施工員年度個人述職報告
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，有得有失，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編整理的施工員年度個人述職報告，希望能夠幫助到大家。
隨著時間的流逝，20**年馬上就要離開我們了。對于我來說，20**年就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯誤的事情發生，但是我知道人正是在經歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會更加的勇敢”。
20**年6月份我來到這工地很幸運的成為xx項目部的一員，在幾次會議中我基本了解到王經理您對這個行業有著敏銳的洞察力，對xx這個項目有著足夠的信心，對自己的專業水平也是非常的自信。還有你對這項目的重要性，我知道您更加需要的是一支有著強大凝聚力，團結進取，勇于拼搏，敢于創新，讓您放心和放手的專業團隊，而不是一堆散沙一支團伙。
剛來工地的時候是您教會我怎么去看圖紙。是您讓我成為了一個管理者，是您幫找一很好的師父（孫工），這讓我感到很榮幸。在這次工作中我在項目部從事技術施工，和現場文明施工管理者（都是在學習中）。
在施工中由孫工帶我去熟悉現場，教我在現場怎么去發現問題和一些基層基本安裝程序，現在場的文明施工、材料的堆放。在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個都不能少；其次要結合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構件；再次就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解與自己的思想一致，發現問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態。在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結經驗和教訓，把發現的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續發生。我每一次和孫工去現場的時候我把他所發現的問題都記錄下來，回到辦公室把所記載的問題整理出一份“整改單”發到各施工班組手上，第二天我會拿著我所記載的問題去現場核實，檢查一下施工人員是否整改過。
隨著工程的進展，我在孫工的教導下我開始擔任了質檢員的重任，我每天都會去現場檢查墻面大理石、瓷磚、地面大理石是否有空鼓及平整、垂直，已及墻面的平整、垂直和天花的平整。每發現問題就在此處畫上記號，并記錄下來。交到各施工班組手上要求整改。慢慢的我開始接觸設計，去深化一些圖紙，加上我以前對CAD的基本了解和小謝的幫助，讓我對圖紙有著更深刻的了解，在此小謝教我畫過一些比較簡單的竣工圖。轉眼間要交竣工資料的時候，在這我跟小江做一些竣工資料，讓初步了解做資料的一些基本過程。
工程施工是一個群體作業的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質檢站、設計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業任務，所以，做好相互間的聯系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。
施工員年度個人述職報告2設計階段
1、力求完美，方案適宜。
2、需充分思考主機尺寸，重量和安裝間距，個性是小機。另外思考若從電梯或樓梯、窗戶運輸設備到場，尺寸重量、物業意見等影響因素以及到場后如何就位。
3、核實風機余壓。
4、室內設備吊裝是否有突出梁以及其它因素的影響，凝結水排放需思考充分，管路布置是否對標高造成較大影響。
5、防止室內人員產生強烈吹風感，辦公室采用散流器，百葉風口不要布置在人員上方。
6、設備檢修維護方便。人員是否易于操作，清洗、換電機是否可行。
會審階段
1、沖突永遠都是存在的，在施工過程中總有一些不可預知的問題，需逐步解決。
2、對于其他工種提出的我方整改問題，沒有絕對把握的不能輕易應允，避免留下口實。且不得不思考我方施工難度、成本、運行效果而盲目同意。
3、標高思考充分，設備與頂面的最小間距，風管下接短管的長度，水管所占的最小立面高度。
4、裝飾玻璃以及其它一些局部吊頂、包梁工藝是否阻擋風口。我方常有風口布置在窗戶旁邊，需看裝飾窗簾龍骨是否對此位置風口有影響，其它一些龍骨是否影響閥門的調節。
5、與電氣工種的配合。帶給空調設備的容量、控制方式以及開關位置；風口布置與燈槽有無沖突，電氣布線是否影響檢修孔的開啟。
6、裝修收邊靠墻一般有50龍骨，風口下接短管需思考此因素，避讓。
7、木工開孔尺寸與風管內邊沿平齊即可，風口安裝放大尺寸業已思考。
施工階段
1、作為管理人員，對工程應有整體把握以及必須的預見性，切忌輕易向業主保證工期。天大的問題也是能夠解決的，不必驚慌失措，而應尋找妥善解決的辦法。
2、需思考工人勞動強度、經濟利益等因素，懂得管理的藝術，但不得由此而影響工期。期間必須量的返工在所難免，須擅于控制工人情緒，酌情思考予以適當經濟補償。
3、最忌諱大水沖了龍王廟，盡量保證風管、水管均可順利敷設。在一些交匯處需認真分析、深化設計而后安排工人布管。
4、水管吊架間寬盡量小，需固定牢固、平穩。樓板開洞定位時先以單面中點為準在背面試打，可避免較大誤差。
5、水管從設備下方透過不得影響風管下接短管的施工。
6、要保證調節閥動作正常，能全開全閉，動作時手柄不受限制。
7、調節閥需另設螺桿固定，軟管上閥門也需如此，否則易使管路不暢。
8、軟管與風管連接處需緊密且通暢；風管連接、風管與閥門連接處必有孔隙，需采取相應防范措施。
9、下接短管的長度需思考龍骨及石膏板的厚度，不可過長，不得過短。
10、風機盤管吊裝須平穩，采用四周螺孔（中間兩孔不用）可防止回風箱因風管重力而上翹，致使回風管不垂直。吊裝后可用原裝塑料袋包裹，防止污染。
11、膨脹螺栓鉆孔安裝所用鉆頭需大2#。
12、下接短管下料需準確，鉚接平整不得有明顯偏差，以免風口強行安裝扭曲變形。相鄰風口位置不能有明顯偏差，盡量在一條直線上。
13、若出風口與送風口距離太近，注意將回風口斜百葉方向背向出風口。
14、防雨百葉斜百葉方向應順沿雨水下落方向，注意訂購風口時需說明。
15、吊頂若需噴漆，風口在噴漆后平整前安裝。
16、保溫工程重點檢查風管頂部膠水是否牢靠，表面需平整，交匯處需美觀。
17、其它工種配合的相關工作，如控制線、開孔等出現錯誤時，切忌立刻指責對方失誤，而應充分思考其感受，防止其反感情緒，友好協商。
施工員年度個人述職報告3本人在畢業后就參加了工作，一向在施工單位從事技術施工，有必須的施工經驗，并且有信心把#樓工程圓滿地交給業主使用。
工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態到實物形態的轉變過程，要搞好工程施工，就務必首先熟悉施工圖紙，掌握設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過程（即完成圖紙的施工前會審），其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，思考具體的施工，初步明確工程技術施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準備。
在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，務必把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個都不能少（并且施測、復核的工作要有不一樣的人來做）；其次要結合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構件；再次，就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解。與自我的思想一致，發現問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態。
在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結經驗和教訓，把發現的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續發生。
工程施工是一項十分嚴謹的工作，工程技術人員務必要把它作為一個自我的藝術產品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風，要本著對國家（不浪費資源）、對社會、對業主負責的態度去工作，要有“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術人員。
工程施工是一個群體作業的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質檢站、設計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業任務，所以，做好相互間的聯系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。
俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個打工者如果不思考老板和公司的經濟效益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的打工者，早晚會被社會所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一個良好的經濟效益，材料管理就顯得十分重要，然而材料的管理如果只靠一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的，它需要大家的共同努力去實現。作為一個技術員，對材料的管理既要從技術的.角度去思考如何節約，還要配合項目經理和同事對現場進行有效的監控，使現場的工人養成節約材料的良好習慣，為公司創造更好的經濟效益，為自我的發展奠定良好的基礎。
工程工期的長短也是體現一個工程經濟效益的重要指標，工期的縮短不但能使工程提前投入運營，為甲方創造可觀的收益，也能夠減少我們施工單位眾多機械、材料的租賃費，減少人員管理的費用，為公司為老板降低施工成本，提高經濟效益；在這個方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關注的焦點，作為工程管理人員中的一員，協助項目經理，大家一齊出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。
一個人的潛力和精力是有限的，為了能更好的正確理解。圖紙和規范，勤溝通，事前請示就能避免很多不必要的爭辯和返工，到達大家思想的一致統一，使工程能夠順利、如期地到達要求。我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經驗有限，但我會發揮年輕人的好學、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優勢，彌補以上的缺點，勤學勤問，努力成為一個優秀的技術人才，為宏升公司的發展盡力。
我喜歡我的專業，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導下，#樓工程能夠順利地進行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗收的任務
【施工員年度個人述職報告】相關文章：
施工員個人述職報告13篇12-24
護士年度個人述職報告10-28
施工員個人述職報告（精選5篇）10-09
教師年度個人總結述職報告10-12
教師年度個人述職報告15篇12-03
年度護士個人述職報告3篇08-12
幼兒園年度考核個人述職報告10-27
校長個人年度述職報告九篇09-29
社工年度述職報告12-07