2016一年級小學生評語
你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會龍飛鳳舞，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發言，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!
你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業，也能抱有如此的心態，那么加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色!因為你可以，你行! 你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時候。
你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監督崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態度自覺要求自己，合理安排自己的時間!
2016一年級小學生評語 [篇2]
1、張子碩：你是一個安靜的娃娃，就像一朵小花，毫不張揚，靜靜的開放！這學期，你的學習成績也大步上升，上課專心聽講，有時還會有精彩的發言，你的變化真叫老師、同學們喜歡。敏感的你讓李老師舍不得拿重話說你一句。但你一定要自信，不要有話不敢說，有問題不敢和別人交流，老師相信通過你的不懈努力，一定會成為一個全面發展的好孩子！加油吧……
2、李婭雯：婭雯，在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是老師一個得力的好助手；在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學。可愛的你還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受。可是，老師發現有時的你很膽小，孩子，不管遇到什么事只要大膽去面對，總會有驚喜送給你，老師相信在下學期一定會看到一個大膽地婭雯，能做到嗎？
3、杜嘉靖：你是一個聰明、活潑、可愛、懂禮貌的小男孩，無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響亮的總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課有時會開小差，學不會知識不聽話的眼淚就掛在了圓圓的臉蛋上，你知道老師和同學們看著有多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看的。孩子，加油吧！
4、李亞軒：時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：活潑、好動、外向、不拘言笑。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格，雖然你總是表現得不在乎，但老師知道你的心里其實是個很要強的孩子。平時的你大大咧咧、心直口快，不管有什么“好消息”你總是第一個通知大家，老師希望你能像其他女孩子一樣文文靜靜，先把自己的事情做好后再去關注其他事，把心思重點放在學習上，端正學習態度，使自己的成績有所提高，這樣你會是個了不起的學生，老師期待你的好消息哦！
5、秦佳旗：無論在何時何地，遇到老師時，你總是親昵地叫一聲“老 師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論在何種勞動場合，你的身影總 是最為忙碌，班里的垃圾角也總是你在美化，可以說你是班里最熱愛 勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認 真，上課能認真聽講，按時完成老師布置的作業。如果這樣你一定會 成為一個品學兼優的孩子。同學們會為你加油，老師會為你感到高興， 你的父母也會為你而自豪。孩子，努力吧！
2016一年級小學生評語 [篇3]
1、聰明如你，好動是你，每天樂呵呵無憂無慮。時而無齒一笑，讓我忍俊不禁；時而小眼微瞇，頓感可愛無比。調皮時讓我手足無措；可愛時讓我愛如泉涌。如果能夠改掉不好的習慣，做事擁有耐心，空閑多看書籍，寫字認真仔細，那就是十全十美的好孩子了！期待下學期你的進步！
2、可愛的小女孩，每次想到你的時候，我的心里都暖暖的。黑黑的眼睛盛滿了對未來的憧憬和幻想。文字描摹的是，對生活細致入微的觀察和感動。動作優美，充滿活力。看著你，就像看見了美麗的春天，花香怡人，鳥飛林間。你能夠來到我的身邊，是生活的饋贈，更是緣分使然。
3、從外表看動作輕柔，弱不禁風，實則想法頗多，很有主見。書寫剛勁有力，美觀整潔。表達流暢唯美，頭頭是道。只是課堂上稍顯內斂，不夠積極，但真要找你回答問題，也能夠脫口而出，不懼場合。你是一個非常特殊的小女孩，希望在新的學期里，你能夠克服不足，表現優異。
4、聲音如軟語呢喃，甜透聽者耳膜。動作似清風拂柳，不留絲毫痕跡。皮膚白凈，甜美可人。整天忙于生計的媽媽遲遲出現校門口，你總是能夠無怨無悔，耐心等待。悟性極高，天資聰穎，稍稍點撥，即可領悟寫字真諦，進步神速，讓人驚嘆。希望下學期能夠表現更加出色！
5、孩子呀！看著你的名字，我竟然無語凝視了！開學之初，再無想過你能夠調皮如此，費力這般。課下總有同學在我耳畔說你是非；課堂偶有小動作讓我啼笑皆非。如果能夠靜坐片刻，讀書寧心，也許可以讓我對你改變看法。寒假已至，希望你能夠在可親可敬的雙親陪伴下，靜心寧神，補差補缺！
6、弱小似雛燕在巢，可愛如天使臨地。笑起來美如潔玉，動起來弱柳扶風。學習上稍顯不足，但事在人為，努力即可。希望可以抓出寒假時間，努力補差補缺，力爭不斷進取。期待下學期你能夠有所進步，出色完美。
7、雨露甘霖滋潤青青嫩草，陽光普照沐浴弱弱綠茵。在這樣美好的環境中成長的孩子幸福如久旱降甘霖，甜蜜似云錦再添花。書寫美觀整潔，談吐得體大方，舉止優雅嫻靜，這樣美麗如詩似畫的小女孩怎不讓我疼愛不已，贊賞有加呀！如果能夠在課堂上更加專注學習就更好了！
8、可愛單純如你，善良正直如你。能夠對班級里的事情公正地做出評判，并認真按照學校要求來做，是一個不可多得的好孩子。書寫上端正整潔，看著舒心賞目，行動上雷厲風行，從不拖泥帶水。希望你在寒假中多看課外書籍，多背誦多積累，做一個見多識廣，內涵豐富的好孩子！
9、每次看到你有神的雙眸，可愛的面龐，工整的字跡，感人的文字……我都有一種無法言表的感動。孩子，你是我見過的最低調做人，最高調做事的好孩子之一。小小年歲，就能夠如此嚴格要求自己，從不馬虎敷衍，真是難能可貴。希望你在即將到來的寒假中，再接再厲，再創輝煌。
10、單純可愛的你，是一個內心豐富細膩的好孩子。喜歡手工繪畫，剪裁紙張，愛好寫話，用文字表達。我喜歡這樣的孩子，詩意女孩，詩意生活。用文字書寫人生，用文字表述心聲。寒假在家，多閱讀拓寬視野，期待下學期你能夠取得更好的成績，更大的進步。
11、從教以來，很少見到智商高于你的孩子，對知識的吸收超過一般孩子多倍！如果能夠合理利用自己的優勢，讓多余的時間用在多看書閱讀，豐富自我內涵，拓寬自己的視野上，我想你的未來會更加光輝燦爛，熠熠生輝。喜歡讀你的作品，有思想更有內涵。真不簡單呀！期待下學期你能夠表現更棒！
2016一年級小學生評語 [篇4]
你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好組長，要積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉,身體會更棒，愿你成為優秀的人。
在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個自信的好孩子,這樣大家會更加喜歡你的。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個腳踏實地的好孩子。 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能學得更好哦。
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。
你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業拖拉。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
2016一年級小學生評語 [篇5]
羅靖曦：
你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？
楊詩彤：
老師很欣賞你的`優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？
陳思顏：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
馮俊逸：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？
譚淼雪：
文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
鄭維奇：
時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！
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