以“擔當”為題作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以“擔當”為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“吧嗒吧嗒”……一陣陣整齊的跑步聲傳入耳中。
你認為這是在跑步吧，確實，是在跑步，但是卻是因為挨罰而跑的步。
周一的最后一節課，班會課，好不容易逮到一絲解放機會的我們像平時一樣，左右交頭接耳，但是我卻突然意識到，這和平時不同，同學以往的聊天都是用恨不得讓整個班都聽見他們談話內容的音量喧嘩，今天的聲音小到我坐在中間亦聽不清一個字音。
這是主任走了進來，跟往常一樣地說著往常的批判語，他走后，班里的聲音更小了，小到僅僅是風鉆過樹葉間所發出的“嘶嘶”聲，但是不知道主任是怎么了，卻以班里太鬧為由讓整個班出去罰站，并用跟往常一樣的語氣要求找出說話的人。
說真的，如果是說話，整個班的學生都說話了，但是如果跟往常一樣默默不語，主任肯定又要讓全班都挨罰，今天的男生像事先都說好了一樣，為了不讓女生挨罰而走到了班級的前面“認罪”，像預料好了的一樣，主任只罰了男生，讓女生回班了。
跑在男生隊伍的前端，我問其他人：“你們覺得站出來認罪照顧女生而挨罰，值嗎？”他們的回答很統一：“不值，但是如果不出來，全班都要挨罰，還不如出來認罪，少數人挨罰。”那時候，我的心狠狠的顫了一下。
跑完圈，主任又問：“剛才跑步的時候，誰說來來著，自己站出來。”沒等他問第二遍，又是齊刷刷的腳步，站出一排人。再次不出我們的所料，剩下的人回班了，主任把火撒到了我們幾個人的頭上。站在外面的操場上挨批了有10分鐘吧，主任讓我跟另一個同學先回班。
僅僅是回班路上的5分鐘，我想了很多，我至今還忘不了，當初自習課班里鬧，班主任查人，沒人站出來認罪，班主任生氣，委屈到流淚的情況。
到班后，更令我難受的是，我就親耳，清清楚楚的聽到一個女同學對老師說：“老師，我覺得，如果咱們班沒有淘氣的那些同學，肯定早就能趕上3班了。”老師沒說什么，她就又乎得寸進尺：“您就應該讓他們去后面單坐，也不會打擾到其他同學。”我當時就氣憤的對她說：“你真厲害，你怎么不知道把自己單調一個班？”她還一個勁兒的問我：“誒我怎么了啊？”
那么親愛的同學，你怎么不想想，如果沒有這些你所謂的淘氣同學，你是不是應該去外面跑步挨罰？如果沒有這些你所謂的淘氣同學，班里還能不能拿到運動會團體第一的榮譽？如果沒有這些你所謂的淘氣同學，班里跑操還能不能每天都被表揚？
換句簡單的話說，班會課，說話是全班的人，如果沒有他們也會因為吵鬧而出去挨罰，那么，如果沒有他們主動站出來承擔責任，你還能夠回到班上自習而不是大冷天在外面跑步？用個事例來解釋，驕陽似火的夏日，一群路人站在一棵遮蔭的大樹下，任其火熱的太陽徒照射在樹葉下，他們則在樹蔭里乘涼，過了一會，他們覺得口渴，于是就開始抱怨這棵樹和種樹人為什么不種棵能夠結果子的樹好讓他們滋潤嗓子。
那天，沒有華麗的成人禮，沒有熱烈的掌聲，甚至沒有一句表揚的話語，但我們毫無怨言。那個春夜，我們長大了，因為我們都明白，只有敢承擔責任，才意味著長大。
有人說過，盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。那么不承擔責任的人，又有什么資格去評判那些用于承擔責任和錯誤，并為他人著想的人呢？對，你的學習是很好，我們趕不上，但是呢？一個連責任都不承擔的人，學習再好，有什么用呢？
以“擔當”為題作文2初見他，白發蒼蒼，羸弱的身軀扛著小小的扁擔，大大的擔當。
——題記
從喧鬧的商場中走出，面前是車水馬龍，人流熙攘。
在這個鋼筋混凝土包裹的城市里，我已被喧鬧扼得喘不過氣來。慌忙掏出耳機，準備如鯨向海、如鳥投林一般，沉溺于自己為自己搭建的一方世外桃源。
剛套上一只耳機，不知何處飄來一曲悠揚，握著耳機的手懸在半空中。那小曲兒清幽緲遠，仿佛在我眼前繪下潺潺流水，月光被彎彎的枝葉兒剪碎，星星點點的'撒在水面上，好一幅“靜影沉璧，浮光躍金”。再聽，聲兒又近了些，曲兒由婉轉轉凄涼，腦中的鏡頭拉遠，似望見傣家美麗的姑娘在高高的竹樓里，望著月亮，思著兒郎……
我再也忍不住了，匆匆拔下另外一只耳機。循著聲音想要一探究竟，到底是誰，在這喧鬧的城市另辟一方心靈的清凈。
未尋見他時，我曾以為是一家有情調的花店，再不濟，也應是一場街頭表演。直到，撥開人群，我望見了他：
是一位白發蒼蒼的老人，青衣布褂隱約可見羸弱的身軀，佝僂著腰，肩上挑著長長的扁擔。扁擔下筐子里全是葫蘆絲，剛剛的曲聲大抵也是來自于此。
此刻的他，坐在路邊長凳上，就著衣服蹭了蹭額頭沁出的汗，我輕輕走向他。駐足在他面前，他抬起頭，笑著問我：“小姑娘，買葫蘆絲嗎，可好聽了。”
我輕笑著點點頭，雖然內心自己知道，我并不會吹這樂器。我好奇的問爺爺，
“爺爺你為什么還在賣葫蘆絲呀，這個不賺錢吧”
爺爺嘆了口氣，苦笑道：“沒辦法呀，老伴兒腿腳不好使，想掙點銅板兒買個那種有輪的椅子推她出來看看，我也沒什么能耐，就會做這葫蘆吹吹，我年輕時候這東西可新奇了，但現在沒有小姑娘小伙子喜歡嘍！”
望著爺爺眼中的光逐漸暗淡，我的心仿佛也被揪著。
“那為什么不賣其他掙錢的東西呢？”
爺爺愣了一下，隨即笑道：“傻姑娘，要是都去賣掙錢的東西，那這些老玩意兒不就都快沒了嗎，這樣以后想聽都聽不到啦！”
我聽著不禁打心底里敬佩爺爺，爺爺肩上擔當，像山一樣。
不知不覺的，夕陽落山了。
落日余暉灑在爺爺肩上的扁擔上，金光閃閃，也許這就叫擔當吧。
以“擔當”為題作文3孫中山先生說：“我輩既以擔當中國改革發展為己任”。此言可謂鏗鏘有力，振奮人心。
回望百年，面對國之衰微，民之孱弱，一個大國的自信在軟弱的歷史面前顯得脆弱不堪，孫中山先生第一個喊出了“振興中華”的口號。百年之后，依然擲地有聲，“雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死”。在21世紀的今天，國之發展，必為吾輩之擔當。
在100年前，很多的仁人義士站了出來，他們用自己的身軀抵抗了外敵的侵犯。因為國要發展，首先要有獨立之精神。辛亥一聲驚雷，帝制走向終結，我們邁出了改革發展的第一步，中國開始書寫歷史的新篇章。
國之變革不是發展的結束，而是發展的開始。在今天的中國，改革的步伐從未停止，從清末的放眼海外，到今天的中西交流、對外開放，中國始終走在改革發展的路上。我們從未在困難面前灰心喪氣，更沒有在挫折面前退縮不前，因為我們的國人深知改革發展需要堅持不懈的精神和奮力前行的勇氣。我們決不能退縮，也不會退縮，因為對祖國的愛是中國人血液中流淌的鐵和鈣。
毋庸置疑，這幾年我們國家變革多，發展快，舉世矚目，中國的發展一度成為21世紀媒體關注的熱詞，但是也不可避免地出現了很多弊端，這些弊端都是阻礙國家進一步發展的所在。所以，國家的改革發展必須要揚善懲弊。
在這個過程中，自古及今，很多的國人在做著這樣的擔當者。今天，到我們了。我們義不容辭，我們當仁不讓，我們是祖國的未來，所以，國之發展，必為吾輩之擔當!
以“擔當”為題作文4這周回到家，原本想要煮湯圓吃的我發現停氣了，后來才從媽媽那里了解到：這個周末都要停氣。我們只有用電飯鍋煮飯，燒水，難道你還指望炒菜，那是不可能的。
這次停氣，讓我記起了兩年前的一件事。那是初一是的暑假。八月，我回到老家。一天晚上，半夜下起了暴雨，電閃雷鳴，一下子就把我從夢中打醒了。醒來后，只看見窗戶一閃一閃的，接著又傳來一聲聲雷聲。忽然，一道閃電照亮了整個屋子，接著傳來了一聲巨大的聲音，好像什么東西砸在了上面，接著響起了驚天動地的雷聲，直到五點過，雨才小了一點。
起床過后，發現后山的竹林早已體無完膚。大部分竹子都被連根拔起，有一根竹子上半截在我們的屋頂上，原來那就那個聲音的來源啊！最致命的是，居然停電了。想必大家都知道：在農村，停電就意味著停水，因為抽水機用的是電，而一旦電沒有了，抽水的也就不能用了。那怎么辦？只有靠前一天我們收集的水勉強維持。那些水大概有一立方米的樣子。過了一天半，水便用完了。我們打電話給電力公司，問他們什么時候電才能來。答案是不清楚。因為那天的雷是在是太大了，把幾個供電箱都給打爛了，他們也正在排除故障。既然時間不定期，而這時我們有急需要水，就需要幾個人去抬水。
當時除了我，還有我的弟弟妹妹，我的妹妹很小，只有三歲。老家夏天到處都是“陷阱”。山上有熊二喜歡吃的蜂蜜，而蜂蜜旁邊是什么，我就不用說了。當然是成千上萬的蜜蜂撒。旁邊又有一個糞池，又害怕她到那里去玩。所以一天爺爺都只好跟在妹妹的身后，保護她的安全。奶奶又因為有其他的事情，所以挑水的責任就落在我們身上了。
挑水的地方離我們家大概有半個小時的路程。我和弟弟從鄰居那里借來了“雞公車”。拿了五個礦泉水瓶。一個礦泉水瓶大概可以裝十五升水，五個就是七十五升水。就去接水了。那天天氣是29度，我和弟弟走了半個多小時才到那里，走到那里的時候，早已汗流浹背了。我們用了最快的速度把五瓶水接好，在“雞公車”把拴好，就回家了。去的時候還輕松，回來的時候，加了五瓶水的質量，我和弟弟舉步維艱。我們足足走了一個多小時，才把五瓶水給拖回來。中途我們休息了十多次，回到家后，望著我和弟弟拖回來的五瓶水整齊的擺在廚房里，一種自豪感油然而生。
這之后的幾天，我和弟弟天天如此，最重要的是，由于沒有電，那段時間我連手機碰都沒碰。那段時間是我過的最充實，最有意義的一段時間。它讓我明白了什么叫做擔當。
以“擔當”為題作文5任何人在自己的崗位上都要有一種責任，責任看起來簡單，而這責任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日，大客車司機吳斌在被大鐵塊精準的砸到了腹部的時候，吳斌的動作拯救了車上的24名乘客，在短短的76秒鐘，吳斌做出了穩穩地停下了車、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車，最后倒下了，而24名乘客卻活了下來，吳斌這種意識就是一種責任，一種偉大的責任！
而對我而言責任很簡單，我是一名學生，我的責任就是在學校好好聽課，爭取考上好一點的初中。我在學校還有別的責任，我是“黑貓警長”在學校是檢查五年級學生的行為習慣，我每個星期五，都有對五年級進行檢查這也是一種責任；我在班級里的責任是每個星期必須要打掃一下衛生，這關系到班級的衛生以及整潔，現在我們班是6人合作小組，不給小組扣分，幫助小組加分同樣也是一種責任；在小組里我是語文數學組長，我的責任就是收好作業本，按時交到老師那里，讓老師可以看到我們組的作業情況！這也是一種責任。這些是我的責任！
下面看看名人們的責任吧：范仲淹在岳陽樓上提下一筆：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！明末清初思想家〔顧炎武〕寫過天下興亡，匹夫有責。有關這樣的還有很多！
我覺得責任可以是達到國家，小到家庭的范圍。責任每個公民都應該有，請大家多多在你自己的崗位上遵守責任！
以“擔當”為題作文6“聽說了嗎，昨天六單元薛奶奶的孫子的自行車被偷了，好幾千呢！”當我背著書包準備去開車上學，買早點回來的王媽的一句話不偏不倚地飄入了我的耳朵。我皺著眉頭一面加緊腳步去確認我的愛車的安全，走了兩步，抬頭正望見小區的攝像頭——擋關板歪向一邊，灰色的外殼上滿是鳥糞，連虛張聲勢的鏡頭都不再亮燈，都茍延殘喘地賴在鐵架上。攝像頭下灰灰的保安室的窗口里，一個瘦小的身影被團團圍住。是啊！這么個破小區，被賊惦記也難怪，況且，還有個瘦瘦弱弱的女保安！我不由向保安室內那個忙的焦頭爛額矮小身影投去嘲笑的目光……
一放學回來，奶奶就迫不及待地給我講丟車事件的發展情況，說今天上午保安室里怎么怎么熱鬧，小保安怎么怎么可憐，我賴在沙發里，我言語中不由地透出不屑：“她賠嗎？”奶奶禁了聲，仍是一臉同情地表示應該不會賠，我更是瞧不起她了：“這不就行了。”此后對那個矮小的保安更是沒什么好臉色。
大概是迫于領導壓力，她常常出沒于車庫間，有時我放學遲了就會撞見在車庫打著手電的她——暗暗地藏于制服衫里黑黑的臉，幾乎要隱沒在車庫昏暗的燈光里，手電的光柱來回掃動，照出她瘦小的輪廓，她戴著帽子卻仍矮了我小半個頭。這么個保安就是碰著小偷也嚇不住人吧，我心中冷笑著。
就這么過了五六周，就在大家快要忘記丟車事件時，某一天放學，奶奶激動地告訴我，那個偷車賊被小保安抓住了！我忍不住揉揉耳朵，要奶奶好好說說，原來是小偷在偷車時碰到了車庫的小保安，小偷慌了神，居然直接跑了出去，結果被小保安追了十六十七幢之間的死胡同里面去了。今早派出所的人來過了，那賊還是個癮君子，進去過好幾次，昨晚犯事時還帶著刀呢！
奶奶長吁了一口氣：“總算抓到了，那保安姑娘倒是厲害，是個有擔當的人！”我輕輕點頭附和，心中卻暗暗發虛：想不到，她這么豁得出去。我大概誤會她了。
第二天晚歸，又在車庫見著了她：“抓住了還查啊？”她呵呵一笑，路出潔白的牙齒，昏暗的燈光下反射出充滿力量的光芒。手電光無言地掃來掃去，恍惚間看見她在夜幕中拼命的追趕，路燈下消瘦的倒影——誰說只有強壯的肩膀才能擔起責任，瘦小的身軀也一樣有力量！她見我出了神，輕輕拍了拍我就默默地出了車庫。望著黃昏中那個矮小的背影，我卻看見了一個充滿擔當的靈魂！
以“擔當”為題作文7在我爸爸小學二年級——十歲的時候，曾經發生過一件讓他記憶猶新的事情。
在一個風和日麗的下午，我的爸爸在樓下和同一幢房子的鄰居的孩子吹牛，說自己給大家表演一個小技巧——花式扔石頭。爸爸拿起石頭，正準備讓石頭從指縫后方滑出去的時候，卻沒有想到，石頭非但沒有從指縫中滑出去，竟然還借助著慣性向前飛了出去，“呯”的砸在了鄰居的窗戶上，把鄰居的'窗戶砸的七零八落。別的孩子全部都逃開了，只剩下爸爸一個人呆呆地站在那里。
從樓上緩緩走下了一位和藹可親的大叔叔，他慢慢地說：“是誰打破了我家的玻璃呀？”這時，爸爸低著頭，慢慢地走到那位大叔叔面前，說道：“對不起，我不是故意的，我會把你們家的窗戶給修好的。”大叔叔和藹可親的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于擔當，就還是一個好孩子，我們原諒你了。”
爸爸回家后，向他的媽媽（我奶奶）說明了事情的經過，雖然爸爸勇于承認了錯誤，但是還是免不了一頓胖揍。過了幾天，奶奶親自上門賠禮道歉，并且修好了人家的窗戶。
從這件事情可以看出，我家的家風是勇于擔當，承認錯誤。如果每個人都勇于擔當，再也不會沒有人去見義勇為，敢于扶攜老人，如果我們整個民族，每個人都能做到勇于擔當，那么我們國家就一定會大有希望。
以“擔當”為題作文8有一個故事，被人們一遍又一遍地贊揚，傳送；有一段往事，回憶起來讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹著一個偉大無私的奇跡；有一個人，在生死關頭仍然詮釋著愛與責任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設了一條生命之路！
那是2008年5月12日的一個陰沉沉的下午，譚千秋老師正在教室里給學生們上課。一切平平常常，然而，誰也沒有料到，一場突如其來的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然，樓房搖晃起來！安靜的教室突然之間亂成一片，同學們擁擠著，瘋狂地往外沖。譚老師鎮定自若地指揮著大家逃生，他并沒有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室里還有四位同學沖不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護住了身下四個學生，成了他生命中最后的姿勢。地動山搖，教學樓塌陷了……幾天之后，當人們從譚老師身上搬開最后一塊水泥板時，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地撐在課桌上，身下的四個學生都還活著！譚老師在這最后的時刻，選擇了責任的堅守，選擇了大愛無疆！ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。當我讀完這篇課文時，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無私大愛，護衛了祖國的花朵。這份愛，感天動地，這個故事，傳頌千秋萬代！
以“擔當”為題作文9泰山巍峨矗立，擔當的是一覽眾山小的豪邁雄，雄鷹展翅翱翔與天空，擔當的是與天同高的信念，邊疆戰士保衛疆邊，擔當的是一顆對祖國的熱愛之情，而我們，身為新世紀的青少年，也應當學會擔當。
說起擔當，我們不得不提起孫中山先生的那句話，唯我輩既已擔當中國改革發展為己任，雖海枯石爛，而此身尚存，此心不死。是啊，孫中山先生以中國發展為己任，為了中國的明天，他付出了許多，承擔著許多。
他真正的目睹了沉浮于水火中的眾多人民，將自己的全部力量都傾注在中國的改革發展上，面對著改革路上的一層層磨難，他披荊斬棘，勇往直前。
孫中山先生只不過是一介文人，他本應該做到：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，將自己的一身才華體現在那紙張紙上，可是他沒有這樣做，而是在復雜的社會中站了出來，做到“哲人者，寧可舍其事”。為了祖國的改革發展，他擔負起了振興中華的重任，在歷史的光影里，他沿途高唱愛國之歌，那擲地有聲的歌聲如警示箴言般不停的在我們耳畔回響。
我的心頭一陣感慨，我想大聲的呼喊：“振興中華的重任，請交給我們來擔當”。
以“擔當”為題作文10擔當，一個讓人望而卻步，又是一個讓人勇往直前的詞。而我，從小就會擔當，從小就會因為擔當而學會勇敢。
記得小時候，小伙伴們組織了一次探險，我被選為了這個探險小隊的隊長。在去之前小伙伴們都想象過我們要去的森林，比如：那個森林里面有沒有會吃人的妖怪啊；那個森林里面會不會有猛獸啊；森林里面會不會有蛇……
第二天，小伙伴們帶著他們的“行李”跟隨著我，出發了！先進入森林，就有一種詭異，恐怖的感覺，走著走著，就聽見身后傳來了一陣哭聲，嚇了我一跳！原來是一個人唄石頭絆倒了，摔了一跤！我連忙跑到他的身邊把他扶了起來。走了十來分鐘后，我們打算在一大塊的巖石上休息，這是一個人來告訴我XXX不見了，我連忙把大家分成了兩隊，出發去找哪兒失蹤的伙伴，我們在焦急的尋找中，我聽見了一陣抽泣的聲音，我聞著這個聲音尋去，聲音越來越清晰，終于我在一個大坑里找到了他，我看了看四周，發現了一根樹藤，大家一起把他給拉了上來，原來他是想給大家找點野果子吃所以會不小心的掉進了這個大坑！
在這次的探險中我學會了擔當，在這次擔當中我學會了勇敢，謝謝這次的擔當，現在又走到了這篇小森林，現在的這片森林變小了，還是現在
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