《幸福的大桌子》大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《幸福的大桌子》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1．體驗家庭成員之間的親情，萌發尊敬、關愛老人的情感。
2．仔細觀察畫面，聯系故事內容進行思考，比較清晰地表達自己的想法。
活動準備
故事畫面四張。
活動過程
一、談談說說我家的老人
1．介紹各自家中的爺爺、奶奶、外公、外婆。
2．談論我們用什么方法去關心不跟我們住在一起的老人。
二、觀察畫面、看看議議
(圖一)兔奶奶一人坐在大桌子旁。
(1)觀察畫面中兔奶奶的家里有些什么，發現兔奶奶有個舒適的家。
(2)數數大桌子旁的椅子，推測兔奶奶家原來有幾個人。發現現在只有她一個人生活在這
幢房子里。
(圖二)兔奶奶和她的孩子們：結合畫面了解兔奶奶的孩子，現在他們一個個離開家的
理由。
(1)看看說說兔奶奶家有些誰。
(2)了解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員；老二是位廚師；老三是位海員；兔姐姐結了婚，
成了兔媽媽；兔妹妹成了大學生。
(3)思考他們不住在家里的原因，并為他們出色的工作學習而高興。
(圖三)兔奶奶回憶全家人在一起的日子。
(1)觀察每個孩子都在做些什么，體會全家人在一起其樂融融的`情景。
(2)談論：兔奶奶最大的愿望就是孩子們能回家來。
三、體會全家團聚的幸福感。
1．(圖四)觀察全家團聚的熱鬧場面。
(1)數一數一家人圍坐在桌邊時的人數。
談論：兔爺爺去世了，但家里的人數怎么卻從原來的7人變成8人。發現又多了兩個兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會越來越多，感受到了生活就是這樣不斷向前的快樂。
(2)大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜。
運用自己的生活經驗，想象大女兒兔媽媽會為兔奶奶做哪些好菜。
(3)兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來。
走進故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個幼兒都會唱的歌《世上只有媽媽好》。
(4)觀察兩個兔寶寶的舉動：一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。
想象：兔11．11．1211對兔奶奶說什么，為兔奶奶做什么?
(5)大家舉杯慶賀：和故事中的人物一起舉杯慶賀。想象舉杯時應該說什么，一起說一說。
四、交流
1．這一天除了兔奶奶，還有哪樣東西也特別高興，找到大桌子。
2．說說大桌子特別高興的原因。
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