飛吧，紙飛機作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的飛吧，紙飛機作文，歡迎大家分享。
大年初二，天氣晴朗，人們忙著走親訪友。我和幾個表弟表妹去奶奶家門前的操場上玩耍，我告訴他們，每人要折一只紙飛機，比賽誰的飛機飛得最高。我們折著不同顏色和大小的紙飛機，并且在上面寫上各種愿望和祝福語，寫好折好后，就用力把紙飛機飛向天空……
飛機隨風飛翔， 我的心好像坐在飛機上。當飛機飛上天空，我們從飛機的眩窗看外面，天是那樣的藍，朵朵白云從我們面前掠過，仿佛穿梭在棉花堆里一樣，感覺天空真美！我想，要是我也像飛機那樣，有一雙飛向藍天的翅膀，那該有多好啊！有了這雙理想的翅膀，讓我從脆弱的小鳥變成展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空。我將到達一個理想的國度，那兒沒有城市的喧嘩聲，沒有滿天的垃圾，沒有世間的不平事。只有碧藍的天空，郁郁蔥蔥的大樹，動聽的鳥叫聲，清澈見底的小溪，翠綠欲滴的小草。嫦娥阿姨帶著月兔出門迎接，月兔提著一個籃子，里面全是折好的紙飛機，她們把一只只紙飛機灑向人間……
殘疾的小姑娘如果收到了紙飛機，她的.心情會好了許多，她想我也會像他們一樣快樂的在草地上奔跑，在操場上游戲，給她的生活增添了勇氣；有困難的人們如果收到了紙飛機，他就會及時得到幫助，讓心情變得愉快；自私的人們如果收到了紙飛機，他就會為此而感到內疚，變得樂意幫助別人；壞人如果收到了紙飛機，他就會為此而感到慚愧，以后就再也不會做壞事了；不愛學習的小朋友如果收到了紙飛機，他就會想我以后一定要做一名好學生……
我的力氣最大，飛機也折得最漂亮，弟弟妹妹當然比不上我。比賽在弟弟妹妹的歡呼聲中結束了。我的心久久不能平靜，我一定要認真學習，掌握更多的科學知識，將來實現自己的夢想！
飛吧，紙飛機作文2折一只紙飛機，然后放飛。看它隨風啟航，在湛藍的天空中自由自在的滑翔，不畏狂風，不畏暴雨！然后又暈了方向似的不停旋轉，劃出一圈圈可愛的弧度。最后，悄無聲息地停在路邊。 ——題記
折一只紙飛機，然后放飛。也許我的手不能有力地把它送出窗口；也許沒有一股風能護送它飛很久很久；也許羽翼薄如蟬翼不足抵擋強風暴雨；也許頑皮的樹枝會攔下它不許它飛翔；也許……
‘也許’太多，不待我多考慮，一陣風兒吹過，小小的紙飛機忙隨著它，躍出窗口，奔向藍天白云的懷抱。
我的心緊緊地跟隨著它。看它掠過房頂，躲過樹杈，越飛越高，越飛越遠。突然，那潔白的身影開始向下斜飛，不斷旋轉，不斷下降。最后，那抹白色悄無聲息地停在路邊，等待著下一陣風。
無疑，紙飛機是脆弱的。上帝很大意，給了它潔白的羽翼，卻忘了給它獨自飛翔的能力。上帝也曾彌補——讓風帶它飛翔。無奈風也很粗心，一不留神便丟下了它。但它有放棄過么？它牢牢抓住一切機會，哪怕前方困難重重。
其實，我們都是紙飛機，但大多時候，失去飛行能力的我們只能放棄，因為沒有勇氣去迎接未知的困難，因為怕跌落在地時的疼痛難忍。
天上的景色該有多美，飛翔的感覺該有多美，哪怕只有一次飛翔，你也可以驕傲地形容！
我想起去年的樂器比賽。我學習古箏已有好幾年，對于比賽我卻沒了底氣。我彷徨過掙扎過迷茫過，但最后我依然沒有勇氣參加。大賽后，我偶然遇到了一名小參賽者。我小心翼翼地問：“你比賽中緊張嗎？”她很興奮，小臉兒洋溢著自豪，嘰嘰喳喳地描繪著當時的場景：“不緊張！當時……”我以為她是因為獲獎才這么開心：“你獲獎了么？”“獲獎？沒有啊。”“那你為什么這么開心？”“因為我很享受比賽的過程！”她語氣中透著自豪。恍惚間，我感到仿佛錯過了什么。
我的思緒又回到了潔白的紙飛機上。一陣風又起，它重振起薄薄的不沾一點灰塵的羽翼，緊隨著風兒。看吶，它又起飛啦！
飛吧，紙飛機作文3小時候，我折過很多的折紙，有：小冰棒、七星瓢蟲、文具盒。今天，我們要在課堂上折紙飛機，真開心啊。
首先，我把彩紙的中間對折一條線。然后，兩邊的角對折。接著，把兩邊壓到角上。再把卡紙上面的角壓下來。最后，把飛機的中間部分翻過來，一邊窩進去展開。我用彩筆給飛機畫上了畫，還給它起了個名字叫：星星號。因為，我在上面畫了好多的五角星。
我們折好了飛機，老師說要進行飛機比賽。我們紛紛拿著五顏六色的飛機走到了教室后面。我看到有的同學已經做好了準備，聽到有同學大聲地說，我肯定是第一名。我想：我的飛機一定飛得最遠。比賽開始了，有的同學的飛機閃電般地飛到了講臺上，有的像流星一樣飛起又落了下去。我的飛機呢？像是一只蝴蝶緩慢地落到了地上。
今天，我們一起做了手工，真是開心呢。
飛吧，紙飛機作文4“今天，我們來折紙飛機！”一聽這話，有人歡喜有人憂。那些會折紙飛機的歡呼雀躍，直呼：“丁老師萬歲！丁老師萬歲！”而我們這些不會折紙飛機的女生，只好暗暗抱怨。
老師先讓小雯來折紙飛機。只見她選了一張紅色的紙開始折。一會兒工夫，她就折好了一架栩栩如生的紙飛機，我不禁贊嘆：“她好厲害呀！我可從沒折過紙飛機，等會該怎么辦？”
這時，老師讓大家選紙。我選了一張自己喜歡的粉色紙。
老師還沒說開始，幾個同學已經迫不及待了。我想：現在該怎么辦？我一點也不會折紙飛機，要是別人不肯幫助我，那該怎么辦？
正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，老師發給了我們每人一張紙，上面有折紙飛機的方法。我們女生頓時歡呼：“丁老師太好了！太好了！”
老師說：“三、二、一！開始！”教室里頓時安靜下來，只有折紙的沙沙聲。我起初照著紙上的方法做得很順利，還有點沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么東西？看不懂呀！我快要急死了。正想請同桌幫忙，結果她對這也一竅不通。我們心急如焚，看見同學們有的已經完工了，正舉著紙飛機炫耀；有的快要完工，正用手嫻熟地折著飛機，還有的跟我們一樣，愁眉苦臉地對著紙發呆。
我和同桌只好尋求老師的幫忙。在老師的幫助下，我們終于折成了紙飛機，但跟后面的同學一比，我們的飛機慘不忍睹，就請她幫忙折。
不一會兒，同學們的紙飛機都完工了，有的像火箭頭，有的像鯊魚，而我和同桌的則像獎杯，所以我給它取名為“獎杯No.1”。
老師讓我們上去比賽，同學們一字排開，邁著弓字步，身子微微向后仰，右手緊握飛機，目不轉睛地盯著前方。老師一聲令下，十幾架飛機像離弦的箭一樣射了出去，有的像一只雄鷹，飛向藍天；有的像孩子，剛離開媽媽的懷抱又回來了；還有的一個倒栽蔥，直接投入大地媽媽的懷抱。
“飛吧！紙飛機！讓我們的愿望都實現吧！”
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