中班元旦節主題教案 2020年幼兒園中班元旦教案

中班元旦節主題教案 2020年幼兒園中班元旦教案

日期:2023-03-13 01:52:59    编辑:网络投稿    来源:互联网

2022年中班元旦節的教案(精選10篇)  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧

2022年中班元旦節的教案(精選10篇)

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的2022年中班元旦節的教案,希望對大家有所幫助。

2022年中班元旦節的教案(精選10篇)

  中班元旦節的教案 篇1

  一、活動目標

  1、馬上就是元旦節了,在新的一年最開始的時候,讓幼兒主動說說自己這一年的變化,并大膽表達自己的愿望。

  2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

  3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感,愿意表達新一年的愿望。

  二、活動準備

  1、準備若干件已經穿小的衣物

  2、布置成一個賀卡展

  3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

  三、活動過程

  1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗成長的感覺。

  2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。

  3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。

  4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

  (1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;

  (2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;

  (3)教師可以結合班上幼兒的情況,引導或者指導幼兒進行繪畫,激發幼兒和新年老人交流愿望的情感。

  5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

  6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展,談談自己最喜歡哪一張。

  (1)自己嘗試動手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進行創作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

  (2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去,病互相贈送賀卡,表達自己對好朋友的祝福。

  四、活動總結

  本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,激發幼兒參與的積極性和體驗,讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進步,產生良好的新年愿望。

  中班元旦節的教案 篇2

  活動目標:

  1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

  2.學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  活動準備:

  關于詩歌內容的彩圖一張。

  活動過程:

  一、談話導入:

  師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。

  今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

  二、欣賞詩歌,理解內容:

  1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?

  2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

  提問:

  A.詩歌里的“我”發生了什么事情?—教師一步步引導,最后出示掛圖。

  B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

  C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說新年是什么?(糖果玩具)

  太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。

  D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

  三、學習詩歌朗讀:

  1.結合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

  4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。

  四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創編)

  師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

  五、總結

  中班元旦節的教案 篇3

  活動目標

  1、了解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  2、通過討論,激發過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

  3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、感受到節日的快樂。

  5、讓學生了解節日的習俗。

  活動準備

  《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

  活動過程

  1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過元旦的興趣。

  教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題

  教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

  2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

  (1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

  幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

  (2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

  4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

  (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

  (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  (3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

  (4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

  (5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  (6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

  5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

  活動結束

  中班元旦節的教案 篇4

  元旦簡介

  元旦意即首日。據說起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,漢武帝起為農歷1月1日,中華民國起為公歷1月1日,1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。

  活動目標

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

  活動準備

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

  活動過程

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

  隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來耍龍燈好嗎?”

  請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

  活動總結

  教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

  活動延伸

  師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

  中班元旦節的教案 篇5

  活動目的:

  1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

  2、積極參與元旦的環境布置,初步有空間審美能力。

  3、通過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節吃餃子的習俗。

  活動準備:

  1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

  2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  3、播放“早安新年”音樂,準備包餃子用的食材。

  活動過程

  1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發幼兒參與活動的興趣。

  2、請幼兒相互交流自己對元旦的'經驗,說說為什么喜歡元旦。

  3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

  4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。

  5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

  6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強 食欲)

  7、生活老師和班級老師進行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  8、把準備好的食材弄好后,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進行示范,小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

  9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?)

  中班元旦節的教案 篇6

  活動目標:

  1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗新年給人們帶來的快樂。

  活動準備:

  1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

  2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

  活動過程:

  1、從時間入手,感受新年。

  (1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

  (2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。

  2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

  提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?

  3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

  4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

  (1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

  (2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

  活動反思:

  我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

  中班元旦節的教案 篇7

  活動設計背景

  為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

  活動目標

  1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己,讓幼兒在活動中體驗團結合作,增強友誼。

  2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  幼兒年齡小難以組織,放不開。

  活動準備

  1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

  2、所需的獎品、糖果、水果等。

  活動過程

  節目單:

  開場:新年好

  1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

  2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

  3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

  4、游戲《手指歌》

  5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

  7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)

  趙婷老師表演節目。

  8、 歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

  9、舞蹈《健康動起來》(表演者:所有女寶寶)

  10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

  11、 三字經(表演者:陳繼楠)

  12、 幼兒游戲《紙杯傳水》

  魏雪寧老師表演節目。

  13、 自由表演時間段

  頒發紀念品

  1、優秀寶寶名單:

  劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

  (獎品:獎狀、鉛筆、本子)

  2、頒發小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

  3、園長講話。

  結束:師生合唱《新年好》。

  教學反思

  在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來歷,告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節目高高興興地迎新年。整個教學過程,每個幼兒既快樂地參與了,在情感和態度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現自己:讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結,這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準備的不是很充分,質量不是很高。如果開展這此活動,一定做好充分準備,讓每個幼兒參與其中。

  中班元旦節的教案 篇8

  目標:

  1.知道一月一日是元旦節,是新的一年的第一天。

  2.學說祝福的話語。

  3.體驗親子游戲的快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。

  4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  準備:子卡:一月一日,元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

  過程:

  一. 認識“元旦節”。

  1.出示子卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。

  2.“元旦節”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

  3.教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意————等等。

  二. 送禮物,學說祝福的話語

  1. 今天就是一月一日,是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

  2. 互送禮物,說祝福的話語。

  爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

  3. 幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

  三.請幼兒表演節目

  今天是元旦節,我們都很高興,請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!

  四.家長表演節目

  小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。

  五.親子游戲

  1. 踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

  2. 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

  六.教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。

  中班元旦節的教案 篇9

  活動目的:

  1 、通過親子游戲,增進親子情感,體會新年到來的快樂。

  2 、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

  活動準備:

  1 、頒發通知,請家長安排好時間,準備參加活動。

  2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

  3 、新年的環境布置,場地裝飾等。

  活動開始:

  園長致新年賀詞: 運蔬菜:

  xx年漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

  今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

  集體表演:大合唱:《新年好》手指律動:《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。 吹坐氣球:

  親子活動: 大手牽小手;

  玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

  玩法:由爸爸在起點吹氣球,寶寶在中間送給在終點的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

  玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點,以最先送完者為勝。

  穿裝飾品:

  家長與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

  結束:歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

  中班元旦節的教案 篇10

  教案目標:

  1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成,增進親子間平等、融洽的親情關系。

  2、引導幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

  3、積極參加園內的各項活動,培養幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。

  教案準備:

  1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

  2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

  3、布置園內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

  4、每名幼兒準備一句祝福的話。

  教案過程:

  帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室,讓幼兒感受節日的氣氛。

  教師: 小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒: 快過年了!

  教師: 你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由回答。

  教學活動活動展示。

  1、家長教學活動展示。

  通過本次幼兒園優秀教案讓小朋友們了解圣誕節和元旦的不同,了解元旦在中國人心里的重要性,感受自己國家的傳統文化底蘊。

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