小學作文：老師，我想對您說

小學作文：老師，我想對您說

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學作文：老師，我想對您說，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心里的話，放不下，想來想去，說說吧！

　　老師，每當上課，我們同學都坐著，只有您站著，在您站著的時候，我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹，您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛的落了下來。 您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會少很多人站起來。 有人說您已找到自己的位置。其實，這么大的一個教室里整整齊齊的排列的卻是學生的座位，您的位置，只在我們的心里。誰能比你站的高，看的更遠呢，老師？ 風刮來，雨大去，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有人能改變您。 再我們坐著的時候，您站著；在我們站的時候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構成一座永不風化的豐碑。

　　敬愛的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面...... 也許，有一天，當您再也站不起來的時候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹。

　　在每一個學生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。

　　老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節節高。

　　老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出。老師，謝謝您。

　　同學們，今天的作業是兩張卷子——作文也要寫。老師，當您昨天留完作業后，我呆呆地看著您，因為我放學后還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心里是多么希望作業能夠少些啊。

　　此時，我距離考試只有一個小時了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實，按時完成作業。另一只說讓我把卷落在了學校，這樣就不用寫作業了。看著書桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺得老師就在身邊一樣，而我就像一個被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。

　　經過一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業的那一邊。回到家后，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因為時間緊張，我不夠認真，出現了許多的問題，直到第二天早上檢查時才發現。

　　通過這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業時問一下，同學們有沒有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話，您會接受嗎？

　　老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的關心和鼓勵。

　　記得剛來時，一切都是那么陌生，我一時還非常不適應，是您及時給了我親人般的溫暖；曾記得，我原來的課本和新學校的課本不一樣，是您給了我新的書籍；還記得，我們的學校組織活動，您又給我借來了校服，讓我能參加這次活動。

　　在學習上，您更是給了我無微不至的關心，由于我的字體不美觀，您就嚴格要求我練字，而當我有了進步，您就給予我很大的鼓勵和贊賞，使我更加勤奮的練字，也使我很快的融入到了我們的班集體，我的成績也節節升高。

　　您還鼓勵我參加了校園記者活動，我的文章還在報紙上發表了呢，聽到這個消息，我欣喜若狂，您聽到這個喜訊后也為我而驕傲，還讓我朗讀，這更增強了我的自信心，我想，我一定要勤練筆多投稿，來回報您。像這樣的事情還有很多很多，我要再次向老師說：“謝謝您，老師。”

　　當我四年級第一學期剛轉到四（5）班時，您是那么和藹可親，大大的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長發，個子不高。

　　費老師，我想對您說：“在上課時，您是那么神情嚴肅，說話的聲音很響亮。我記得有一次，我一到辦公室，您輕聲地對我說：下課時要多和同學一起做游戲，活潑一些。到現在為止，我都沒忘記您說的這句話。

　　”馬老師，我想對您說：“上課時，您的表情一會兒嚴肅，一會兒幽默，一會兒平常，真是千變萬化。先來說一說嚴肅吧！您嚴肅的時候，就像天空快要打雷，如果有人題目做錯了，您就狠狠地打一頓。如果幽默的時候，您就對我們開幾個小玩笑，讓我們笑個不停，笑到眼淚快要流出來為止。有時，您會對我們幾個男生說話像放連珠炮。如果平常的時候，就什么也不說，像一個擁有知識很深奧的博士。馬老師您就像我們的‘開心果’，也是我們‘殘酷’的老師。”

　　費老師和馬老師，請你倆發揚優點，克服缺點，讓同學們更受歡迎！

敬愛的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績也提高了。

　　我永遠忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復習，所有的副課都被“語、數、英”替代了。下午那節體育課，您本打算聽寫詞語，可當您看到我們疲勞時，便決定體育課帶我們下去活動。那時，我心里真有說不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來的小鳥。當我們下樓時，發現其它班都在做卷子。當我們經過他們教室時，他們用羨慕的眼神望著我們。那時，我心里真是感激您對我們的寬容。

　　老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無私的，偉大的！

　　張老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　大陳老師，有人說您嚴厲，有人說您優雅，有人說您美麗!但在我的心目中你是一位多彩而擁有魔法的老師!

　　當我開心時，看見您的瑰麗的衣衫托著燦爛的`笑容，心情更加歡樂;當我傷心時，望著您清爽的衣裙襯著溫馨的微笑，哈哈，快樂仙子來了，我又成了活潑可愛的小墨凝啦!

　　大陳老師，您還真有魔法呀!上課啦!您變出歡樂的紅色，讓字謎和生字寶寶交朋友;一會兒，你變出優雅的紫色，讓我們一起傾聽您那細膩的朗讀吧。老師，您的聲音像鋼琴上翩翩起舞的音符，吸引著我們，吸引著我們，使我們離夢想更近一步;一會兒，您變出雋永的藍色，在您的講解下我們仿佛魚兒一樣在課文的海洋里遨游;一會兒，您又會變出豐收的黃色，你就是一位豐收精靈，把我們把積累了一個學期的力量匯聚成一個個黃色的果實，等著我們去采摘呢……

　　大陳老師，我想對您說：在我心中您永遠是最明亮的發光體，溫暖著我的心靈，照亮著我的前方!

　　人們常常把老師比喻成辛勤的園丁，把我們比作美麗的花兒，但這又何嘗不是呢？老師不但把她的知識無私地給予給了我們，教給了我們許多做人的道理，還向母親那樣關心著我們，我們無以回報。

　　記得那是一個陽光明媚的上午，我們正在上課，我突然感覺的身體不舒服，還沒來得及告訴老師呢，我便吐了出來。老師連忙走到我身邊，擔心地問“怎么了，身體不舒服？”我說“嗯！”“還疼嗎？”我說“還疼。”老師知道我的父母在外打工，便叫人把我吐的那沙埋了起來，又把課托給了數學老師，便帶我去醫院。那時，我清清楚楚的知道，我在打點滴的時候，是老師在身旁守著我，那一刻，我真的感到非常溫暖，多么希望那一刻能更持久一點。

　　在這里，我要對我的老師說：“老師，謝謝你，我非常非常的愛你，我多么希望您做我一輩子的老師啊！”

　　“老師，您辛苦了！”您培育了祖國一代又一代的棟梁，您在教我們的這些年里，每天在我們熟睡時，您卻在批改我們的作業，每天還要為一些同學操心，上課要站四十分鐘，下課只能休息短短的十分鐘，但是有時還要教育學生。

　　書本是知識的海洋，您是小船，帶我們遨游知識的海洋。老師，您說過，我們上課認真是我們給您最好的禮物，今天是周末，我不能聽你講課，只能寫這篇作文表達我對老師您的情感。我以后上課一定會認真聽講，不和旁邊的同學講話，爭取不要您這么累了，這樣您就可以輕松一點了。

　　老師，您是天上最閃亮的北斗星，指引我們成長，今天是您的節日，祝您節日快樂！您辛苦了！

　　敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！

　　老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風送我這條小船遠航……

　　老師，您是偉大的。

　　一次偶然的機會，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。

　　老師，您是偉大的。

　　您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹扶正，使我向成功一步步走去。

　　老師，您是偉大的。

　　您在我絕望的時候鼓勵我，讓我看見光明，看清我自己的實力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。

　　老師，您是偉大的，是最偉大的。

　　您是那金秋的太陽，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫滿了您辛勤勞動的點點滴滴。

　　您是那大海，我是小魚，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風雨來，您護著我，使我那么安全，快活。

　　您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著我安詳地進入夢鄉。

　　老師，您是偉大的，我愛您！

　　田老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，性格內向，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心里話全說出來。

　　由于班上學生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復好幾遍，尤其是最近上課說話這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班里的紀律好起來。口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業。

　　老師！您每天都在默默無聞地為我們服務，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說不出的感動，真想快點長大，為您分擔一份辛勞。

　　最后，我衷心的對您說：“我們愛你！老師，辛苦了”！

　　作文要講詳寫和略寫，你還需要將“說話”這件事具體描寫一番，將老師的辛苦工作表現出來，抓住動作、語言、心理活動等寫，才會突出人物的個性品質。

　　優異的成績，

　　滿意的答卷，

　　在我們美好的童年里

　　多少紅紅的“100”。

　　鋼筆說：“是我的字跡

　　寫出優異的成績。”

　　演算紙說“是我上面的算式

　　保證了答題的準確。”

　　書桌說：“是我的身體撐出了

　　滿意的答卷。”

　　啊！我們發自內心地說：

　　“是老師!是老師!

　　是老師讓我們擁有

　　這樣的成績

　　你看——

　　您的嘴唇是

　　流不完的知識小溪，

　　一條條甘露從這里流向

　　我們這些小花兒身旁，

　　讓我們把它吸收，

　　不斷地茁壯成長。

　　老師啊！

　　我想對您說

　　我們是您放飛的小鳥，

　　在祖國的天空盡情飛翔

　　我們是您播撒的種子，

　　將開出芬芳的花朵!

　　結出甜甜的

　　——果實!

　　游老師，您很關心我們的學習，但生活您也點點滴滴地關心著。

　　您還記得嗎？那一天上音樂課時，我肚子 疼，等排隊時，我才告訴您。您聽了后，叫我給媽媽打電話，叫我在教室等媽媽來接我，您還關心我，說回家要好好休息，這句話我記憶猶新。

　　您還不知道我有許多煩惱。我的朋友很少，那是因為我不愿意和別人交朋友。突然一年級的時候，來了一位很特別的同學，叫劉源。她在小的時候，缺了氧氣，造成耳朵聽不清楚了，花了20萬，才安上了一個耳機，我在一次 路上碰見她，成為很要好的朋友。她也為我介紹了很多朋友。但她有一個缺點，不愛聽別人的勸告，讓我很煩惱。

　　學習方面，您也很關心我們。有不會做的題，您會仔細地給我們講解。

　　游老師，您像一顆啟明星在引導我們勇往直前。我想對您說，我不會忘記您對我的教誨，我不會 辜負您的期望，您永遠是我心目中的好老師。

　　您不僅在學習上給我鼓勵，而且在生活上也很關心我。

　　有一次，您發現我沒有來校，就打電話到我家，我媽媽接了電話。您問得頭一句話就是：“邢嘉妮怎么沒來？”當您知道我發了高燒時，您就說：“那是應該的。好好讓她在家休息，爭取明天就能恢復來校。”當媽媽把這句話轉告給我時，我想：我一定會恢復的，象您說的那樣明天來校。果然，到了晚上，我便奇跡般得恢復了。

　　老師，您給了我學習上的鼓勵和生活上的關心，我要對您說：“老師，謝謝您！”

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