爭做文明學生,創建文明校園國旗下講話 做文明學生國旗下講話演講稿

爭做文明學生,創建文明校園國旗下講話 做文明學生國旗下講話演講稿

日期:2023-03-17 06:40:18    编辑:网络投稿    来源:互联网

爭做文明學生國旗下演講稿  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天,很多地方都會使用到演講

爭做文明學生國旗下演講稿

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天,很多地方都會使用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的爭做文明學生國旗下演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

爭做文明學生國旗下演講稿

爭做文明學生國旗下演講稿1

親愛的老師,同學們:

  大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說,于細微之處觀察人。當我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看到了文明;

  當我踏入校園,看到同學向老師問候的時候,我看到了文明;

  當我看到爸爸媽媽善待老人的時候,我看到了文明;

  當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候,我也看到了文明我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學們,我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學生!遇到師長、同學,主動問好;

  上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛生,不亂扔果皮、紙屑;愛護公物,不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上,主動讓座。

  同學之間互相幫助,團結友愛同學們,行動起來吧!我們要從現在做起,當一名優秀的少先隊員,做一個講文明懂禮貌的好學生。

爭做文明學生國旗下演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是初三(5)班的xx。今天我在國旗下講話的題目是《講文明,懂禮儀》。

  又是一個飽含希望的早晨,我們又開始了新的學習,新的挑戰。每天的這個時刻,我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽。在忙碌的學習生活里,你是否已經做成了一個好孩子呢?好孩子并非智商高,成績好,聰明而又能干,重要的是在他們身上,我們總能夠看到文明和禮儀。

  站在操場上的我們其實都還是孩子,禮貌、禮節、禮儀都還沒有完全在我們的行為中被體現。我們不妨來想想,自己是不是見到每個老師都有問好?回到家有沒有好好地聽爸媽的話?自己對任何一個人講的每一個字是不是都讓人聽著舒心?或許,在大家看來,這沒有一點是以前沒有聽到過的,但是真正做到的又有多少人呢?

  荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我們都還是孩子,需要用文明禮儀去讓自己長大,我們要學會把文明禮儀融入到自己的行為當中,演化為自己對周圍人的寬容和諒解、幫助和關懷,并且能夠勇敢地說出:您好,謝謝和對不起。

  今年夏天,深圳將成為世界的焦點,我們在為深圳大運會的舉辦感到驕傲自豪的同時,更重要的是要代表中國,代表深圳,用我們的文明禮儀向來自世界各地的人們展現出我們最美好的形象。

  我相信:我們都是好孩子,講文明、懂禮儀的好孩子!我們會讓生活處處開滿文明之花!文明禮儀的接力棒將會在我們的手中牢牢握緊,傳向更遠的明天!

爭做文明學生國旗下演講稿3

各位老師、同學們:

  我想針對“文明禮儀”這個話題,講幾句話,“禮儀”在我們的生活中無處不在,它可以表現一個人的道德修養,也可以增進人與人之間的友誼,作用太多太多,可是在我們的生活中有很多人不講究文明禮儀。比如:在校園里,我們經常會看到有的的同學將廢紙片從窗外扔去;也會看到有的的同學將食品袋、礦泉水瓶等等隨手丟在地上;也會看到同學之間,因為一點小事就拳腳相加,滿嘴臟話;也會看到,有的同學穿得皺巴巴、臟兮兮的。潔白的墻壁被踢上腳印,好好的開關被砸壞,教室的垃圾桶往外流而沒人倒,拖把條帚橫七豎八沒人管。同學們,當你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們物質文明的發展很不相稱,有的的同學不以為恥,不以為怪,今天在這里我告訴你,你這樣做錯了,這是一種極不文明,極沒有素質的行為。

  那么我們怎樣才是講究文明禮儀?我們應做好以下幾個方面:

  一、中學生要天天穿校服,戴校徽,符合學生身份,整齊就是美!

  二、講究升旗禮儀:升旗儀式最為莊嚴,這凝聚著文明與熱血的國旗,只有在禮儀的包圍中才會顯得更加鮮艷。因此,國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿,高唱國歌,不負于“禮儀之邦”的美譽。

  三、講究課堂禮儀:這對老師的教學影響很大,關系一個班級的榮譽,體現一個班的班風班貌,因此,同學們在課堂上一定要認真聽講,積極動腦,請教老師問題要舉手,回答問題要站立,聲音洪亮,口齒清晰。

  四、校園禮儀更重要:課間休息,不隨地吐痰,不亂扔雜物及粉筆頭,上下樓梯一律右行,見到老師、客人要主動打招呼問好,還應該愛護花草樹木、愛護公共財物,服從老師管理和同學的`批評勸阻。

  五、講究同學禮儀:同學之間離不開禮儀,同學之間有了矛盾,要多進行自我批評,互相理解,互相寬容,這樣才會有利于團結,才會使友誼更深厚。

  多年以來,百花中學的領導老師們默默工作,無私奉獻,以驕人的成績,贏得了社會的贊譽,學校在發展,環境在改善,我們的形象也要高大起來,形象的高大,僅憑老師的努力是不夠的,需要你、我、他,大家共同的努力,每一位同學的言行、舉止展現的正是學校的品味,關系到學校的榮辱。

  因此,我們必須傳承文明禮儀的使命,無負于實驗中學這個稱號,做一個講文明、懂禮儀的中學生。

爭做文明學生國旗下演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們:

  你們好!

  在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。

  那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝。

  文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學生,一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

  文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導

  同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。

爭做文明學生國旗下演講稿5

親愛的老師、同學們:

  大家好!老師曾告訴我:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”我覺得要想成為講文明、懂禮貌的好孩子,必須得從一點一滴做起。今天我演講的題目是《做個謙讓的好孩子》。

  首先我給大家講一個有關謙讓的故事—《孔融讓梨》。

  東漢魯國,有個名叫孔融的孩子,十分聰明,也非常懂事。孔融還有五個哥哥,一個小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽。

  有一天,孔融的媽媽買來許多梨,一盤梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

  孔融看了看盤子中的梨,發現梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融:“盤子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”

  孔融回答說:“我年紀小,應該拿個最小的,大的應該留給哥哥吃。”

  爸爸接著問道:“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說,他應該拿最小的一個才對呀?”

  孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給小弟弟吃。”

  爸爸聽他這么說,哈哈大校道:“好孩子,你真是一個好孩子,以后一定會很有出息的。”

  孔融讓梨的故事讓我明白了:好孩子一定要學會謙讓,下面就請大家和我一起唱起謙讓歌。

  好孩子,學孔融。懂謙讓,會分享。

  吃塊糖,朋友看。想一想,怎么辦?

  你一塊,我一塊。嘴里甜,心里爽。

  好孩子,要謙讓。不罵人,不打鬧。

  同學間,鬧矛盾。想一想,怎么辦?

  先微笑,再擁抱。懂謙讓,大化小。

  點滴小事要做好,文明禮儀傳我校,傳我校。

  謝謝大家!

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