老師，我想對你說作文【精】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師，我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，您是辛勤的園丁，培養我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您說：
您平時對我們很嚴厲，但是你還是對我們好的。每當考試卷發了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當您走到我這的時候，您把我的卷子拿起來看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學習，您也認真的給我指導，這一次的考試卷發了，您念的分數是：張淑娟95分。當我聽到這個分數之后，心里非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結果。
還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常說，要大膽發言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發言，我把答案說了一遍。我說得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。
尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護我們，關心我們，也是我們更加愛您。
老師，我想對你說作文2數學老師，我想對你說：“你能不能不要這樣對待學生了？”
有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。
還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖后腿！”他就站在走廊上吹著風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。
經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你說一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。
但我也想對同學們說一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”
老師，我想對你說作文3親愛的張老師：
六年的小學生涯馬上就畫上一個圓滿的句號，在這六年的學習生活中我最感謝的就是您——張老師。在最后的離別之際，讓我跟你說說我心的心里話吧！
還清楚的記得五年級那次我開刀后，第一次上學。由于，剛開好刀，不能跑，只能慢慢地往前走。你很關心我的身體，讓我坐在自己的位置上，哪也不要去，有事可以讓同學幫忙。有一次，同學們都去操場上體育課了，我一個人呆在教室里補作業。大概是身體不方便動的原因吧，課間沒時間去倒水喝，現在嘴巴很渴，我企圖想站起來，但是突然刀口一陣疼痛，沒辦法，只好等下課讓同學幫忙倒水了。就在我拿起筆開始寫作業的時候，我突然看到了你，張老師。我原本以為你是去上廁所的，但你慢慢地走向教室，走到了我的身旁，說：“體育課同學們都不在，我來看看你有什么幫助。”我一下子愣住了，支支吾吾地說出“我想喝水”這句話，你立馬幫我倒了杯水，你把水遞給我的那一瞬間，我忍不住想哭，但我控制了我自己，我望著你那嘴角邊的一絲微笑，心里一陣溫暖。你說你有事就走了，我握著那杯充滿著溫暖的茶，望著你遠去的背影，心里一陣甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你用這一舉動感動了我，讓我明白了什么是師生之情，什么是大愛無私。中學、大學……無論我走到哪里，都不會忘記有這樣一件事情，更不會忘記我還有你一位大愛無私的老師，你伴隨我到永遠，永遠……
老師，我想對你說作文4敬愛的董老師，我們相處有半年多了吧，我有很多心里話一直想對你說，但是到嘴邊的或有咽了下去，總不敢跟您說，現在我借著寫作文說出我心里埋藏已久的話，并向您表示深切的祝福！
董老師你就像一位辛勤的園丁，幫助“小樹”把壞枝砍斷，讓“小樹”健康快樂的成長，長大后能幫助國家做事。我也想對董老師說：“謝謝您對我們的期望，謝謝你一直這么鼓勵我們，我們一定不會辜負您對我們的期望。”
董老師，我想對您提一個建議，希望您能接受。董老師您為我們生氣，我們身上雖然有一些不足，有些同學也很讓人頭疼，但我們很想看你燦爛的笑臉，您一笑會讓我們心里輕松很多，會帶給我們許多信心，讓我們覺得這堂課很有意思，愿意上這節課。讓我們覺得您是我們的朋友，我們愿意和您在一起交流，大家開開心心的。同學們幫你做事，都一定幫您干好的。老師您接受吧我這一個小小的請求。
我把心里話全說出來了，我真開心！
祝董老師您天天開心，工作順利！
老師，我想對你說作文5大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。
四年級開學的第一天，您第一次面對我們，是那么親切，那么和藹，使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，神奇地把它們變成一個個優美的成語；更有辦法，讓每一節語文課都活躍起來，燃起同學們的激情。
9月10日是教師節，大概是平時老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時放下那對我們操碎了心的習慣吧！
隨著知識的增長，我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復蘇的季節，您帶我們到學校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲，聞著花朵的芳香，感受陽光的溫暖，當然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。
老師，老師，我想對您說：您像一把金鑰匙，帶我們走進了知識的殿堂；您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧！
老師，我想對你說作文6老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話要對您說……有時候，我覺得您是神奇的。
上課的時候，您神態嚴肅，語言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方式吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符，在我的心弦上激動的跳響，任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學一起暢言金庸、古龍，也可和女同學一起討論瓊瑤、度娟。
有時候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那溫柔的話語和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會以您為榜樣，鼓起勇氣的風帆，朝著自己的目標奮斗。有時候，我覺得您是美麗的，特別是那雙會說話的眼睛。在進步時，您的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時，您的眼睛給予我力量；我愛您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會說話的眼睛，它會時時伴我前進，伴我成長，教會我成為一個新世紀的好學生。
老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。
老師，我想對你說作文7老師，是一位神奇的魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過了好久我背完了，我突然發現講臺上有一群拿著語文書，到老師那兒去背書的同學。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個不停。萬一一會兒想不出來，雷老師說我背不到、罵我怎么辦呀？我現在想背，卻總感覺背不到，于是我努力讓自己平靜下來。聽別人背，當黃棋棋背到最后時，明明是“當年激烈戰斗的樓房，如今成了孩子們的課堂。”可黃棋棋卻背成，“當年激烈戰斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說：“別緊張，背慢點也行！”這句話好像對我說的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個地方背不到了，我又緊張起來了，這是雷老師說：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風一般拂過在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
老師，我想對你說作文8老師我想對你說 老師，我現在已經上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學數學，學語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。
老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準看電視，要寫完作業好好復習詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學弄懂一個問題，口干舌燥的重復好幾遍。可是有的時候我聽見同學們偷偷的和我說，他每天晚上都偷看電視，他說世界是 五彩繽紛的，電視里有的地方也可以學習到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調的生活與關在籠中的鳥有什么區別呢？我覺得適度地看一看“好節目”應該是 無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的余地，老師您可以嗎？
如果您是不愿我們因看電視節目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果，反而調節一下大腦，使緊張一天的. 大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放松吧。
老師，我想對你說作文9春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一個中午。
三天之后，月考成績出來了，同學們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室里出來，對我說：“趙恒聰，你中大獎了。”我以為他們在說笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有說什么。
我想知道老師為什么什么也沒有說呢？又過了一天，我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒有說。
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師，我想對你說作文10張老師，當我來到你的班上時，我總是感到無比好奇，這個老師教得怎么樣，是好還是壞呢？我的腦海里有無數個問號。
后來，我漸漸地喜歡上您的課。因為是您教會了我閱讀如何答題，教會了我如何寫作文。在二三年級的時候，我的作文和閱讀能力極差，經常扣十幾分，這讓我很惱火，內心也很焦急，不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報過很多補習班，但不管是作文還是閱讀，樣樣都沒提高，還是和以前一樣，媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。但自從遇見您后，我的閱讀和作文提高很快，現在作文只扣一分或兩分，閱讀最多也只扣四分或五分。現在對語文的學習越來越有信心了！真心感謝您的教導！
記得以前前每當考完試，語文試卷發下來時，卷子上扎眼的分數，在我眼中不斷放大。老師念分數時，我感覺有許多雙眼睛都在盯著我，我心里難過極了，低著頭趴在桌上，恨不得找一條地縫鉆進去。回到家后，我痛定思痛，暗自下定決心，下次一定要考出好成績，讓同學們刮目相看。
現在自從上了您的課之后，我的語文成績提高很快，前不久又迎來了一次語文考試。因為我在家好好復習，加上您教導有方，最后功夫不負有心人，獲得了前三名！試卷發下來，老師和家長都紛紛表揚了我，同學們也向我投來了羨慕的眼神。我心里美滋滋的，如同抹了蜜般，心中的欣喜當然不言而喻！
張老師，是您教會了我閱讀和作文，是你讓我重新找到了學習語文的信心，謝謝您！
老師，我想對你說作文11徐老師，您陪伴了我們六年，六年來，您默默地陪伴著我們，培育著我們，您像媽媽一樣。
徐老師，您像園丁，一絲不茍地培育著祖國未來的花朵，讓我們開得更艷，開得更美。
徐老師，您教會我們理解美段，教會我們深情朗讀，教會我們筆下生花。
徐老師，您不但在學習上幫助我們，還教會了我們做人。
徐老師，您告訴我們要相互幫助，告訴我們安全玩耍，告訴我們文明用語，還告訴我們要學會保護自己。
徐老師，您腳扭了，您也堅持上課，為了我們不比別班差，您再不舒服，也不在家中休息。
徐老師，您就像電燈，在我們迷茫時為我們引路；徐老師，您就像春雨，在我們憤怒時為我們降溫；徐老師，您就像朋友，在我們傷心時為我們分擔……
徐老師，明天就是老師節了，祝您節日快樂。
徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們在瘋跑，在樓梯口玩耍時，會讓您生氣，雖然有些不高興，但我們明白，您是在為我們的安全著急。
徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們上課時不發言，不舉手，不認真思考回答問題，會讓您生氣，雖然覺得您有些討厭，明明不會還叫我們回答，但我們明白，您是在為我們學習著急。
徐老師，我們可能有時會讓您生氣，請您原諒。
徐老師，明天就是你們的節日了－－教師節。希望您過得開心，祝您節日快樂，天天開心。
老師，我想對你說作文12葛老師是一個非常棒的老師，在我們班級里無論是開朗的、活潑的，還是文靜的，沒有一個不喜歡葛老師的。當然我也不例外。
今天我想對葛老師說：
課堂上的您總是把語文課上的有聲有色，講笑話、猜謎語、講你小時候的經歷，每一課我都有滿滿的回憶。
下課了，您第一個來到班級，看護愛淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊回響，時刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的在大課間里增強體質，休息大腦，上好下一節課。
無論運動會、籃球賽，還是會操表演，我們都會在你的帶領下做到更好。雖然有的時候結果不是太令人滿意，但是您總是說，經歷過就不后悔，下次我們再加油！當我們取得好成績，得到表揚的時候，您比我們還開心。
五年來，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴厲中帶著溫柔的好老師，老師謝謝您，我在這個大家庭里，特別是有您這個大家長我很幸福。
葛老師，我愛你！
老師，我想對你說作文13問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發生奇災？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師，我想對你說作文14老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負你對我的期望的!
老師，我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當這位老人買好票后，看見車廂里已經沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧。”我看見坐在車廂里的乘客都沒有讓座，就主動站 了起來對老人說：“老爺爺，你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學習。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說，謝謝你把我教育成人，讓我長成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長輩的好學生，我永遠都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
老師，我想對你說作文15老師，面對著您為我們操勞的身影，我想對您說……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進入復賽，您幾乎消耗了您的全部休息時間，課間十分鐘、第八節課、晚自習后……。我的讀音不標準，您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發音，直到我能夠把每一個音都讀準，才欣慰地笑了。我的動作總是放不開，您就手把手地告訴我手應該放在哪個位置。我一開始對自己很不自信，但是您的每一個舉動都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫作文的機會，我真誠地對您說聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時那有感情的讀書聲，喜歡上了下課時像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時間找我談話，溫柔地說：“笑笑，這次沒考好，沒關系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽了您的這段話，我開始認真地復習起來，總結上次失敗的原因，果然，這次入學考試，我超過了我的對手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛的老師，在三八婦女節來臨之際，我衷心地祝愿您們節日快樂、永遠安康！
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