《雷鋒》的小學讀后感作文

《雷鋒》的小學讀后感作文

日期:2023-03-17 02:16:16    编辑:网络投稿    来源:网络资源

《雷鋒》的小學讀后感作文  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的《雷鋒

《雷鋒》的小學讀后感作文

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的《雷鋒》的小學讀后感作文,希望對大家有所幫助。

《雷鋒》的小學讀后感作文

《雷鋒》的小學讀后感作文1

  今天,我讀了《雷鋒》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲,可他卻做了數不清的好事,如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。

  當我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事后,我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時,一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元,有的捐五、六元,還有的捐了10元。我想:我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎?

  雷鋒叔叔處處為別人做好事,得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次,放學的時候,天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時,看見一個小同學沒帶雨傘,正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想:我才不管你呢,誰叫你沒帶雨傘。然后我就獨自回家了。現在想起來,我真感到后悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事,而我卻不能幫助那位小同學,哎!誰叫我那么自私啊。以后我一定會像雷鋒叔叔那樣,盡自己的能力去幫助別人。

  雷鋒叔叔雖然離開了我們,但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習,做一個新時代的好少年。

《雷鋒》的小學讀后感作文2

  今天我讀了《雷鋒的故事》這本書。在他短暫的一生中,做過的好事數也數不清。

  雷鋒叔叔平時生活非常節儉,他的襪子補了又補,已經補得變了模樣,還舍不得丟掉。炎熱的夏天,同志們都買汽水喝,他卻說:“喝白開水也很解渴。”同志們說他是“傻子”,他卻把辛辛苦苦攢下的錢全部都捐給了災區。

  “一花獨秀不是春,百花齊放春滿園。”在雷鋒叔叔的影響和帶動下,他們班全體戰友同學習,共進步,團結一心,使他們成為了全連又紅又專的先進集體。

  讀到這里,我想起發生在我身上的一件事:有一次我生病了,請了幾天假,等我病好去上學時,同學們有的拿課堂筆記給我看,有的主動給我講解所缺內容,使我很快補上了我落下的功課。他們不都是我身邊一個個助人為樂的“小雷鋒”嗎?

《雷鋒》的小學讀后感作文3

  《雷鋒的故事》有很多小故事,我看了《不是為分數》這個故事,禁不住熱淚盈眶。心理一直在想雷鋒叔叔學習一直很好,還那么認真,晚上我翻來覆去睡不著。雷鋒在學習力成績一直優良,有一次考數學,雷鋒考了95分,可別人都放學回家,他還沒回家,留在教室里哭,同學問他:“你怎么了,是考得不好?”雷鋒搖頭說:“不是。”

  他把考試卷拿了出來,把錯題又仔仔細細地做了一遍,有一道題仍把他難住了,做了好幾遍都不對,他便去問數學老師。直到他所有的錯題全部做對為止,才背起書包回家去。同學問他:“你怎么這樣傻呀,考了95分還哭鼻子,再說你改了錯題,老師又不肯給你加分的。”可雷鋒說:“我改錯題是為了搞懂知識,不是為了分數。”我回想自己一次數學考試,題目都很容易,可我卻只考了八十幾分,捐資發下來一看傻眼了。不是少了小數點,就是分數后移位把分母寫錯。

  那些都懂的應用題,抄答案忘抄了。就這樣被閱卷老師整整扣掉十幾分。別人都在改錯題,我就不改,轉來轉去問別人的分數,問來問去全是比我差的,我高興得回家了,腳還沒進家門就說我考了全班第幾,結果下一次考試,我的分數落后了。雷鋒叔叔對學習態度是那么的認真,可我呢?在學習上取得了一點成績就驕傲自滿。

  這是多么不應該啊!從今后,我要以雷鋒叔叔為榜樣,嚴肅認真地對待學習,一點兒都不能馬虎,踏踏實實地學好每一門功課,爭取每次考試成績都能提高。作文

《雷鋒》的小學讀后感作文4

  他,一身軍裝、一臉微笑,一條紅領巾隨風飄揚。他,一個平凡的人,卻有著不平凡的事。他,一個從不驕傲的人,祖國卻為他驕傲。他,在世界上是渺小的,在我們心里卻是偉大的。他,有著一個轟雷似的名字,卻有著一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個善良的少年,卻在他22歲那年離開了我們,但在他短暫的一生中卻助人無數,成為中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,他活在了我們每個炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡,是短暫而輝煌的一生,他人生的軌跡是從苦難到為人民服務的輝煌。他活出了生命的價值。

  “人固有一死。或重于泰山,或輕于鴻毛”。 人,一天24小時,一年365天,關鍵是在于自己如何利用時間,如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命,而有的人卻在玩耍中耗費生命。人的一生很短暫,生命對于人來說,似乎只是一個代號,拿捏的人是我們自己,潮起潮落,你種下了什么,最終就會收獲什么。當代的.我們有沒有想過自己的人生軌跡是什么?有沒有它將記載。從人生的開始到人生的結束會不會如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務與無限的人生;然而,一個個現代社會的青年,受世俗所擾,會自私的去追逐自己的經濟利益,穿梭在燈紅酒綠中,享受著祖國,父母給于的一切,沒有目標的活著,回憶在自己那個自私、沒有方向迷茫的世界里,甚至碌碌無為一輩子,回眼望去,自己的一生什么也沒留下,遺憾終身。

  雷鋒的生命價值是為世人帶來了快樂,幸福與溫暖,讓愛傳遍了整個世界。人生如白駒過隙,稍縱即逝!春去春來,又是一年失去,殊不知就是在這失去的歲月中,那些熟悉的不熟悉的生命,可能已經成為了歷史!而撰寫這些歷史的人,是我們自己。輝煌與落迫。是自己創造的。有人感慨呀:活著真好,活著的價值就是讓自己生命有意義,至少做一個有價值的人:為社會、為他人,獻出自己的真誠與良知。人活著就是為了不讓自己死了的時候不留下后悔的余地。當然,生命有時候也很廉價,也很脆弱!廉價的讓人不可思議!脆弱的有時候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以僅剩一具遺骸!但,生命就是因為這樣的跌宕起伏,才體現出生命的價值所在。

  從雷鋒生命價值,認知,讀懂了我們自己生命的“可貴”。

《雷鋒》的小學讀后感作文5

  雷鋒,一個熟悉得不能再熟悉的名字;雷鋒,一個中國人永不會忘懷的人物;雷鋒,一個可敬的“傻子”!(緊扣題眼,排比句開頭,吸引讀者。)

  在《永遠的雷鋒》這本書中,別人總對雷鋒說,你可真是個傻子!只喝無味的白開水,連1角5分的汽水也不買,卻愿意給沿街乞討的老人買5角一根的雪糕,這不是傻子是什么?一雙襪子補了又補,很多年都舍不得丟掉,卻將省吃儉用的錢,卻一分不留捐給別人,什么也不圖,這不是傻子是什么?(概述最感動的兩個事例,簡要說明)但是雷鋒卻說:“如果說這是傻子,那我甘心愿意做這樣的傻子。”(引用雷鋒原話,更具說服力。)反復讀著這幾句話,我的心情久久不能平靜,雷鋒叔叔那原本不太高大的瘦弱的形象在我眼前放大再放大。

  他是一個“傻子”,一個可敬的“傻子”。身為一名普通的戰士,卻有著一顆不平凡的心,他用自己的實際行動回答了那些不理解他的人。在別人遇到困難無能為力時,他解囊相助;在別人面對挫折困頓不堪時,他傾力相幫。他總是把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去,他總是把愛心和溫暖無私地奉獻給他人。(一邊議論一邊敘事,入情入理,文字通俗易懂。)

  那種發自內心火熱的赤誠之心讓我感動,讓我敬佩,它一次又一次地感召著我、激勵著我。記得去年學校里一個同學因為事故生命垂危,需要大筆醫療費,因此,學校開展了捐款活動。我想,無論捐多少錢,只要盡已所能就夠了。于是我把自己剩下的所有零花錢都捐了出去,雖然錢罐子變得空空如也,但我的心里卻美滋滋的。(真實的事例,讀來備感親切。)

  雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去,但他的“傻子”精神其實從沒離開過!看看身邊,我們的校園里不就涌現了很多“活雷鋒”嗎?有看別人不小心摔倒馬上奔過去攙扶的同學;有看到別人因身體不適嘔吐后默默清除臟物的同學;有看到別人在學習中遇到困難后主動前去幫助解決的同學;有看到別人破壞學校財物后勇敢站出來阻止的同學……我們身邊的好人好事不就是他崇高精神的化身嗎?(先聯想自己,再聯想到身邊的大環境,點面結合的寫法。)

  走雷鋒的道路,做雷鋒式的“傻子”,雷鋒叔叔的故事已經載入歷史,我們的故事卻正在進行……(一個省略號留給讀者無盡的想象,也表達了小作者學習“雷鋒精神”的決心。)

《雷鋒》的小學讀后感作文6

  三月是個的時節,我們享受著大自然美好恩賜的同時,我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰士。

  這個名字是多么讓人熟悉啊!小時候幾乎每天都聽見著兩個字。下課時,我們談論;上課時老師教我們學習雷鋒。雷鋒的精神無處不在我們腦海里浮現,無時無刻不在我們身邊縈繞。

  雷鋒他雖沒有漫長的人生,但卻用留下永恒的精神,受到世人的仰慕。在雷鋒去世時,許多人都無法承認雷鋒已經離我們而去,又曾有幾時他們都深情都說過:“雷鋒他只是出國了。”每個人都在欺騙自己,都在躲避現實,沒有人相信只有22歲的雷鋒早已公殉,也沒有人承認他早已去世,都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己!

  一九六一年九月,全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

  雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長,在他的帶領下,四班成了“四好班“,雷鋒也成了全連的四好班長。

  一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”

  雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家。

  雖然這是舉手之勞,但又有多少人曾經這樣做過?

  雷鋒的精神在人們的心中傳開,在公交車上紅領巾們的讓座;在雨天里熱心人的撐傘;在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優秀品質,我們無處不在學習雷鋒,雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現。

  雷鋒,他,人雖然已不在人間,但精神卻永存在人們心中,也在人們心靈中傳動,這種精神將永遠在人們心中流傳!

《雷鋒》的小學讀后感作文7

  自從看了雷鋒的故事后,它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣,經常在工作、生活中體現,他見到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對他來說很平常,他去外地執行任務,中途坐火車他還一個勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真,學習刻苦的人,他說:“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯,雷鋒說到做到。

  雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見,他也認真對待別人給他的批評。有一次,他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故,好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣,接受了李師傅的批評教育,并利用休息時間把鐵道修好。

  “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產,而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神,長大了才能成為國家的有用之才。

  別再猶豫了,伸出你的援助之手,學習雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

《雷鋒》的小學讀后感作文8

  今天我看了《雷鋒 》這一本書,它主要講了雷鋒從小就受到地主的壓迫,但他仍然堅強 地活了下來,并把自己投身到革命事業中。他一生從事革命事業,把自己的青春獻給人民,他曾經在日記里寫著:青春啊;永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛 的人。雷鋒叔叔 是多么偉大啊,他雖然離我們而去了,可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。我們應該學習 雷鋒叔叔,做一顆小小的螺絲釘。

《雷鋒》的小學讀后感作文9

  讀了《雷鋒》后,我知道了許多關于雷鋒的名人名言。

  我知道的名人名言有很多,如:對待同學要向春天般的溫暖,對待工作要像天一樣的火熱,對待個人主義要向秋風掃落葉一樣,對待敵人要向嚴冬一樣殘酷無情。

  人民的困難,就是我的困難,幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量,是我應盡的責任,我是主人,是廣大勞苦大眾當中的一員,我能幫助人民克服一點困難是最幸福的。

  怎么樣,這就是我想從中學習的東西。大家一起學習吧。

《雷鋒》的小學讀后感作文10

  三月是學雷鋒月,班主任老師給我們看了《雷鋒》這本書,讓我印象深刻,特別是有一段,他說雷鋒植樹時撿到一顆螺絲釘,同學要扔到,雷鋒卻說要節約,然后留下了螺絲釘我不禁臉紅起來,因為上次我在吃蘋果,吃著吃著,吃了一半,飽了,就隨手扔了,姐姐看見了,說:“你怎么不把蘋果吃完?這樣很浪費的!”我說:“有什么關系?中國的食物很多呢!”可是,雷鋒卻這么節約!不浪費一點東西,我要改正!一定會做到的!學習雷鋒讀后感永遠的雷鋒讀后感雷鋒讀后感600字

《雷鋒》的小學讀后感作文11

  xx又跪地求饒;上面根本什么都沒抄嘛。9月10日教師節同學們送了許多禮物給老師,當我和劉士毓去給老師送禮物時,劉士毓驚奇的說:“老師的筆筒怎么還是這個,已經使了好幾年了,早知道我給老師買一個筆筒呀。他還算得上孩子王;爸爸今年出差特別多。我想如果我再不管他,他就會養成不好的習慣,學習會慢慢跟不上。

  雷鋒也是個工作認真,學習刻苦的人。每到晚上,當別人已經睡覺的時候,他就努力學習。工作之余,他都會擠出時間來讀書。“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

  這句話一點兒也沒錯,有一次,雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多,就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來,就主動幫著掃地,倒開水,幫助下車的乘客拿東西,忙個不停。從這一件事中我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質。

  我長大以后也要學習雷鋒叔叔為人民服務的精神,才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無論干什么事情,都可以嚴格要求自己。他心中有著偉大目標,所以不管有什么困難,他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神,是值得我們小學生學習的。

  今后如果學習上遇到問題,也應該像雷鋒叔叔一樣,反復思考,反復討論,實在不懂就去問老師。只有認真的學習態度,刻苦的學習精神,才能學好一門功課。我也要學學雷鋒叔叔,扶盲人爺爺過馬路,在公交車上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后,我想對雷鋒叔叔說:“雷鋒叔叔,你雖然死了,但是,你樂于助人,為人民服務的精神都一直活在我們的心中。