幼兒園大班的教師個人工作總結怎么寫 幼兒園大班的教師個人工作總結簡短

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日期:2023-03-13 20:56:50    编辑:网络投稿    来源:网络资源

幼兒園大班的教師個人工作總結  時間飛快,一段時間的工作已經結束了,經過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,為此要做好工作總結。我們該怎么去寫工作總結

幼兒園大班的教師個人工作總結

  時間飛快,一段時間的工作已經結束了,經過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,為此要做好工作總結。我們該怎么去寫工作總結呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班的教師個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班的教師個人工作總結

  幼兒園大班的教師個人工作總結1

  時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長,明年就要進入小學學習,看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。

  本學期我以新《綱要》為指南,根據本班幼兒的實際狀況提高了保教質量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學活動。我和阿姨互相幫忙、用心配合、取長補短,順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發展水平與個體差異相結合,強化活動過程,讓幼兒透過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教,透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下:

  一、常規方面

  我班幼兒主要來自農村鄉鎮,一部分來自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,幼兒各方面的常規習慣透過上個學期的訓練,已經有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現象,我們繼續采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,用心向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而構成正確而又良好的常規習慣。

  此刻小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛生習慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學習上,興趣高,還能用心大膽地發言,本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的潛力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情就應自己做。總之,在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

  二、思想品德方面

  此刻的孩子大多數是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優生優育”的優勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是透過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友明白了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,并會關心班級體,能主動為班群眾做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。

  三、健康方面

  我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,注重提高個別幼兒的潛力,引導幼兒正確地創造性地使用,繼續加強了同伴間的合作,提高幼兒的環保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗潛力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的狀況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

  四、語言方面

  我以親切的姿態對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環境。在教學活動中,運用各種自制教具,充分發揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒帶給了更多更新的知識,使每個幼兒都能用心參加教學活動。進一步培養了幼兒的自主閱讀的潛力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創設豐富的閱讀環境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料。我還注意激發濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創造力、表現力等方面都有了顯著的提高。

  五、社會方面

  為提高幼兒的交往潛力,個性是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒帶給交往的機會,提高幼兒互相協作的潛力。“三八”節來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業人們的勞動,培養幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫忙和指導下,學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

  六、科學方面

  透過引導幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒用心參加小組討論,用心探索,培養幼兒合作學習的意識和潛力,并引導幼兒透過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。下大雨時,讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養了幼兒的環保意識。指導幼兒植物角管理,經常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,并透過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學活動的興趣。

  七、藝術方面

  飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,注重引導幼兒從小保護生態環境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,激發了他們愛家鄉、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發了幼兒長大后要把家鄉、把祖國建設,互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區域。在上學期活動開展的基礎上,制定、修改相應的游戲規則,游戲資料由幼兒討論產生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。

  八、家長工作方面

  在家長工作方面,能和家長持續密切的聯系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應幼兒在園學習、生活的狀況,定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學資料,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務質量,對幼兒家長的態度和藹,在工作中做到一視同仁。

  大班學習即將結束,我為幼兒拍攝了畢業照,帶領幼兒參觀了小學,幫忙幼兒了解小學生學習生活的狀況,激發了幼兒爭當小學生的愿望。在老師、家長的關心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現!

  幼兒園大班的教師個人工作總結2

  這是我來到我們幼兒園的第一年,上一個學期,我主要是擔任幼兒園各個班級的助教老師,這一個學期園長則是終于看到了我在教學上面的努力,給予了我大班教師的重擔。這一個學期我的教學工作也是做的盡心盡力,沒有辜負園長的信任,沒有讓同事為我擔心。現在,我將我這學期擔任xx幼兒園xx大班教師的工作做如下匯報:

  一、學習方面

  雖然幼兒園的孩子來幼兒園的主要目的是為了托管,但是對于孩子們的打基礎工作我們一樣不能忽視,這會給孩子們上小學一年級的課很大地幫助:

  1、拼音字母和英語字母的認識

  現在的社會,學好拼音和英語絕對是非常有用處的。所以我們在大班的教學工作中,給孩子們上拼音課和英語二十六個字母的課,不過考慮到幼兒園孩子們的心智發育較弱,所以我們的工作都是通過圖畫來進行,通過圖畫的相關聯系,來增加孩子們對這些的理解。

  2、看圖識物

  我們會有專門的課程,通過各種圖片的'展示,來教小朋友們認識世界。不如我們會讓小朋友們通過連線的方式,來認識哪一個是老虎,哪一個是獅子,哪一個是蘋果,哪一個是梨子等等。答對的小朋友我們就給他獎勵五角星,沒有全部答對的小朋友,我們也會有貼小蘋果的獎勵。這個教學的主要目的是教會小朋友一些基本的認識,所以不會有什么懲罰。

  3、文明習慣的教學

  在幼兒園里面,它們有很多的時間都是待在這里的,甚至可能比待在家的時間還要長,所以我們要對得起家長的托付。我們在小朋友在幼兒園的時候,教導小朋友要有禮貌,遇到老師要交老師好,家長來接的時候跟家要叫,爸爸媽媽離開的時候學會說再見;飯前飯后我們還會督促他們洗手,上完洗手間也要洗手,保持衛生,做一個文明的小朋友。

  二、活動方面

  大家都是小朋友,活潑好動是他們的天性,所以我們要讓小朋友在童年的時候,玩的開心,還有有強健的體魄,強的動手能力:

  1、健身操和舞蹈

  來幼兒園的早晨,我會跟其他老師帶著園內的所有小朋友,就著兒歌跳健身操或者體育舞蹈,活動身體,同時也是為了幫助小朋友忘記離開家長時的不開心,還可以鍛煉一下身體。在平時上課的時候,我也會教小朋跳一些舞,一起來活躍課堂的氣氛,讓小朋友能夠在幼兒園里面保持開心的情緒。

  2、音樂與剪紙

  園內是有專門開展藝術課的,所以我在給小朋友們上藝術課的時候,就會通過多媒體給小朋友們展示這些視頻,然后一起來學習這些音樂,比如叫他們唱小兔子的歌,一起來學習剪窗花。鼓勵小朋友們回去之后,將這些成果展示給父母,一天在幼兒園學習了哪些東西。

  三、總結

  這一個學期,我的工作可以說是十分地盡心的,我都是把這些小朋友當做自己的孩子來對待的。所以,我可以說絕對不會讓家長失望,也不會辜負園長對我的信任。同時,我在這一學期的教學工作上面,也是有不足的地方的:雖然在學校的時候,是專門有學過這些藝術課的,但是還是不怎么擅長,所以在上這些課的時候,有著欠缺,在放假的這段時間,我會努力提高自己的能力,爭取在下一學期做的更好!

  幼兒園大班的教師個人工作總結3

  本學期的教育工作已經結束了,一個學期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規程”和“幼兒園教育指導綱要”的指引下、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務,現將本學期工作總結如下:

  這學期里,我們班的工作人員團結一心,努力工作,始終以“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的教育宗旨為指導思想,開展教育教學工作,積極參加各項學習,提高思想覺悟,提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規章制度,團結同志,虛心好學,在各自工作崗位上互相學習配合,使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。

  我班人員認真學習專業知識,苦練基本功,端正工作態度,樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想,團結一致。齊心協力。我班的老師,對工作認真負責,對幼兒很有耐心,對待所有幼兒一視同仁,能認真備課,上好每一節課,教具準備充分,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進行,動靜交替,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握各種技能。老師作為班長,能以身作則,大膽管理班上的各項工作,及時傳達和執行領導交給的工作任務,嚴格要求自己,對工作認真負責,是一名經驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材,按照綱要的要求,根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃,認真上好、備好每一節課,同時,也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

  雖然我是一名幼師,但利用業余時間我認真學習漢語,鉆研教法,與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們,及時發現問題,并采取相應措施解決問題。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  做為一名班主任能嚴格要求自己,對工作認真負責,關心照顧每個幼兒,特別是本班的衛生區死角每天都是認真的打掃幾遍,對帶藥的幼兒,按時給孩子們服藥,臟活、累活她搶著干,從不叫苦叫累,上班時不串崗、不拖崗,以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時,積極幫助兩位老師組織教育教學活動,給孩子教古詩、做數學題等等,還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節目等,使得我班保教工作十分協調,默契十足。

  在園領導的關心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學期的工作,但也存在著一定的不足。如:與家長的溝通、聯系還不夠,使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作,今后,我們將再接再厲取長補短,發揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰。

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