20xx學年第一學期，我校校本培訓工作立足校情，確定“助力教師專業發展”和“提高課堂教學質量”兩大重點任務，以“關注課堂與完善教學行為”和“引進網絡閱卷與優化教學評價”為抓手，認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，指導教研組開展課堂教學研究，幫助教師解決教學過程中存在的問題，助力教師專業成長，致力提高教學質量。
一、關注課堂，提高教師教學能力。
以課堂為主陣地，通過聽課-評課-書面反饋，切實幫助教師提高課堂教學能力。本學期針對上學期開展的4輪課堂教學調研活動中反饋的問題，進行聽課，評課，書面反饋，解決之前課堂中觀察到的問題，希望在探討中有所完善與提高。
中學部以學習《溫州市初中教學常規》為推手，關注全體教師的課堂教學能力。先后在全體中學部教師大會、各教研組組織學習“新常規”，并組織新入職教師就學習“新常規”展開賽課活動。本次活動共開課35節，取得了較好的成效。同時為了幫助各學科老師提高復習課的教學水平，特邀請溫州市教研院多名學科教研員來我校指導，以進一步有效提高復習的有效性和針對性。
二、主題教研，促進教師專業成長。
本學期我校承辦七次全市的教研活動，廣受好評。9月初2018年下半年全市音樂教研員會議，李思遠老師開課;9月27-28日小學英語浙派名師研修班、沈雨老師名師工作室開班活動在我們學校舉行，期間鄭爽、胡智慧老師上課;11月22日溫州市第七屆小學科學課改領航現場會，陳強老師上課;11月28日溫州市直語文教學活動，曾翔老師上公開課;12月1日溫州市學校音樂教育“新體系”教學調研活動，李思遠老師上課;12月8日溫州市歷史與社會拓展性課程展示活動，姜牧仁老師公開課，劉靜碧老師講座; 12月27-28日，金麗溫“初中數學拓展性課程與數學核心素養”主題研討活動在我校順利舉行。來自金華、麗水、溫州三地的數學學科教研員及各校老師代表教師共400余人參加此次教學盛宴;我校劉芬老師與大家分享了對初中數學拓展性課程與數學核心素養的不同想法，讓在座的老師們收益頗豐。1月16日沈雨老師名師工作室第四次在我們學校舉行，鄭爽、趙銀林老師上課。開課老師一次又一次的磨課，力爭在全市老師面前上展現我校教師的風采，其他老師一遍又一遍的聽課，真誠的提出修改意見，直到滿意為止，提高了整體的教學水平。
同時本學期英語組在主題教研活動方面也下足了功夫。開學初，制定不同的主題，圍繞主題開展教研活動：語文組做1+x的`群文閱讀的主題研討，并舉行了第九屆讀書節活動;數學組做拓展課的研討;英語組做了小學英語課程構架的梳理，并舉行了第十屆英語節活動，音樂、美術、科學、體育學科都積極圍繞主題進行學科特色的課堂教學的研討、評課活動和主題教研活動，以聽評課促進教師專業發展，以開課加強對學生學法指導，幫助學生能夠主動、有效的學習。
三、助力青年教師成長。
在本學期，各組開展了助力青年教師成長活動，資深教師的經驗和年輕教師的靈活有效結合，形成創新扎實的教學風格。在教學處的組織下，學校給新任教師找到了師傅，新任教師與師傅結成學習共同體，在備課、上課、作業設計、試題編制、學生評價、教研活動、學生訪談、拓展課程等方面互動學習、共同成長。徒弟每周聽評師傅示范課2節以上;每周師傅進自己課堂1節以上;每學期在教研組完成師徒共匯報亮相1次;一學年結束，徒弟完成結對手冊。以老帶新傳幫帶，青藍同輝促發展，新任教師都能很快地進入角色，大大縮減了教育教學的探索過程。同時，積極選派新教師參加由教師教育院舉辦的2018級市局直屬學校新教師試用期培訓班，并為新老師參訓提供大力支持。
四、專業引領，提升教師學科素養。
“請進來、走出去”是我校提升教師學科素養的有效途徑。本學期“請進來”的各級各類各學科名師專家，有楊向群、曹東、黃鵬飛、徐乃賽、師延峰、金浪、章才岔、鄒麗娟、邵燕紅、鄭文、曹鴻飛、施昌魏、何必鉆、沈雨、王煒、唐慧榮、錢瑞華、蔡景臺等市級專家名師來校或專題講座，或參加學科聽課、評課、教研活動，為教師們的課堂把脈，一對一交流，教師專業素養有了突破性的進步。
本學期“走出去”的培訓學習，多渠道多形式，豐富多彩：①省教育廳教師培訓平臺培訓，②網絡培訓，③省、市級專題培訓，如“浙派名師”、“名優課堂”等，④市級(含縣市區)開課、聽課、教研活動等。
我們借助省、市級培訓研修活動或校際協作教研等平臺，提供各種機會讓教師根據自身的業務水平，有的放矢的選擇培訓項目，選派有潛質的中青年骨干教師參加省、市級教學評比活動，讓老師們開闊眼界，尋找差距，在最前沿的教學理論和課堂實踐中收獲成果。同時指導老師積極參與“市直體育優質課評比”“溫州市新常規新設計”的評比活動，積極推薦老師參加省、市、區名師工作站(工作室)學習，搭建校內展示平臺，助推老師成長。李嘉老師的一師一優獲部一等獎;劉賢俊老師榮獲部一等獎;英語葉沐然老師獲市一等獎;英語劉濱、語文楊劍老師的一師一優獲市二等獎;汪佩義、趙銀林老師榮獲溫州市教壇新秀;鄭爽、張靜榮獲溫州市直教壇新秀;莊濤老師獲 “好家風”演講比賽二等獎;施霖獲數學學科知識競賽一等獎;潘晨獲音樂課堂教學評比二等獎;劉靜碧獲歷社學科微課評比一等獎，姜牧仁獲歷社學科微課評比二等獎;
五.命題研究
本學期，加強學業考試命題研究，認真學習教學質量分析會的會議精神，落實“基礎為要、能力為重、落實常規、促進“大閱讀”，是市教育教學研究院副院長曹鴻飛對20xx年小學六年級學業監測所體現的教學導向的闡釋，六年級老師們進行命卷的研討活動;中學部請王崴然來校做命題講座，還派老師參加了市里的命題比賽，社會獲市一等獎，語文獲市三等獎;數學獲市直二等獎，英語獲得市直三等獎。同時組織青年教師進行命題比賽，共有30名老師參加了本次比賽。
六.規范學科作業布置和批改要求。
本學期各學科提前制定學科作業的相關規范和要求，同時結合本學科的特點和中考要求，做好學科校本作業的資源開發的前期工作，在減輕學生作業負擔的同時，提高教學的有效性。每月定期抽查學生的作業批改情況，及時反饋和調整。
學無止境，唯有不斷前行。反思這一學期的校本培訓工作，我們需要在校本培訓工作及時記錄和反饋上繼續努力，我們將持續把教師專業發展提升作為校本培訓的中心工作，讓更多的信息得以交流傳遞，讓老師在校本研修中更有效的成長。