幼兒園大班故事教案《給大象穿褲子》
為了讓兒童的學習更有效，我們需要強調整合的經驗，整合的學習。下面是小編整理的幼兒園大班故事教案《給大象穿褲子》，歡迎大家參考。
活動目標：
1.理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象
2.能用連貫的語句大膽講述自己的理解
3.學用故事中的句式進行仿編
活動準備：
變化的云朵形狀
活動過程：
一、談話導入：
小朋友，不知道你有沒有發現，藍天上的云朵會變魔術哦!風一吹，它的形狀變了。看，云朵好像什么?(引導用"好像"說話)
(出示大象的鼻子)這回，云朵又會變成什么呢?(字卡：大象)
二、感知故事
1、大象身上光禿禿的，如果給大象穿褲子，你猜猜，大象想要穿什么褲子?
2、老師給大象準備了幾條褲子，來看看，大象穿上后像什么。
(1)"給大象穿綠色的條紋褲"：小朋友，這種顏色，這種圖案你熟悉嗎?什么東西也是這樣的?(西瓜)哈哈哈哈，我看啊，大象穿的這條綠色的條紋褲，好像西瓜的瓜皮。
(2)換條別的再試試。"給大象穿上紅色的斑點褲"，你覺得像什么啊?
(3)我這還有幾條備用的.褲子，誰來挑一條給大象穿上?不過，要說說像什么哦!
3、小朋友們的小腦筋可真靈活，大象真開心，穿了那么多的褲子，帥呆啦!
大象說，為了感謝小朋友，他要把一個好聽的故事推薦給大家，這個故事就藏在書里呢。一起來看看!
三、自由閱讀
1、幼兒有序取書，鞏固翻頁習慣，自由閱讀故事，也可以和旁邊的小朋友一起讀。
2、你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子?為什么?能讀出來嗎?
3、我們一起來講這個故事，你喜歡大象穿哪條褲子，輪到穿那條褲子的時候，你就站起來讀，好嗎?
四、拓展延伸
我這兒還有一條褲子，不過，還沒想好用什么顏色和圖案，這樣吧，我們來比一比，誰的創意好，我們就把它畫下來給大象穿上，好嗎?(鞏固比喻句)
活動延伸：
1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子
2、完成閱讀延伸活動"大象穿褲子"
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