1、銀機沖霧指燕京，十一年來無此行。身健更應堅晚志，為民為黨獻余生。任憑腳下白云浮，欲上青天瞰九州。頃刻京華眼前見，心隨機首共悠悠。
2、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文
3、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
4、我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
5、把他對結果的論述寄給 處于領導地位
6、做研究就像登山，很多人沿著一條山路爬上去，到了最高點就滿足了，可我常常要試十條路，然后比較哪條山路爬得最高。
7、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
8、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
9、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
10、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
11、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
12、在科學的道路上我只是翻過了一個小山包，真正的高峰還沒有有攀上去，還要繼續努力。
13、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
14、科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創造發明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
15、“整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。”－－－－伯克霍夫
16、科學家都靠個性的發展才獲得成功。
17、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
18、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博
19、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾
20、連的。”－－－－史密斯
21、人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。
22、“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不
23、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。
24、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學……
25、“我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。
26、“發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。”－－－－達爾
27、日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。
28、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——L·克隆內克
29、科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
30、西來處處挹繁華，杜市阿康是我家。中德人民常友好，不愁前路有風沙。
31、“遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。”－－－－祖沖之
32、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
33、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
34、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯