我心目中最好的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我心目中最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一雙彎彎的柳葉眉下鑲著兩顆黑珍珠般的眼睛，偏扁的鼻子在她那白凈的臉上顯得更加合適。兩腳總是微微上揚的嘴唇顯出了慈母般的溫柔。中等個子的，她在我們心中卻無比的高大。他是誰呢？他就是我們親愛的崔老師，我們敬愛的班主任。
老師最主要的還是負責任說，崔老師負責任可一點兒都不假，每天我們寫的作業都是老師一筆一劃，認認真真的批改。每周的周考老師總會一絲不茍仔細批題。每周我們寫的作文兒，老師也會仔仔細細的批改，比如說有的同學寫的不通順啦，寫的有錯字啦，寫的需要批改啦，老師總能檢查出來并一筆一劃的做批注。一個錯的小筆畫兒都逃不過老師的法眼。老師在平常對我們也非常嚴格。經過老師的嚴格，我們每年的期末測試我們班幾乎每年都是第一。
我們崔老師的慈祥和溫柔那更是沒得說，就像清風微微的拂過臉龐，就像溪流潺潺波動。甜在我們的心里，暖在我們的心上。記得有一次，放學時忽然下起了傾盆大雨，這可怎么辦？班里好多同學都沒有被刪，有的同學還沒有家長接，需要自己坐公車回家，老師送完路隊以后，用自己僅有的一把傘把那些需要自己回家的同學挨個送到了車站。
這就是我們的崔老師，這就是我們敬愛的班主任，這就是我心目中最好的老師，她擁有慈母般的溫柔也擁有嚴父般的嚴格，平淡無奇。
我心目中最好的老師作文2生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。
我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！
記得有一次，期中考試前，老師因為我們的學習操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著為我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。
還有一次，老師的孩子生病了，發燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學校為我們上課。我們心里十分明白，老師是不想因為她一個孩子生病，而耽誤我們二十八個孩子的學習呀！可是一下課，老師就滿臉焦急地給家里打電話。我們體會到了老師此刻的心情，也為老師感到著急。雖然我們不是老師的孩子，可現在這一切的一切不都表現出老師對我們那濃濃的愛嗎？如果我們不以優秀的成績回報老師，那我們怎么能對得起老師呢？
從現在開始，我要努力學習知識，在考試中取得優異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長路和前進的方向，您為我們操碎了心。”我還想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”
我心目中最好的老師作文3老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關心著我們每一個同學，學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
我心目中最好的老師作文4對于我來說，我心中的好老師有很多，但最好的老師只有一個。他就是——田老師。他曾是我們班的班主任和十班的生物老師。可是，好像是被我們學校給調走了，但我永遠忘不了他給我們帶來的一年歡樂。他在我們班的形象是嚴厲的，是嚴肅的，絲毫沒有放松的時候。但他對于我來說并沒有那么的嚴厲，那么嚴肅，那么緊張。
一、舞雜害班，那一次田老師滿懷期待的讓我們去參加秋之韻的伴舞。可不幸的.是我們沒趕上伴奏，還有我搬著腿在評委面前搖搖晃晃。回到卸妝的地方我們伴舞的都說自己怎么了怎么了。我們都流下了淚水而田老師走過來對我們說：“這次不怪你們，沒事，別哭了，沒事！”沒錯，我們得了第一，不過是倒數的。通過老師這么一說我不哭了堅強的回到了教室。回到班里我看見全班的人都在站著，我默默的回去了，但其他人還沒回來下課后同學們都在責備我們，恰好田老師看到了，說了他們好幾句。這時，我漸漸的開始對他有了好感。
二、生物風波，在一次小測驗中，我們班有很多沒有考好的，其中就有我。我非常怕老師會責罵我。“哎！老師叫你！”剛回來的那個人來叫我去田老師那里。我用最慢的步伐走了過去但令我驚訝的是老師不但沒有責罵我也沒有嫌我走得慢。而是他讓我看到了他的另一面——仔細的單獨給我講題。最后我向他說了一句：“謝謝！”我忽然看到他笑了。這時我第一次看到他笑，也是那年的最后一次。
我心目中最好的老師作文5“老師”，是一個偉大的詞語，它蘊含著尊敬和辛勤。而胡老師，也是一個值得學生去尊敬的好老師。
胡老師平日和藹可親，她有一雙火眼金睛，在鏡片下閃著冷光，明察秋毫，想要在胡老師的課上鉆空子，等一千年好了。可是，她是我心目中最好的老師。
我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺，也感受到胡老師對我們的好。
那是一個早上，我遲到了，在樓梯轉角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰地走去，作好被口水淹死的準備。果不其然，胡老師面色冷峻，帶著憤怒走來，用火眼金睛注視著我，我毛骨悚然，仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著，手足無措，不敢對視那毫不留情的目光，只好低下頭。
然后，一句句話語便如離弦之箭，狂轟濫炸起來。說得我無地自容，大有當年諸葛亮舌戰群儒的氣勢。批評完了，胡老師用手把披下的一縷頭發，指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發現那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點苦惱和關心，流露一點“烏云”心情。其實老師何嘗想批評我們？只是我們沒有做到本份而已，看到胡老師眉間淡淡愁云，我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了，柔聲說：“記個名吧！下次別再遲到了。”我心里不由得泛起尊敬之情，做老師的，誰不想學生好呢？他們肯定對學生關愛。胡老師對我們越嚴格要求，證明她對我們更加的關懷。想到這兒，在原本的那份尊敬上，我又蒙上一層重重的愛戴。有一天，我生病了，第二天回到學校時，胡老師關切地問我：“病好了沒？”我感激地點點頭，溫暖在心里油然而生。
經過兩件小事，卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。
我心目中最好的老師作文6我時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。老師，教導我誠實守信，教導我尊老愛幼，教導我助人為樂……
我的母校叫雙峰小學，坐落在雙峰山腳下、古屋旁、溪水后。在這里，我度過了六個春秋，這里不僅有歡聲笑語，還有我心目中最好的老師。
楊老師是我五、六年級的班主任。他四十有余，手拿一副欲窮千里目的老花鏡，往講臺上一站，是百步的銳氣，千里的威風。在我們眼中，楊老師可謂是無所不能：他上知天文，下曉地理，才高八斗，學富五車，談古論今，出口成章。楊老師從不生氣，因為他深知“氣出病來無人替”的道理。如果有人犯錯了，只要楊老師銳眼一瞥，保準你痛哭流涕，永生難忘。
楊老師不僅對班級“治理有方”，對我們的課外活動也格外關注。還記得去年秋天，老師帶我們去洗澡，美名其曰“學游泳”，我們高興的一蹦三尺高。來到小溪里，歡笑聲、嬉水聲頓時蕩漾開來。此后，老師要我們寫一篇有關玩水的作文，全班同學竟沒有一個人有怨言。還有一次，村子里請來了戲班子，老師特意沒有布置作業，讓我們高高興興、痛痛快快的玩了三個晚上。我們都說：這莫不是我們上輩子修來的福氣？
楊老師在關注我們課外活動的同時，也不忘提高我們的學習成績。我們班堅持課前三分鐘演講，以此提高口語交際能力；我們還堅持每天看書寫作文，提高寫作能力。在楊老師的領導下，我們班的同學在省級刊物上發表了十多篇文章，在國家級、省級、市級、縣級均有獲獎作文。
淳淳如師，切切如友。忘不了啊！我心目中最好就的老師——楊老師。
我心目中最好的老師作文7“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌，就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級第一學期的時候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的，還經常惡心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼。可是，章老師還是堅持來給我們上課，章老師講課可認真了，一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥，多么清脆，多么動聽，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個月里，我們都特別的想念章老師。
啊！終于有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個星期里舉行。章老師要幫我們排練節目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領，還親自給我們示范動作，為我們編排隊形，常常累得滿頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的好成績。章老師太高興了，她出錢給我們買了好多牛奶，還說：“這是我給你們的獎勵，喝吧！喝吧！”
那天，我們喝著甜滋滋的牛奶，望著章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！
我心目中最好的老師作文8我小學六年級的班主任老師叫唐紅艷，她長得很漂亮，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩。
唐老師有時穿色彩鮮艷的衣服，顯得朝氣蓬勃，充滿青春活力，有時穿顏色素凈，線條簡潔的時裝，顯得特別典雅、高貴……
我特別喜歡上唐老師的語文課，她的課講得非常有意思，與其他老師的課不一樣，她給我們講課時從不漏掉文中的任何一個小細節，力求讓我們更加了解這篇課文，記得我們學習《景陽崗》一文時，文中寫武松喝完酒后踉踉蹌蹌地奔進樹林，老師笑著說：你們見過喝醉酒的人嗎？誰能模仿一下醉酒人走路？幾個男同學踴躍上前表演，那夸張的動作把我們逗得捧腹大笑，我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。
唐老師很關心我們，記得有一次我們在上語文課，忽然停電了，教室里一下子暗了下來，當時我們正寫課堂作業，見此情景，唐老師說：不要寫了，這樣會壞眼睛的，往外面看看吧，這樣對眼睛有好處……然后唐老師還組織我們背古詩，直到來電之后，才叫我們寫作業，她是多么關心、愛護我們啊！
如果有哪個同學犯了錯誤，她總是會慢慢開導他，教育他，從不粗暴地批評，和唐老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風里，感覺那么溫暖……
轉眼又到教師節了，我在這里想對唐老師說一聲：唐老師，您辛苦了，我永遠忘不了您的笑聲，永遠忘不了您的與眾不同，我永遠是您的學生……
我心目中最好的老師作文9倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說。“一定得獎了！”“哦，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了。“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
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