【精華】班級作文600字集錦8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的班級作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
呵呵，最近，一到班級共讀的時間，我總會提前聽到孩子們的討要，“老師，今天給我們讀什么手機故事啊？”
是啊，雖然有時還沒來新的彩信，但是，我的手機里還有很多呢，所以孩子們問，我不發愁。這些日子，也是因為偶然一次我忘記帶書（共讀書本）的原因，我給孩子們讀了我手機上訂閱的彩信故事，從此孩子們便一發不可收拾，愛上了這手機彩信故事，并且沉醉其中了哦！
我給孩子們讀《勤勞的小蜜蜂》，孩子們知道了什么叫“不勞而獲”，知道了要向小蜜蜂學習，做個勤奮努力的孩子；我給孩子們讀《螞蟻和長頸鹿》，孩子們懂得了好朋友之間、同學之間應該互相幫助；我給孩子們讀了《小丑魚》的故事，孩子們知道了每個人長得都不丑，因為我們每個人都是世界上的唯一，都是爸爸媽媽的寶貝；我給孩子們讀《不同顏色的云》，孩子們認識到了天空中為什么會有不同顏色的云，它們是怎么形成的；我給孩子們讀《房頂的朋友》，讓孩子們知道了睡懶覺是個不良的壞習慣，它不利于我們的身體健康；我給孩子們讀《短腿的小鴨子》，讓孩子們知道了每個人都有自己的長處，不要隨便嘲笑別人……
其實，我給孩子們所讀的手機彩信故事并不是一年級的彩信故事，而是幼兒園中班的，是我給我兒子訂閱的幼兒園中班的彩信故事，但是我覺得內容真的很棒，這也是我手機一直存著幾十條彩信舍不得刪掉的原因。我想，這對于愛聽故事的孩子們來說，所謂的故事應該是沒有太明顯的年齡界限的，無論他是幼兒園，還是上一年級。只要孩子們愛聽，對孩子們有幫助，都可以拿來和孩子們分享。這不，才沒多久，孩子們便愛上了我的手機彩信故事。
班級共讀繼續，彩信故事讓我和孩子們樂在其中……
班級作文600字 篇2我們班有這樣一位同學，他身材瘦小，顯得很不起眼，但它其實聰明伶俐，做事一絲不茍，他一直突飛猛進，全面發展，被大家譽為“全能王”。
朗誦大咖
在四年級的一次班級活動，我們每個同學都要在班級舞臺上展示才華，當輪到他的時候，他大跨步地走上臺去，絲毫看不出一點兒的緊張感，他理了理華麗的西裝，悅耳的音樂聲響起，他便不慌不忙地跟上音樂開始朗誦：“……小雨點兒像一個個調皮的孩子，從天國里的學校里逃出來……”那聲音使人陶醉，讓人身臨其境，歡快悅耳，整個場內只有朗誦聲，沒有一點兒吵雜聲，同學們都已陶醉其中，他向觀眾鞠了躬后，全場暴出雷鳴般的掌聲，看吧，“朗誦大咖”果然名不虛傳吧！
模型家
有一次，我和他有幸一起參加區科技節的“水動力車比賽“，在賽前的練習中，我又發現了他的一個秘密——他的動手能力超強，解決問題能力超強。我們倆在練習中決定比一比誰的小車強，我倆每人準備一堆材料，說干就干，我們都迅速地拼好輪子，裝好尺輪，接好水管，安好水槽，裝好支架……我已經等比賽的開始，而他卻仔細端祥著自己成形的小水車，左邊用螺絲刀擰一擰，右邊又調了一下水杯的上下高度，接著又觀察車子的運行軌跡，稍有偏右的跡象，又重親調正了水杯的重心位置，再次確認無誤后，我們兩輛小水車開始了測試，結果我的小車只走了五米左右就停了下來，而他的走了十多米才停了下來，我被他的一而再，再而三解決問題折服了。
你知道他究竟是誰嗎？哈，對了，他就是“全能王”萬朝文。真可謂是“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
班級作文600字 篇3親愛的同學們：
在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀律還能給大家帶來非常多好處：
1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。
班級作文600字 篇4曾經看過一則故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一樶土能把它吸干，其壽命有幾何？怎么會不干呢？┄┄”弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江河海洋里去，它將永存。”這個故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。今天我們五十二名同學共同生活在一一零四班這個大集體中，作為班級的一員，理應為這個集體多做貢獻。
為班級做貢獻其實并不難，只要把心里想的貢獻落實到行動中，只要時時處處為班級著想，就行。
每個人都可以為班級做很多貢獻，大到考試爭第一，小到出操整隊快、靜、齊，這都是我們可以為班級盡得一份力。
為班級做貢獻，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個“破窗效應”，假設一間房間的某一扇窗戶的玻璃破了，而沒有及時修理，那么那間房子的其它窗戶也會被人打破；在班里上課和自習時也是這樣，如果大部分人都能自覺遵守紀律，那么少數不遵守紀律的同學就會沒“市場”。
在學習上也能為班級做貢獻，比如上課時積極回答問題，下課是相互討教課業問題，這些都能促進我們的學業的共同進步。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮魅力。班級是我們學習知識發展能力的場所，是我們陶冶情操，培養品格的地方，我們要在這個集體中完善自我，發展自我。我相信，只要我們每個人都為集體做貢獻，我們一定會成為最優秀的班級。
班級作文600字 篇5管理班級聽上去很簡單，也有許多同學想干這個“行業”，可是“知事知內容不知難”啊！今天我才干了短短的四十分鐘，就已經心煩意亂了。事情是這樣的：我們今天語文的托教課，教師不在。班里吵了好一會兒，直到數學教師來，大家才趕緊回到自己座位上。老師因為有事，所以叫我坐在老師位子上，然后說“你把吵的人名字記下來，明天抄三課書”。大家趕緊閉起了嘴。我悠閑地把語文作業做好了，可是不到那么十分鐘，大家又吵了起來了，我聽見了吵聲，坐直了，然后眼睛掃射了一下，大家見我在找吵的人，便又坐好了。我又做數學作業，大家叫坐在我面前的俞方俊把講臺上的同步訓練和作業本合在一起，好擋住我的視線，但是俞方俊沒有這樣干。
我的作業都做完了，便坐在椅子上沒事干。同學們可能是見我空閑了，作業有疑問的同學便排起了隊來問作業，我左邊讓女同學排，右邊讓男同學排，一個一個的輪下去，告訴他們方法，他們做好了的就交上來，不一會兒一大疊。我問老師收上來的作業本怎么處理，老師給了我一本正確答案，讓我批改，我批了一本又一本，不一會兒，二十幾本批完了，我已經很累了，低下頭安靜了會，然后又批下去了……終于批完了，還要發還給同學們！沒辦法，我叫幾個小組的小組長來發，不一會兒大家都拿到了本子，我也干完了這一大份差事。
接近尾聲了，我們班的兩個同學打架了，他們兩個來找我，我的天那，我已經夠累了，哪里有心思來“審理”你們這一些雞毛小事啊！但同學的事不能不管，我帶他們去找老師完事。老師來了，看了我空白的字條，又看了看在認真做作業的同學們，滿意的笑了。
總之，一句話，管理班級—難難難。
班級作文600字 篇6說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）
“英雄” 長老——孫長老
我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學校舉辦什么活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”為了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。
“武林高手”——劉長老
說起劉章，我的心里更是激動。“劉長老”的學習成績在全校都是數一數二的，之所以“劉長老”的學習成績是優異的，是因為“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級里，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。
“勞動長老” —— 于長老
我們班的“于長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長老”，早上，中午都早早的來幫老師干活，放學后，“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環境細節描寫，突出表現“于長老”的愛心奉獻，明白？）
這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
班級作文600字 篇7新學期有許多有趣的`事情。
學期開始時，我高興地來到新教室，遇到了“分居很久”的學生。我真的很興奮。開學后僅僅幾天，我們班發生了許多有趣的事情。接下來，請欣賞我們班上讓你開懷大笑的東西:
班上有許多有趣的故事
這一天，我一走進教室，就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話來源之一。普通人無法理解他的幽默。然而，如果他放火，那將是非常可怕的。這學期，他仍然保持這種風格。下課了。徐老師讓我們復習小數乘法。然而，其中一個學生可能沒有學過或者不熟悉它。“問心無愧”，低著頭，看起來很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結果，他點燃了自己的名字，讓他談論如何去做。學生站起來結結巴巴地說，“然后，然后……”我很擔心他。我擔心如果許先生生了火，他會倒霉的。當徐先生正要說話時，我心都提到嗓子眼了。我覺得心里有25只老鼠，用它們的爪子抓著我的心臟。太匆忙了！我沒想到徐老師會試著睜大他的小眼睛，甚至從我同學的聲音中學習說，“然后——然后一口吃掉它！”話音剛落，學生們先是愣了一下，然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，我相信通過這次事件，這個同學將不再在課堂上分心。
班上有許多有趣的文章
那天早上我正在做練習。我是值日班長，所以我站在后面管理我們班的紀律。突然，我發現我們班的一個同學在和別人說話。我曾經阻止過他。另一個學生停止說話，開始認真做練習。但是那個同學沒看見他，他自言自語道。當我再次談起他時，他沖我做鬼臉。他不知道當他看到的時候，老師差點就來找他了。當他伸出舌頭向我做鬼臉時，他被老師抓住了。當看到他被老師拉出來時，苦惱和苦惱的表情讓同學們不由自主地笑了起來。
我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個。由于時間限制，我今天將討論它。我以后會聽你的。來吧。
班級作文600字 篇8每個人都有自己的班級，這個是不用說的，可有誰見過這樣一個班。
沒開學前，我想：去年，有好多老師說我們班的紀律不太好，然后班主任又曾添了一個班長，今年應該會有所改變吧！可是，同學們的行動告訴我，這個班沒救了……就拿那節課來說吧！
今天是星期三，下午第一節課就是復課————品德，同學們，那個高興，那個興奮啊，簡直讓人想不到，隨后，開始了歷史性的亂，同學們你追我趕，全都反了，我拿著自備棍在自己的桌子上敲了那么幾下，呵，還真管用，頓時鴉雀無聲，安靜極了。好景不長，我數著，乖乖，才三秒鐘，低頭再看看桌子，天哪，本來多光滑的正方形桌，被我搞成了……。我氣呀，在以前我一定會去找老師，而這次，我要自己解決問題，為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨，不蒸饅頭蒸口氣。
這時，我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂，一看見他我就想笑，因為，他的頭真的太像小了，身體呢？圓胖圓胖的，終于，我忍不住了，轉過頭呵呵大笑，不知被誰發現了，于是全班集體狂笑，汗！真拿他們沒辦法，“看看，你只要管不住自各，怎么能震住他們呢？像我這個像子，挺胸，昂首……”學習委員一邊做著動作一邊說，我乖乖的學著，唉！就是按奈不了情緒，裂開嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯……”三個領導都管不了一個班，“你們知道為什么，我們現在上體育課都沒老師教嗎？”我說。“因為我們班里的人太聰明了，體育老師自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陳晨你說什么呢？小心我K你，好吧就讓我告訴你們，那是我們班實在太亂了，沒老師敢來教，仗著班級的成績好就，就胡鬧，真是……唉！”同學們也就停了這么一會，好象都在想這個嚴重的問題，“我們來玩吧，坐在后面的同學注意，前面的人運氣往后推，你們就往后倒，然后再換……”
啊，天哪，沒希望了，不過，他們也有可愛的一面，就是太沒規矩了，太，太……真是又為他們自豪，又為他們憂啊！我們這班啊……唉！
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