我怎樣了作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我怎樣了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當我需要一滴水的時候，你給了我整個海洋。當我需要一點顏色的時候，你給了我整個染坊。我該怎么感謝你？
大自然和我一起度過了13年的春夏秋冬，給了我春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷。我該如何報答和感謝你？
謝謝你，春！你給世界帶來了活力，活力，快樂。……春天帶著生命和希望輕輕到來。溫暖的春風就像兩只溫柔的大手，觸摸著一切，過去多彩的世界在春天恢復了！
謝謝春小姐！給世界帶來美麗的風景和鮮花。春天就像一幅彩色的畫。
謝謝你，夏！你給世界帶來了節奏、歡樂和興趣…夏天，你穿著綠葉在暖風中跳動。蟬，多美的音樂播放器啊！在那個炎熱的夏天，蟬在那里快樂地歌唱，聲音洪亮而清脆。這種節奏給人帶來了一切。
夏爺爺，謝謝您！給世界帶來了生活的節奏。夏天就像一張節奏表。
謝謝秋！你給世界帶來了涼爽、豐收和歡樂……，秋天不知不覺就到了。秋天，果味十足的名字。樹上長滿了紅蘋果、黃澄澄產的梨和有裂紋的石榴。秋天給農民帶來財富。
謝謝秋，謝謝你把水果給了人們。秋天像豐收圖。
謝謝你，董！你給世界帶來了寒意，也帶來了畫卷.刺骨的西北風吹走了黃葉，冬天來了。冬天雪花紛飛，樹枝被雪覆蓋，就像美麗的銀條，隨風搖擺，地上的房屋變成白色的世界，凍結成冰柱，像一串珍珠掛在屋檐下。
董奶奶，謝謝你穿上白色的冬裝。
謝謝四季。四季讓我充滿歡笑，帶給我歡樂！
四季！謝謝！
我怎樣了作文2有一次，我在姥姥家的花園賞花時，發現一些葉子上有幾只蝸牛，我剛想把蝸牛活捉時，突然發現在蝸牛的身旁有一個很小的白色蟲子。過了一小會兒， 發現從別的葉子上又爬出了很多的小蟲子，都是跟第一只一模一樣，最后，那些蟲子爬走了。當我伸手拿起那幾只蝸牛時，驚奇地發現，原本蝸牛那軟軟的，肥胖的身體，早已成了一個干干癟癟的肉干兒。
后來回到家，我上網一查，才知道這白色的小蟲子，就是螢火蟲的幼蟲個子很小，但是膽量卻很大，它們竟敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉！別看蝸牛爬得慢，可嘴里的“武器”可厲害呢！它舌頭上的牙齒，一共有135排，每排105顆，總共有1．4175萬顆牙齒，糟蹋棉花，偷吃大白菜可是高手！就算這樣，螢火蟲的幼蟲也不怕，因為它有一種神奇的本領——它先用像針頭一樣的嘴巴在蝸牛的身上敲打幾下，它這是在干什么呢？哦！原來這是在給蝸牛打“麻醉劑”，過了一會兒，蝸牛身體開始僵直，最后癱瘓了。這時螢火蟲的幼蟲再狠狠地給蝸牛身體注上“消化液”。慢慢地，蝸牛的.皮肉開始化成鮮美無比的肉汁了，這時它再呼朋喚友，一起來吸，等它們吸完了，蝸扣也就OVER了。
我看完后十分驚訝，沒想到小小的螢火蟲幼蟲竟然有這樣神奇的本領。真是不看不知道，一看真奇妙，美麗的大自然有多少奧妙等著我們去發現呀！
我怎樣了作文3星期六晚上，我在家里閑著沒事干。啊！老師布置的復習作業還沒完成，就剩下背誦了，我為什么不抓緊時間背呢？
我拿出語文書，找到第二課《林海》，開始了復習背誦，一會兒工夫，OK了，我叫來媽媽，說：“老媽，我背會了，快來檢查。”于是，我開始了背誦。誰知道剛開始背得十分流利，可背了幾句之后，總是不知道該背什么，顯得斷斷續續的。“煩死了，怎么這么不好背！”我氣呼呼地說。媽媽語重心長地說“耐心一些！”我重新拿起書，耐心地一遍一遍讀課文，再把背的不好的句子不停地讀來讀去。接著，又一遍遍地給自己背誦。就這樣，幾分鐘過去了，我似乎已經背得很流利了，我又把句與句之間的連接讀了許多遍。現在應該不錯了吧！我鼓起勇氣跑到廚房叫來了媽媽……
“及至看到了林場，這種親切之感更加深厚了，我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽……”聽著我流利的背誦，媽媽終于露出了滿意的笑容。連我自己也沒想到，我竟然背得如此流利通順，想想剛才我復習的情景：反復讀課文（強化理解），反復讀句子（語句連貫）……啊！我發現了快速背課文的方法！這樣，我又用這種方法背了后面幾篇課文，都很成功！
好的發現往往在不經意間產生，只要有耐心，有恒心，有毅力，你將會發現更多……
我怎樣了作文4我可是個不折不扣的科技迷，尤其對天文、化學、計算機和生物學感興趣。我的講科技的書有七十多本呢！告訴你一個秘密：初一上冊的生物是對我來收簡直比小兒科還小兒科！但是俗話說得好：實踐出真知。書上的原理、實驗說得再精彩，沒有親身體驗是不會知道那種奇妙的感覺的。所以，我媽媽給我買了一套“化學世界”實驗器材，從那以后，我便迷上了做化學實驗。
一次，我突發奇想，鉀遇水能燃燒，說明鉀遇水會變熱，那能不能說明鉀是酸或堿性的呢？如果是這樣，把碘化鉀溶液電解，鉀充當電解質消耗掉，會不會產生碘溶液呢？事實勝于雄辯，我決定親手試一試。
說干就干，我拿來碘化鉀、電池座、電池、導線、水、量杯、燒杯、藥勺和攪拌棒。配好溶液，連好電路，把兩根導線放進了水里。立刻，一根導線上冒出了大量氣泡，另一根導線則不斷把周圍的溶液變紅，半小時后，透明的溶液變成了深紅色。我拿出了導線，望著這一杯紅色的液體，思索著：怎樣才能確定這杯溶液是不是碘呢？對呀！碘遇淀粉會變色，用淀粉試一試不就知道了？我用滴管吸取了一滴溶液，滴在一小塊饅頭上，饅頭立刻變成了藍紫色，果然是碘！
“成功了！”我大聲歡呼。
我怎樣了作文5猜猜，我在陽臺的角落里發現了什么？嘿，是一張蜘蛛網，落満灰塵的蜘蛛網。要不是我來找東西還發現不了它呢！
蜘蛛網有手掌大小，從中心一點向四周延伸開來，橫一條，豎一條，一條連著一條，圍成了大大小小的八角形。細細的絲，若隱若現，看起來弱不禁風，一陣微風吹過，原來八角形的的蜘蛛網變得橫七豎八，毫無規律。我正要蹲下身仔細觀察觀察，蜘蛛似乎發現了危險，慌忙拽下一根絲線，倉惶逃跑了。
蜘蛛到底是怎么樣織網的呢？我的好奇心被調動了起來。
夜，靜悄悄的，我舉著手電筒躡手躡腳地來到了蜘蛛網邊，嘿，小蜘蛛正在忙著織網呢!蜘蛛先把絲固定在一點上，自己則吊在絲上，沿絲線下垂地面上，慢慢地爬過地面，再慢慢地爬到另一個角落里，到對面時，蜘蛛用腳把絲收緊，收到長短相宜時，就把絲固定在新的固定點上。“天索”架成后還需完成以下幾道工序：先把天索加粗。它在“天索”上往復來回多次，再粘上幾條絲，加粗“天索”，成為“纜繩”，然后再在這條粗繩的下方，平行地架起第二條“纜繩”。最后，蜘蛛就在這兩條“纜繩”上慢條斯理地織起一張完整的蜘蛛網。
這次發現，讓我懂行了一個道理：大自然處處皆學問，只要你留心觀察，一定能收獲許許多多的知識！
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