有關我的收獲的作文600字 有關我的收獲的作文800字

有關我的收獲的作文600字 有關我的收獲的作文800字

日期:2023-03-11 05:53:30    编辑:网络投稿    来源:互联网

有關我的收獲的作文  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下

有關我的收獲的作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的有關我的收獲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關我的收獲的作文

有關我的收獲的作文1

  一陣風拂過,帶走了我的燥熱與煩惱,卻吹不走我敬愛的她。她——就是我最敬愛的項老師!

  四年級的時候,學校里就已經有許多輔導班供我們選擇,大家蜂擁而上,個個你爭我奪,為的是挑一個心滿意足的。我選的是最獨一無二的皮影部,那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂,十分地贊許我,我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無拘無束的,我就像雄鷹,那兒就是我的藍天。

  天有不測風云,可剛下課,班主任項老師把我領到辦公室,說:“皮影部你可以不用去了,去我們作文部吧!”這個晴天霹靂讓我接受不了,剛想反駁,想起今天剛學的:三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著自尋死路嗎?我在皮影部安安穩穩的,過得可自在了,可項老師為什么要把我調到作文部啊?作文部肯定很無聊,又得經常寫作文,我今天才知道了什么叫糾結啊!

  我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是:事實與我想象中截然不同,它不像語文課一樣循規蹈矩,而是異常地輕松幽默,就像兩個知心朋友在聊天似的。項老師會把一篇文章比作一個人,開頭比作腦袋,過程比作身體,結尾比作腳。如果開頭寫多了,就成了大頭鬼,結尾寫多了就是大腳怪了。我聽項老師講課,聽得津津有味,甚至比下課更有趣。我漸漸習慣了作文部的寫作與“談心”,也漸漸喜歡上了作文部。

  在悄無聲息中,我的語文成績突飛猛進,討厭枯燥乏味的語文的我,漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是,老師以前不批評我的'作文就已經榮幸之至了,可現在我的作文都在一些雜志上發表了,這都是項老師的功勞。

  一陣風拂過,去得匆匆,現在我已是班中屈指可數的“小作家”,這都是因為我的項老師。

有關我的收獲的作文2

  在生活中,人會有很多的收獲。有時在成功之后,有時在失敗之后,有時在挑戰的過程中,有時在挑戰之后。但無論如何,我們總會有收獲。

  在我的成長過程中,有過很多收獲,有親情,有友情,有成功,也有失敗。在學校舉行的一次秋季運動會中,我又收獲了更多可貴的東西。

  秋季運動會在同學們的期盼中召開了,湛藍的天空,飄著幾朵白云,操場周圍綠樹成蔭,鮮花交映與同學們手中的五顏六色的氣球和花環匯成了花的海洋。我的心情也像這花海一樣的起伏蕩漾。我參加的項目是800米中長跑,我想:我的強項就是跑步,況且只有800米而已,跑兩圈就到終點了,這次我只要努力就有可能拿第一。

  說的輕松可是做起來就難了。當我站到起跑線上時,心里還是有一點緊張。“砰”的一聲槍響,我就像饑餓的獵豹追逐獵物一樣追逐著終點。很快100米過去了,我還保持在第一,我還沒覺得累,心里在想:這次比賽有希望拿第一名。到了200米,我漸漸的放慢了腳步,因為我已經累得氣喘吁吁了,漸漸我的對手們也追了上來,我的心里開始有些著急了。進入了400米后,我是又累又渴,感覺皮膚快要被太陽曬裂了,汗水浸透了我的衣服。就在我快要挺不住的時候,我的耳邊傳來了陣陣加油聲,是我的同學們在為我助威,我顧不上看同學們,一股熱流涌上心頭,我又抬起頭看了看天空,頭頂上還盤旋著一群鳥,不時發出“嘰嘰喳喳”的叫聲,仿佛也在為我加油,我心里想:老師和同學這么信任我,選我來參加這項比賽。我一定要奮力拼搏,爭取拿到名次,不能讓老師和同學們失望,堅持再堅持……我終于擺脫了那腳下的巨石,沖過了終點,最后取得了第三名。

  這次比賽,我不僅挑戰自己還收獲了成功,感受到了信任和堅毅的激勵作用。比賽在頒獎的樂曲聲中結束。我抬頭仰望,天依然蔚藍,云依舊潔白,樹依然翠綠,小鳥的叫聲還是那么清脆,我也滿載收獲而歸。

有關我的收獲的作文3

  時間是一雙永不疲倦的手,推著我在成長的道路上往前走。回眸走過的路,我收獲最多的,是快樂。

  小時候,因為幼兒園離家遠,所以下午姥爺騎摩托車來接我,便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外,姥爺抱著頭盔,騎在他紅色的摩托上,戴著防風眼鏡,笑瞇瞇的朝我招手時,喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀:“我姥爺,神氣吧?”然后,在小伙伴們羨慕的眼光中,我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手,小心翼翼的把我抱到摩托車后座上,再緊緊裹上一件厚衣裳,接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲,灑滿一路。

  兒時,我收獲了簡單的快樂。

  懵懂的童年,我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后,我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地,我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于,在我生日那天,我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽,一步步開啟我通往書山的臺階。于是,我常獨坐在斗室角窗之旁,在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨,看花開花落,云卷云舒;抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底,盡收胸懷。在書海中,我與他們共舉杯盞,或相對品茗,或無語相視,或悲或喜或贊或嘆。

  童年,我收獲了讀書的快樂。

  隨著年級的增長,學習的節奏越來越快,學習的壓力越來越大。“金子,借我只鋼筆。”“金子,這道題怎么做?”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是,我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆;于是,我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題;于是,我開始認真完成老師布置的每一項作業……。我努力去幫助同學,所以當我遇到困難時,也總有同學向我伸出熱情的手。

  高年級,我收獲了互助的快樂。

  日子還將一天天走過,快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上,我已收獲了無窮的快樂。而在前方,還有無數的快樂等待我去收獲……

有關我的收獲的作文4

  今天,風和日麗,我的心情也像這天氣一樣美好,因為今天是我們“每日一詞大軍團”的見面會。

  早上,我早早地起床,一路上,我老看著車上的時鐘,生怕第一次和大家見面就遲到。來到鐵鋪中學,我跟著前面的人跑到多媒體教室。哇,已經來了好多人了,我趕緊找個座位坐下來。

  過了不久,主持人宣布活動開始了,然后我認真地聽阿姨講話。阿姨給我們講了“每日一詞”成長的足跡,開始只有6個人,后來越來越多,當我聽到現在有200多人時,我目蹬口呆的,后來我們又有了公眾號,真了不起!阿姨還說每天都要閱讀,每天都要寫作,堅持,堅持,就有進步。以后長大了,再看看自己的作品,會覺得自己很棒。昨天晚上,我在找作品交流的時候,發現我己經寫了9個本子了,我真沒想到。

  最激動人心的是頒獎儀式。小主持人朗讀作品,他們的聲音真好聽,我們猜作者拿獎品。我目不轉睛地看著屏幕,多么希望能看到自己的作品,不知道有沒有人能猜到我的作品?不知道能不能拿獎?真緊張。我和大家一起看作品,一起猜作品。后來,我猜中了梓琦姐姐的《追風箏的小女孩》,真高興。等了好久,終于看到我的《奇奇妙妙歷險記》了,我連蹦帶跳地跑上臺領獎,接過獎品,我給阿姨鞠了一躬,阿姨表揚了我,我太興奮了。頒獎結束后,我們一起玩“成語詞語接龍”游戲,哥哥姐姐們的故事編得很精彩,很有趣!希望下次我們能講得更好。

  雖然我沒能參加下午的親子活動,我有點傷心。但參加今天的活動,我收獲了快樂!收獲了信心!我希望我能堅持寫“每日一詞”,讓自己更有進步!

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