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在广元开设小型特色书店的分析

[提纲与摘要]

环境分析：

一、广元图书零售市场的现状

二、目前广元图书零售行业已存在竞争者的分析

1、国有书店仍然占主导地位2、民营连锁书店在悄然兴起3、本地个体书店已长期存在

三、开设的时机——紧迫性书店定位：一、小型---“小而精”二、特色三、核心竞争力投资预算：一、图书商品的采购二、设备采购与装修三、店面租金收益预测盈亏临界分析--损益平衡点投资回收期风险规避远景规划一、扩大单店规模。

二、开设分店书店的长期目标

环境分析：

一.广元图书零售市场的现状广元市区总人口约30余万，市级与市中区直属机关和行政事业单位集中分布，各类学校20余所，在校学生4万余人。（人口）广元市区是整个广元地区经济文化的中心，经济相对发达，人均收入较高，形成了一定对文化商品的购买力。（购买力）随着社会经济的发展，社会价值观发生了巨大的变化。在类似广元这样的中西部经济较落后的中小城市，人们更加渴望获取先进的信息，学习优秀的文化，吸取更多的知识；藉以改变自身落后的面貌，由此产生了对文化商品丰富的需求。（购买欲望）由于本地文化发展的滞后，文化消费市场不发达，种类单一。虽然存在各种书店，但没有充分满足读者日益增长的需要，图书零售市场仍有容纳小型特色书店的空间。

二、目前广元图书零售行业已存在竞争者的分析1、国有书店仍然占主导地位（广元市新华书店、四川省新华书店集团下属连锁店）优势：1）声誉与品牌优势几十年来对广大读者根深蒂固的影响；2）总体实力强大资金、人员、系统不是小型书店能够比拟的；3）政策优势对教材教辅的垄断经营。

劣势：

1）运行成本高，不具备价格优势；

2）管理环节较多，对市场需求反应速度慢；3）服务意识缺乏，特色化个性化服务没有，欠缺文化氛围；4）国家对教材教辅市场的逐步开放。
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人生就是一个舞台(人生,后台,自己的,的是,演出) 莎士比亚说：人生如舞台。人有前台，也有后台。我们则是穿梭其间的演员；有的人演配角，有的人演主角，台上不可能老是我们在演；有时我们可以走到后台，喝点茶，或是检讨一下自己的演出，到我们该出场的时候，就又回到舞台上；不论我们是主角、是配角，这场戏总不能少了我们；不论我们是在前台、在后台，就是为了演好这场戏。
　　
　　锣鼓点如急惊风紧密而急促，然后红色的或黑色的帷幕徐徐拉开，编剧，导演和演员都是自己。聚光灯下该如何演绎剧情不知所措。就随着现实社会的节奏舞蹈吧，肢体语言丰富而绵长。奔勇的时光不断敲击内心的门窗，欢娱，喜悦，彷徨或苦恼流水般一晃而过。把那些隐秘尽情展示：昨天的---很近，明天的--好远。幕起了该进入怎样的角色？有人将舞台高高举起，为每一次演出而炫耀，为每一次喝彩而兴奋。也许别人是在喝倒彩，其实你看得见浓抹重彩下是憔悴的心灵。有人把舞台踩在脚下，夯实基础走好台步。不管是正剧，喜剧，悲剧还是爱情剧，把生命的辉煌演绎的淋漓尽致。
　　
　　人生如戏有许多责任，像透明的风无形而来却有质的感觉。有时生活需要煽情，给一丝光亮我会有温暖的感觉，给一片绿叶我就会回归春天。也许会有些假象，希望总比失望更令人奋进。在人生的舞台上给自己个角色吧，哪怕是跑龙套，只说一句台词－－享受生活善待人生。与未来约定，演出结束该谢幕了，大幕落下曲终人散，转身走向后台。其实，转身也是一种快意的选择，像一只长途飞行的鸟，失去的是该脱落的羽毛，收获的是心灵的满足。这安静的后台并不寂寞，把行头和负担全部抛却。让思想撤去关防，敞开赤裸的身躯，用汗水和果实一遍又一遍刷新自己的名字。
　　
　　人生像是一场戏，落幕之后，我们重新走到舞台上，虽然台下的观众已经离开，台上的灯光也不再辉煌，但是当我们回想演出的一刻，曾经获得满场观众的掌声与赞叹，在剧终人散的凄凉中，总夹杂着一分满足的欣喜。人生就是如此，没有几人会在掌声如雷的巅峰时代，骤然而逝，但是能在沉寂的老年，回忆光彩的过去，何尝没有一分苦涩的美感。
　　
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你为何尴尬(地说,我说,都是,作业,的人)

叮叮当当的铃声重重敲响。

教室里一片雀跃、校园中兴高采烈放学了，心情一下子就像燕子翱翔在蔚蓝的天空中，无暇的绽放自由的飞翔。

“嗨！子平有什么节目吗？和我们一起去灭灭五中那群小市民的士气吧！”班里很喜欢篮球的胖子刘波跟我说。

“那些个小市民，天天大鱼大肉营养得恨，却找不到三分球的手感。”

“哈哈哈，让他们在见识见识，我们的身手。”

“呵呵，骄兵必败你不懂吗？”

“却，那你还不是个熊样。”

“那我回去养精蓄锐了，祝你们好运哦！”

“嘿嘿，今天怎么啦！那些作业我找人帮你抄怎样。”

其实，我也想去与那群家伙一决雌雄，但是这样整天打来打去没什么意义，让他们反省反省我们养精蓄锐，最后不是更精彩吗？再加今天作业还非常的多，虽然，我不是什么好学生，这些作业怎样都罢。怕就怕老师，联系我爸说我怎么怎么的。

出了校门不远，就遇到了我们班的好学生，他还是组长哦！学习成绩全校前十名，老师眼里最喜欢的和有成就的学生，同学身边学习的榜样，家里头的希望之星。十分受欢迎，从家里到学校都是那么的光彩耀眼，就像站在领奖台上看着无数的人在一起鼓掌。

我和他同路，所以放学了就一起回家。无聊的是，有时候碰到一些和他类别的学生，竟然开玩笑说，近朱者赤近墨者黑。我想大概意思是说我会影响他吧！而不是，他又怎么会鼓舞得我这个桀骜不驯差学生呢。

“今天的老师不太正常。”我抱怨道。

“啊！没有啊！他们挺好的！”黄志看向我吃惊了一下，但还是没听出个所以然来。

“今天那门课都是多得很?！是不是他们事先串通好了啊。”我道出了原因，怀疑地说。

“嘿嘿，老师们也是为我们好的，多做些就记下来了。”黄志傻笑后，还辩解起来，我生气得，差点就开口重复了他的原话。

“呵呵，我可没那份耐心。”我也笑了笑说。

“你们这些人就是没那份耐心，所以成绩一直上不来。”黄志跟我讲起了，我最不爱听的大道理。

“别浪费口水了，你说服不动我的。”我直说。

“我说的是事实。”黄志还在继续他的大道理。

“你看那边那栋正在施工的楼的墙，那里有一处刷得不协调。”我指着那边的楼说，也是想转移话题。

“那里啊！”黄志顺着我指的方向看去说道。

“哪里，在手脚架上那个刷墙工的左边不远出。”我继续指向哪里，还把具体方位告诉了他。

“哦！看到了。”黄志惊奇地说。

这时工地上有一个施工的人，看到我们在指向他们施工的地方，议论纷纷。也都转向那面墙，注意起来，没过多久他就发现了问题的所在，大声对着手脚架上走在刷墙的工人，叫他返回去把那片重新刷一遍，做事专心点。

“你好历害啊！子平”黄志看着我说，他眼里像是还有话要说。

“没什么，不看路而已。”我说。

“哈哈，哈哈哈…”黄志大声地傻笑着。

“你们这些好学生，走路都是盯着自己的鞋子思考的。”我开玩笑说。

“不多些思考，问题怎么想得通啊！”黄志感悟地说。

“嗯，终于听到了一句爱听的话。”我赞成地说。“你家里人，对你期望很高喔。”

“整天唠叨，不好好读书以后就没好工作，”黄志叹气地说。“不要学那些乡下人，他们不读书，还有田种。”

“哈哈，哈哈哈…”听完我不禁大笑。“乡下人会说，不想种田，就要好好读书。”