四年級作文蝸牛四百個字 四年級作文蝸牛怎么寫

四年級作文蝸牛四百個字 四年級作文蝸牛怎么寫

日期:2023-03-15 19:10:39    编辑:网络投稿    来源:网络资源

四年級作文蝸牛  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是

四年級作文蝸牛

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的四年級作文蝸牛,希望對大家有所幫助。

四年級作文蝸牛

四年級作文蝸牛1

  今天是第二周的第三天,我跑到家門口看見一只正在緩慢爬動的小動物。仔細一瞧,原然是一只蝸牛。

  我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我悄悄得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“我已經盡力了!”

  蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。

  蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標。

  生活常給人以啟示,生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。

四年級作文蝸牛2

  老媽說我的生肖該屬蝸牛,因為我做事總是慢悠悠,一點兒也不心急。為了我的慢性子,媽媽不知生過多少氣,她說她臉上的皺紋就是被我氣出來的。

  昨晚媽媽又不開心了,因為我的家庭作業一直磨磨蹭蹭,外婆都已燒好晚飯開吃了我還沒完成一樣作業。其實我也很急,但我的注意力老被別的東西吸引走。一會兒看看IPAD充電了沒有,一會兒看看養的鳳仙花和蠶寶寶有沒有發生變化了,就連手中的自動鉛筆也能玩上很長時間。晚飯時媽媽的臉陰云密布,我的心呯呯直跳,我暗暗下定決心,明天開始我一定要加快速度專心做作業不惹媽媽生氣了。

  今晚放學回家,我顧不上喝一口水立馬打開書包專心致志地做起了作業,連爸爸喊我吃晚飯了都沒聽到。這不,晚飯前我就把作業全部順利完成了。餐桌上,媽媽的臉燦若云霞,媽媽還開心地告訴我:“兒子,今天開始你拖拉的毛病改正了,周末獎勵你吃牛排大餐,另加四大名著一套!”我的心里美滋滋的,心想:不做小蝸牛,好處還真多呀!

四年級作文蝸牛3

  星期天,我在家門前玩耍,發現了三只蝸牛,于是我把他們抓到瓶子里。當我把它們放進瓶子里,它們就縮進殼里,好像怕我傷害它們似的。過了一會兒,它們才小心翼翼地從殼里鉆出來。

  蝸牛的殼圓圓的,上面有一圈一圈的螺紋,就像蝸牛的房子;蝸牛的身體非常柔軟,頭上有四根觸角,兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎著,還一擺一擺的,活像兩根電視天線。

  我把我最愛吃的香腸給它們吃,可是它們看也不看,我覺得很奇怪,于是就上網查查看。原來蝸牛喜歡嫩葉和其它綠色的植物。我摘了一片菜葉子放到蝸牛身邊,蝸牛用大觸角碰了碰,再用一對小觸角碰了幾下,三只蝸牛一擁而上,狼吞虎咽地吃,把葉子給吃得精光。原來這小小的蝸牛也有這么大的食量。而且它們吃的東西是什么顏色,拉的屎就是什么顏色。

  蝸牛爬行的時候,身子兩邊各有一片海面似的肉皮在蠕動,同時分泌出一些黏液,在地上留下了兩條很細很細的濕潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號,要是找不到合適的地方住,就沿著這條痕跡回到原來出發的地點睡大覺……

  這就是我的發現。

四年級作文蝸牛4

  我養了五只小蝸牛,因為他們走的特別慢,所以我叫他們“懶漢”。

  我很喜歡觀察蝸牛,看他們走路的樣子,瞧他們覓食的神態。久而久之就喜歡上了小蝸牛。于是我捉來了五只蝸牛養了起來。

  有一天,我去看小蝸牛的時候,發現蝸牛的頭縮進殼里一動也不動,硬殼的外面好象是敷了一層白色的乳液一樣的東西,我以為他們死了,自己還傷心不也。

  也許是自己不甘心就這樣失去這五只“懶漢”。我查了一些資料,才知道蝸牛并沒有死。只是他們需要在潮濕的環境中生活。于是我給他們加了一點水,還給他們了一些食物。

  蝸牛的常吃的食物就是菜葉子,其中吃得最多的是白菜葉。瞧,幾分鐘過去了,小蝸牛們歡快的吃了起來,這時他們一個都不“懶”,頭從殼里伸出老長,像一名戰士一樣匍匐前進。還能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體并且還會留下一條長長的黏液,時不時的拉點“便便”。吃飽后它很快地向菜葉下爬過去,原來它去睡懶覺了。

  我喜歡這幾只蝸牛,他們不僅豐富了我的`課余生活,還讓我學到了養蝸牛的知識。

四年級作文蝸牛5

  我爺爺家有許多花,包括桃花、梅花、杜鵑花和紫藤.有一天,我無意中發現了一個“小東西”——桃花枝上的蝸牛。我盯著它,想都沒想一首叫《蝸牛和黃鸝》的歌。我心里納悶:“蝸牛唱歌真的有鍥而不舍的精神嗎?”

  為了解惑,我悄悄走到蝸牛跟前,小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蝸牛用觸角在地上四處覓食,身體彎曲,背著沉重的殼艱難地移動。時間一點點流逝,五分鐘,十分鐘,半小時,一小時.蝸牛還在慢慢的移動,在經過的地方留下了閃閃發亮的痕跡,發現蝸牛一個小時爬了不到三分之一的距離。然而他并沒有放棄,繞過“河”,一次次翻越“山”……爬了很久,蝸牛終于回到了自己的“家”。

  我被這只小蝸牛嚇了一跳,不禁嘆了口氣:“蝸牛雖小,但它有堅忍不拔的精神。我想在學習中從中學習。真佩服蝸牛!”

四年級作文蝸牛6

  我一直都很喜歡蝸牛,雖然蝸牛走路慢吞吞的,但我喜歡它那堅持不懈的精神。

  今天,我在小公園里玩,我看到了一只蝸牛慢吞吞的向樹那邊爬去,好像要爬到樹上,所以我興致勃勃的跑過去,看看蝸牛要干什么。于是我躲到了一棵矮樹后面,我害怕蝸牛一見到我就不出來了,只好又藏到讓蝸牛看不到的地方。過了一會,它還沒有爬到樹上去,我這個急性子可等不了蝸牛這個“慢性子”,我很想知道蝸牛爬到樹上要干什么。于是我拿了一根小棍,讓蝸牛爬到棍子上,直接把蝸牛送到了樹上,蝸牛頭也不回,還是一直往上爬……。我有點等不及了,又想讓它從樹上快點爬下來,這次我拿了蝸牛喜歡吃的食物——白菜,把白菜放到了蝸牛的下面,蝸牛頭也不回繼續往上爬,理也不理我,我知道這樣是沒有用的,雖然有點垂頭喪氣,但我還是喜歡它的一往直前。

  蝸牛雖然走路慢吞吞的,但是它那種認定目標堅持不懈的精神值得我們學習。

四年級作文蝸牛7

  蝸牛是我們十分熟悉的小動物,它的樣子與眾不同。背著一個漂亮、有趣的“大房子”,“大房子”上有各種各樣的圖案,可真美麗。頭上長著兩對觸角,一長一短,圓溜溜的小眼睛長在長長的觸角上,牙齒很多很多,密密麻麻的。

  小蝸牛走起路來慢吞吞的,而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的,蝸牛爬過的地方都有透明的粘液,有了粘液可以上下爬行,不會從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛,它就會把觸角縮進去,好像受到了驚嚇。過了一會兒,就把觸角伸出來了。我哈哈大笑,笑它是膽小鬼。

  蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西,我給它吃白菜它一點也不吃。我走到一邊,一會兒,它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了,它雖然有上千萬顆牙齒,但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣,你怎么吃得啊,可我還是很喜歡你。

  蝸牛真好玩,我覺得它是個惹人憐愛的膽小鬼!

四年級作文蝸牛8

  五一假期,在家又看了一遍語文書上《蝸牛的獎杯》的文字。我一直在想,為什么飛行比賽拿冠軍獎杯的蝸牛會在地上慢慢爬?那時候,蝸牛真的很厲害。在一次飛行比賽中,蝸牛遙遙領先。蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓不是他的對手。

  但是,自從蝸牛奪冠后,他變了,變得洋洋得意。他整天背著獎杯,生怕別人不知道他是飛行冠軍。晚上蝸牛睡在獎杯里,別人偷。但是獎杯很大很重,蝸牛再也動不了了。久而久之,蝸牛和獎杯粘在一起,一對翅膀退化,蝸牛只能在地上慢慢爬行。我從這個故事中學到了一個道理:蝸牛之所以從飛行冠軍變成爬行動物,是因為他一直活在過去的榮譽里,沒有進取心。

  其實我自己也有這樣的問題。有一段時間感覺學習成績挺好的,心花怒放,沒有進取心。結果我的成績漸漸變得比以前差了。我的老師和父母教我不要驕傲。所以現在我決定,從現在開始,我要用心聽,豁達好學,絕不做蝸牛。

四年級作文蝸牛9

  “五一”小長假期間,我在家又讀了一遍語文書上《蝸牛的獎杯》這邊課文。我一直在想,曾經在飛行比賽中得到冠軍獎杯的蝸牛,最后為什么只能在地上慢慢爬行呢?想當年,蝸牛真的很厲害,在一次飛行比賽中,蝸牛遙遙領先,蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓,這些擅長飛行的小動物都不是他的對手。

  可是,自從蝸牛得到冠軍后,他變了,變得得意洋洋了。他成天把獎杯背在身上,唯恐別人不知道他是飛行冠軍,到了晚上,蝸牛就睡在獎杯里,生拍別人偷了去。可是獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也動不了了,天長日久,蝸牛和獎杯粘在了一起,一對翅膀也退化了, 蝸牛只能勉強在地上慢慢的爬行。我從這個故事里領悟到了這樣一個道理:蝸牛之所以從飛行冠軍變成爬行動物,主要是因為他一直活在過去的榮譽里,不思進取。

  其實我自身也有這樣的毛病,有一段時間,我覺得學習成績挺好,就得意洋洋、不思進取,結果成績漸漸的不如以前了,老師和爸爸媽媽都教育我,不能驕傲。所以我現在決定,從此以后,我一定鉆心聽講、虛心好學,堅決不做“蝸牛”那樣的人。

四年級作文蝸牛10

  說起蝸牛都是很小的,走路慢慢的:可愛的蝸牛。但是,它也有優點,也就是可愛。

  有一天,我和父母昨做完運動,回家的路上,看見一只大蝸牛,它比我們的嘴還大,蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的,可愛極了。我仔細一觀察,它的殼就像一個小青螺,這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的,比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了!爸爸似乎看出了我的心思,便問我:“你很喜歡這只蝸牛嗎?”我點了點頭,小學生作文《小學四年級作文:可愛的蝸牛》。爸爸接著問:“想帶回家養嗎?”我又點了點頭。媽媽說:“有什么好養的!又要花錢買東西!”媽媽都不太喜歡小動物,都反對我們養。“可是我很喜歡啊!”我說。“再喜歡也不給你養!我反對!”媽媽說。我覺得沒希望了,心想:算了,沒希望了。突然,爸爸在我耳邊小聲說:“第二天,爸爸抓來給你養,好嗎?”我笑了,點了點頭。

  第二天,蝸牛不見了,可愛的蝸牛,你怎么一夜之間不見了呢?你在哪?

  總之,我想說:“蝸牛,蝸牛,你真可愛呀!我喜歡蝸牛!”

四年級作文蝸牛11

  中午,媽媽正在廚房做午飯。突然,傳來”啊“的一聲,我趕緊跑進廚房,原來是媽媽發現菜葉上有一只蝸牛。我心想:這么可愛的蝸牛,不如把它當寵物養吧!我立馬拿了一張紙過去把蝸牛給包了起來,回到了我的書桌前。

  蝸牛把頭縮進了殼里,好像很害怕似的。過了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來。看著蝸牛待在那里一動不動的,我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前,蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久,看他沒反應,我猜想:蝸牛不喜歡吃肉嗎?我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前,它朝菜葉聞了聞,就津津有味地吃起來了。

  我有點不相信蝸牛不吃肉,于是我用菜葉包了剛才它沒吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前,它又開始吃了起來,哈哈看來蝸牛是吃肉的。可沒過多久,當我再仔細觀察蝸牛時,它的面前早已沒有了菜葉的蹤影,那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟,原來我被剛剛的假象給迷惑了。

  觀察蝸牛這件事告訴我:不要被眼前的事給迷惑,看事情一定要深入了解,要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究,了解更多的有趣的知識。

四年級作文蝸牛12

  一天我在學校玩,在學校的墻上看見了一只小蝸牛,我懷著好奇的心情,把它帶回了家。

  我回到家認真地看了看我的蝸牛,發現蝸牛殼上有一圈圈螺形的花紋,它的眼睛非常的小,要非常仔細才看得見,蝸牛的嘴巴也很小,聽老師說它的牙齒多得無法想象的,有25600多顆牙齒呢。它的觸角有時長,有時短。另外,我還從電腦上看見世界各地的蝸牛,有黑的、白的、黑白相間的、黃黑相間的……

  我還發現蝸牛好像沒骨頭,身體柔軟,最怕陽光直射,如果把它放在陽光下暴曬,它會很快就從薄膜中探出頭來,爬到陰涼的地方。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的液體,它還有觸角,一對長一對短,上面的觸角,還有兩個黑點,這就是蝸牛的眼睛,蝸牛沒有腳,它的爬行全靠腹部。

  蝸牛的秘密真不少,只要我們認真去觀察,會發現許多新奇的事情。

四年級作文蝸牛13

  最近理科班讓我們觀察小動物。我買了兩只蝸牛,一大一小。大蝸牛不像我們想象的那樣,更像一個大海螺。小蝸牛有點像那樣,有兩對觸角,一長一短,長觸角上有眼睛,殼是圓的。

  這幾天經常盯著蝸牛看。我發現蝸牛很懶,特別是大蝸牛,經常一動不動地躺在盒子里,倒掛在盒蓋上,一動也不動。有一次,我觀察了半個多小時,大蝸牛還是不肯動。我真的很著急,就放了兩片菜葉進去吸引。但是他們就是不理我!小蝸牛的殼很薄,身體移動很慢,觸角可以伸展。輕輕一碰,蝸牛就會立刻縮入殼中。我專注地看著小蝸牛,看它們有沒有吃我給它們準備的葉子,發現它們摸到葉子就走了。我又氣又失望。過了一會兒,我忍不住想看看小蝸牛。我看到葉子的時候,少了一個大洞。很快,這些白菜葉泉就被這兩只蝸牛吃光了。

  蝸牛一般晚上出去活動,喜歡陰暗潮濕的環境。它經常慢慢爬到白菜葉子上,先伸出觸須輕輕嘗一嘗,然后慢慢開始一頓美味的大餐。

四年級作文蝸牛14

  今天,我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方,發現了一只小小的蝸牛,便產生了興趣,把它帶回家。

  我把蝸牛放到了一個淡黃色的盒子里,還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的“食物”,就立刻跑過去,畢竟它的速度慢,所以跑了整整1分鐘。我突然發現它跑過的地方,都留下了一條白線,這應該就食物蝸牛的黏液了。后來我從科學中得到了證實。等它吃完后,我不小心碰了它一下。它似乎覺得受到了攻擊,一眨眼的功夫就縮進了它的那座“小房子”里了。任憑我怎么敲,它也不出來,看來是和我耗上了。

  我等了1分鐘,它才又小心翼翼地探出頭來,便又繼續悄悄地觀

  察起來。我發現蝸牛沒有腳,是靠腹部走路的。我還發現蝸牛有條齒舌,蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來放大鏡,把蝸牛的全身都仔細地掃面了一遍。發現蝸牛的觸角上有兩只小眼睛,那兩只眼睛竟然那么小,如果不仔細觀察,是發現不了的。

  蝸牛渾身是寶,我真是越來越喜歡它了。

四年級作文蝸牛15

  最近幾天,我們科學課快要上到蝸牛的那一課了,所以我們都在學校的花壇下面尋找蝸牛,飼養起來,打算以后慢慢觀察。

  下課了,我急急忙忙飛奔下樓梯,飛快地跑到花壇下。我仔細地尋找,看到一只蝸牛,把它拿起來一看,竟然是個空殼。

  快要上課了,我快速扒開草叢尋找,終于找到了一只蝸牛。但它似乎是死的。我看書上寫著:“蝸牛一捉到時,都在睡覺的,只要把蝸牛放在溫水里,它就會慢慢蘇醒。”

  我試著按書上的方法把蝸牛放在裝有溫水的碗里,仔細觀察起來:它的殼是灰褐的,頂部尖尖的,越往后越寬。不一會兒,只見它伸了伸懶腰,露出軟軟的灰白色的腹足和兩對像天線一樣的褐色觸角。它向四周打探了一下,覺得安全了,就慢慢地蠕動身子往外爬。我用手指快速觸碰了一下它的觸角,它好像很害怕似的,趕緊把腹足和觸角縮進了殼里,看也看不見了。我用盡了各種辦法,它也不肯再伸出來。于是,我把它放在不銹鋼欄桿上,遠遠地看著它的一舉一動。

  蝸牛爬行的姿勢可真有趣:灰白色的腹足就像水波紋一樣蠕動著,慢慢地向前爬行,身后還留下一條波浪形的白色痕跡。我看得都入迷了!

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