角色游戲活動目標:1、幼兒自行分配游戲角色投入表演,2、 把握游戲規則,能在活動后能養成物歸原處的習慣。活動重點:分配游戲角色并投入游戲活動難點:掌握每種游戲角色的基本特點材料準備:娃娃家活動區的各種材料設計思路:角色游戲中幼兒以扮演角色為主,體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力,交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面了解幼兒的發展水平。活動流程:引發興趣——自主游戲——整理場地——分享快樂一、引發興趣引入語:今天我們要玩娃娃家的游戲,開心嗎?啟發幼兒分配游戲角色。請小朋友說說,今天想演誰?和誰一起玩?一、 自主游戲1、幼兒按意愿選擇游戲角色進行游戲。2、老師觀察幼兒的活動情況,根據幼兒的活動適時介入指導。三、整理場地四、 分享快樂a) 幼兒說一說。我今天玩了什么?玩得怎么樣?是怎么玩的?b) 幼兒相互介紹。師評價今天的活動情況,根據
@_@我是分割線@_@
活動情況提出新要求。