素影清颜，梦生处。
……
冷寒雨?庭院深，
望眼深深，天涯几许？
落雨起烟思绪堆，
寂寞念素影，淡留几清颜？
夕阳挂帘幕，东风劲重数。
……
珠帘落，玉滴卷，
一帘幽寂更生梦。
楼高不见影，伊人何处？
……
小雨轻哼人瑟瑟，
玉肌憔瘦罗带缓，
心迟归暮，又是黄昏生烟雾。
……
黄昏孤影斜，徒留伤心处，
念，念，念，无计可消除。
泪眼问夜何处是，
只待鸿雁秋飞去。
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战略抉择，取舍是一种艺术(矛盾,公司,主要矛盾,利润率,自己的) 不要胡子眉毛一起抓，分清主要矛盾与次要矛盾
企业在经营过程中会存在许多各种各样的矛盾与困难，如何在最短的时间内解决问题，是管理水平的体现。
解决问题，首先要抓住问题的核心。
分析矛盾，首先要分清矛盾的主次。
并不是所有的问题都可以在同一时间内解决。
并不是所有的矛盾都是同样的重要！
问题有核心与次要之分，矛盾有主要与次要之别。
抓住了核心，抓住了关键，就等同于抓住了全局！
在战略的问题上，这一点尤其重要。
许多企业在战略上很模糊，很多的想法，很多的问题，很多的矛盾。
什么都想做，结果错过了最重要的机会。什么都要解决，结果吃力不讨好。
为什么，因为没有抓住问题的关键，没有分清矛盾的主次。
把战略的问题当作战术对待，把战术的问题当成战略实施。
企业在不同发展阶段的矛盾是不一样的。小企业的主要矛盾是经营上的问题偏多，大型企业的主要矛盾是管理上的问题更多点。
一家大型的家具企业，年销售收入在5个亿以上，老板整天忙于业务的开拓，每年营业额都在递增，但利润率却不断下滑。老板不是很理解，为什么我公司的营业收入不断增加，但利润却没有相应的上升呢？
经过调研，我们发现，公司聘请的台湾职业经理人有问题。
老板不相信，会计是自己的妹妹，出纳也是自己的亲戚，怎么会出现问题？
我们解释说，并不是他通过财务使公司造成损失，而是在公司的利润率计算方式上存在问题。为什么？因为老板自己忙于业务开拓，经常不在公司，而总经理只负责管理工作，对市场情况并不了解，特别是在市场价格变化快的时候，总经理对利润率的计算完全是基于原来市场的一个判断。当老板在海外要他报价时，他报的价格是公司不能产生利润的，因此虽然公司业务很好，但生产得越多，亏得就越多！ 猜你更喜欢:深 情(地说,班长,两人,让他,说了)
原
深 情(地说,班长,两人,让他,说了)
原来他俩并不怎么要好，两人的交往仅仅是蜻蜓点水微波荡漾式。可是后来就不同了，有质的飞跃。
原来他们一大群人并不怎么和睦，感觉一盘散沙似的。后来也有了质的飞跃。
这一切缘于那次班会。当时班主任说：这次的班会由副班长主持，暨让他讲讲他的一次不一样的经历，看看大家有什么想说的。
在一阵热烈的掌声中，他自信满满的走向讲台。他的汇报不时博得阵阵掌声。
也就是在他的汇报过程中，一个想法就在她的脑海里孕育了。
课后。她找到他，说：我想帮助他们，以实际行动改变他们的命运。她说这话时，没有了之前的羞涩与不安，而是从容坚定。这可大大出乎了他的意料。要知道，之前有集体的事情需要与她沟通时，她总是一副腼腆羞涩的样子，更多的是夹一着一份拒人于千里之外的冷艳。像玫瑰的刺，让他很是受伤。
他惊喜地说：好啊好啊，这是最最实在的办法了。你想怎么个帮助法？
她说：老师不是说过的嘛，授之以鱼不如授之以渔。你说是不是？
他想了想，点点头：对呀，可是我们怎么授之以渔呢？他一脸的疑惑。
她问：你不是说他们那里野草茂盛的吗？你这话当真？
他头点得鸡啄米似的：对对对，当地就数这可以肆意生长了。其他的农作物都长得很艰难，他们都说了‘该长的不长，不该长的倒是疯了似的长’。唉，山区嘛就是这样的啦。
那我们不会让不该长的变成该长的吗？老师不是也说过了‘事在人为’的吗？
她的话让他如坠云里雾里。问：这话怎么个解释呀？
她粲然一笑，掏出了一份计划书，递给他，有点自豪地说：喏，你就看看吧。
他看了看，很专注。渐渐流露出惊喜，最后不得不说：哎呀呀，不愧是班长啊，跟我们想的就是不一样哦。佩服佩服哈。
她淡然地说：行啦，别太马屁精了啊。接下来是我们该怎么着手进行？我可说了啊，这事我们只能课余时间来完成，可不能耽误了我们的学习呀。
我知道的啦。你看这样行不行，我们先在网上搜索一些相关的理论知识，整理成册。然后再凑钱买母种。
嗯，我想只能这样了，我们得一步一步来。我可告诉你啊，这事天知地知你知我知就行啦，免得沸沸扬扬地不好收场。
呵呵，这我知道的啦。就我们俩吧。不用那么多人费心的。
于是乎，这两个正副班长有了不一样的合作，两人拧成了一股绳。悄悄地实施着他们的企划。
有一天，她带着打印成册的资料到教室，本想就资料上的一些问题跟他沟通一下。没成想被她的同桌知道了。同桌疑惑地问：喂喂，我说班长大人，你是不是搞错了？这是我们的复习资料？我们有学过这样的内容吗？
她说：这、这是我帮别人整理的。
谁呀？他想搞专业养植？
不是啦。哎呀你就别八卦啦，好好上课吧。
逮个空隙，他们聚一起讨论一些疑惑的问题。这些疑惑，他的解释似乎合情合理，而她的见解也好像不可否决。怎么办？网上说的超出两人的生活常识范畴了。
我知道，你们说的这个问题就是‘兔肠胃炎的症状’与防治。
她的突然闯入吓了他俩一跳。
你哪钻出来的呀？她压低声音问。
同桌不无得意地说：哼，我早就觉得你们俩鬼鬼祟祟的了。刚刚看了你的那些资料，觉得你们真的有事瞒着我们了。
他俩问：你怎么知道的这个问题？
同桌说：我乡下的亲戚就是搞兔子养殖的。
啊？你不早说啊。看我们着急的。
你们跟我说了吗？
于是他们成了三人之伍。
当他们在凑钱买兔种时，学习委员提议全班捐款。就是把平时的零用钱抠出个三角五角攒的。
买了兔种，正副班长亲自把兔种和资料，送到他们想支助的贫困同学手里，告诉他们如何利用房前屋后茂盛的杂草养兔换钱，让兔生兔，自己解决学习生活中的困难。要他们保持联系。
还得他的父亲开车送去。之前他亲历了父亲自组的送温暖下乡，让他懂得了支助别人也是件快乐的事。他把这份快乐跟同学们分享了。
班上从没有过的融洽气氛，让班主任惊喜着，叹：呵呵，这帮花季的少年哦！