小學班主任實習日記

小學班主任實習日記

日期:2023-03-12 21:24:17    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學班主任實習日記  星期三  今天我早早來到我的實習的學校,xx小學。我向我的指導老師,xx老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里,一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾

小學班主任實習日記

  星期三

小學班主任實習日記

  今天我早早來到我的實習的學校,xx小學。我向我的指導老師,xx老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里,一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面,他是實習學校安排給我的指導老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道教師教學工作的繁重,老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。

  9:00過后陸續有學生回校領取課本了。黃老師先檢查學生的暑假作業,完成好的黃老師就贊揚一番并發書。有少數沒有完成的,黃老師就苦口婆心地指導他們如何做,直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今天的工作主要的發動學生回校。

  我在實習的學校觀察了老師們的工作,老師們對我的態度很好,都向我談論教學上的情況,使我感到他們有一種親切感。

  星期四

  我和昨天一樣,早起去到實習基地。學生已經在校園里打掃衛生,學生們見到我都投來了好奇的目光,我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜,見到我就問好,他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備,我就接過了書本看起來。

  到上早操時間了,學生們出操做操,全校老師都到場。做完操就是早讀課,教室里傳來朗朗的讀書聲。

  上語文課了,黃老師帶我到六(2)班的教室向學生介紹我。介紹完畢,我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

  今天我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由于我是初出茅廬的實習生,要見習幾天才能上課。

  星期五

  今天我一來到學校,學生們見到我就向我問好,我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近,了解學生,為日后上好課做作準備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我,我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

  這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課,吸取了不少的教法。

  下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。

  星期六

  求知的欲望使我早起,吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到,我看見李老師的辦公室門開著就走過去,走到門口我就敲門,她看見了我,我們就相互問好,她請我坐,我坐下來就講明來因,她就夸我有上進心,還跟我談起教師生涯的事情。

  我們談得很入味,不知道什么時候黃老師來了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后,就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后,他就指出我備課中存在的問題,還教我如何改正。如:那方面要詳細,提問不要太淺,備課沒有備到學生等等。聽了他的指導,我受益匪淺。回來以后我就認真修改教案。

  星期日

  為了明天的`工作,今天我就做好充分的準備。早早起床試講,首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板,把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次,一直講到自己滿意為止。接著我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室,輪流當教師與學生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清,他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課,她當我們是學生提出問題,我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張,過了一會就鎮靜下來了,認真地把課講

  我們很有順序地輪流著講完,然后進行評課。當時由于經驗不足,誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了許多,很快走上講臺面對學生講課。

  星期一

  今天我帶著既開心又擔心的心情來到實習學校。開心的是我以老師身份給學生上課,擔心的是怕自己上得不好。

  上課鈴響了我帶著既緊張又開心的心情走上講臺。當我開始講話時有一些害怕,感覺聲音有點顫抖,但看到一雙雙求知欲的眼神,便轉念想到自己作為一位老師的職責:把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來,學生學習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽我講課并做筆記。

  課后黃老師評我的課,指出許多優點和缺點。如:優點是對教材熟悉,能引起學生的求知欲和興趣;缺點是有啟無發,回答問題盡量讓學生答。我以后會努力地克服這些缺點的。

  星期二

  早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室,黃老師比我來得還早,我放下書和批改好的作業。黃老師就拿我批改好的作業來看,我就到教室指導學生讀書。

  回到辦公室黃老師沒講什么,可能我批改的作業沒有出現什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張,黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好,我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現的問題,學生不會回答的問題我采用了啟發引導自己思考,讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好,我的心樂滋滋的。

  星期三

  今天的心情比昨天的放松了許多,古人云:萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。

  我不單是六(2)班的語文老師,還是這班的班主任。今天有一節“安全教育”課,就由我來講安全知識。首先我讓學生們懂得安全是生命的保證,如果沒有安全,就等于沒有生命。二、我講用電的危險性,還教育學生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由于這些事在現實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學生的話題要求學生放學要成群結隊回家,特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。

  這節“安全教育”課學生聽得很入味,發言也很積極。

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