冬爺爺的禮物教案教學重難點 冬爺爺的禮物教案活動延伸

冬爺爺的禮物教案教學重難點 冬爺爺的禮物教案活動延伸

日期:2023-03-05 23:28:29    编辑:网络投稿    来源:互联网

《冬爺爺的禮物》優秀教案設計  設計意圖: 由于小班的孩子年齡較小,對一年四季的概念、特征認識比較模糊。現在,冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引導孩子欣賞雪景的美,

《冬爺爺的禮物》優秀教案設計

  設計意圖: 由于小班的孩子年齡較小,對一年四季的概念、特征認識比較模糊。現在,冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引導孩子欣賞雪景的美,在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂,讓孩子走進大自然,熱愛大自然。

《冬爺爺的禮物》優秀教案設計

  活動目標: 1、知道冬天會下雪,雪景是美麗的。

  2、認真傾聽故事,初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。

  3、初步體驗人和大自然相互關愛的情感。

  活動準備: 1、幼兒初步觀察過冬天的主要特征。

  2、故事《冬爺爺的禮物》PPT

  活動過程:

  一、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?冬天就要到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽聽故事《冬爺爺的禮物》

  二、欣賞故事,教師有感情的講述故事《冬天爺爺的禮物》幫助幼兒了解故事的內容。

  (一)出示冬爺爺的圖片及冬天的背景圖,講述故事。

  提問:冬天來了,天氣變得怎么樣?麗麗她的'心情怎么樣?麗麗生病了,冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?后來,麗麗變得怎么樣了?

  (二)幼兒邊觀察圖片,邊一一討論上述問題,并學習角色對話,用肢體語言、表情等輔以表達自己的理解。

  提問:這是什么?什么季節才有它?雪花是什么顏色的?什么形狀的?

  麗麗收到爺爺的送來的禮物后,病好了嗎?她怎么從床上爬起來的?

  三、提問討論,遷移作品經驗。

  提問:你希望冬爺爺送什么禮物給你?

  幼兒自由表達,請部分幼兒在集體中表達自己的想法。

  提問:你喜歡冬爺爺的禮物嗎?

  四、幼兒到戶外感受冬天,啟發幼兒產生喜歡大自然的情感。

  律動:《雪花》。

  音樂聲中,"小雪花"(幼兒)隨著"冬爺爺"(教師)吹的風,自由地飛來飛去。教師帶領幼兒走到戶外,感受冬天的氣溫、冬天的風、人們的衣著,如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。

  附:故事

  冬爺爺的禮物

  冬天慢慢地來了,天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場大病,不能去幼兒園,她很傷心。她躺在床上,望著窗外,想:要是有許多好朋友來陪陪我那該多好啊!這事被冬爺爺知道了,冬爺爺說:"我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗,讓她的病快點好起來。"早上,窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。"啊!多美的小雪花啊!"麗麗一骨碌從床上爬起來,穿好衣服跑到屋外。啊!外面變成一片白茫茫,晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。小雪花吻著麗麗的頭發,輕輕地告訴她:"是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。"麗麗捧起冬爺爺送來的禮物,高興地說:"謝謝冬爺爺!謝謝小雪花!"

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