小學美術素描教案

小學美術素描教案

日期:2023-03-04 13:00:24    编辑:网络投稿    来源:网络资源

小學美術素描教案   人物是素描研習的一個重要內容,也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描,并可見其所具有的藝術質量,那

小學美術素描教案

  人物是素描研習的一個重要內容,也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描,并可見其所具有的藝術質量,那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿,但是卻具有獨特的藝術價值。接下來是小編為您整理的小學美術素描教案,希望對您有所幫助。

小學美術素描教案

  教學目的:

  使學生掌握較為復雜的人像比例、結構,提高對人物面部表情、頭部結構的認識,從而達到刻劃對象心理表情的高度,對日后進行創作有較好的幫助,并通過頭像的訓練,對事物有一個全面深刻的認識,也是素描教學的較高級階段。

  教學重點:

  對人物頭部結構及人物神態的刻劃。

  教學難點:

  對人物頭部解剖結構的表現。

  教學方法:

  講授與實踐指導相結合,直觀與討論相結合。

  教材:《素描》劉虹編著、西南師范大學出版社 ISBN 7—5621-1893-0

  參考書目:

  《現代素描肖像》 孫建平 著 天津美術出版社 ISBN 7-5315-0323-5/.0323

  《伯里曼人體結構繪畫教學》 喬治.伯里曼 著 廣西美術出版社

  ISBN 7-80674-065-1/.48

  《素描基礎知識》 郭紹剛 著 嶺南美術出版社 8260.0718

  《素描技法》馬玉如 陳達青 著 人民美術出版社 8027.7210

  〈〈蘇聯列賓美術學院素描教程〉〉貝洛烏索夫.柯爾布.卡別依金 著 曹春生 譯

  ISBN 7-5059-1262-3/.324

  學時:6╳10

  人物頭像素描

  一、 人物頭像素描的意義

  1、人物是素描研習的一個重要內容,也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描,并可見其所具有的藝術質量,那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿,但是卻具有獨特的藝術價值。

  2、研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究,使之在提高技法的同時對藝術的思維、觀點進行培養和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發育健全。研究人像素描應該遵循從簡單到復雜的循序漸進的練習程序。

  二、人物頭像寫生

  1、深入研究素描頭像的一般規律

  深入研究素描頭像的一般規律,從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助,大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關系和表現方法。

  2、掌握構圖的基本原理

  在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則,要看好紙的大小,而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫,再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢,然后輕輕的定位描畫。

  3、頭像的畫法步驟

  掌握畫素描頭像的方法和步驟,始終進行認真的`觀察、細致的比較,堅持從全局出發,從大處入手刻畫,注意結構和比例關系。小的細節如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。

  確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后,標出明暗交界線的位置,要考慮面部的高點和低點,細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表情,在逐漸加重暗部顏色的同時,更加清楚地畫出明暗面、中間色,并使色調從屬于整體并去掉那些不必要的細節。

  畫素描的過程中要把注意力集中在比例關系、構圖和模特的特征上,訓練學習習慣,從不同角度觀察模特兒,在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態,頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態下其結構在細節上的相互聯系,明暗和色調以及對細部造型研究,所以這些都必須統一于一個整體,做到畫面在任何時候都具有完整性。

  三、頭部造型結構

  1、頭骨的結構:

  頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴,以及連接牙齒的上下頜骨所構成。

  2、簡化頭部的形體的觀察方法:

  頭部的體積,可以借助最簡單的立方體來理解,再進一步分析正面和側面是不同方向的兩個面。

  3、頭部的動勢和透視:

  找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交,頭部傾斜時他們的關系不變。

  四、頭部的標準比例和五官的位置

  1、標準比例:發際到眉毛為上停,眉毛到鼻底為中停,鼻底到下巴為下停。

  2、三停五眼:正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。

  3、不同角度的透視變化。

  五、臉部的表情

  1、重視五官的造型特征和神態:

  要熟悉他們的形體結構,理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

  2、眉、眼、鼻、嘴、耳:

  深入觀察掌握結構,各角度的透視變化。

  3、肌肉對表情所起的作用:

  頭部骨骼決定頭的形狀,臉部肌肉決定臉部的表情,學好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。

  六、素描頭像的其他因素

  1、頭、頸、胸的關系:

  要簡單的理解成幾何形體,掌握解剖知識,及前后關系。

  2、頭發的表現:

  頭發的不同樣式,體現了人的各種身份和性格,表現時要注意大型和整體關系的把握,注意遠近虛實的刻畫。

  3、頭部質感和色感的表達:

  認真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征,年齡、性別等因素,依靠線條和明暗來刻畫對象。

  4、背景和頭像的關系:

  背景的刻畫是為了更好的突出頭像,起到烘托主題的作用。

  七、素描頭像的技法及工具

  1、結構素描和全因素素描:

  結構素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描,三大面、五大調子。

  2、工具:鉛筆、碳筆、木炭條,

  專業的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等,畫板、畫架、橡皮、定畫液等。

  八、素描頭像的三個階段

  1、大體階段。,

  先觀察,首先看對象的特征,主要任務是整體入手,安排構圖、定位置、確定結構輪廓用長短不一的直線,要求動勢、頭、頸比例和基本型正確,畫出大的明暗交界線及投影位置。

  2、 深入刻畫階段

  深入刻畫,是進一步地刻畫對象,根據作業要求、時間長短來確定,刻畫的細致程度,以長期作業為例,要更加細致地調整外輪廓線和內部結構線,達到造型精確,更加仔細地觀察并牢記第一印象,理性的分析加上感性認識,表現對象的精神面貌及心理活動,做到畫面人物形象生動,但深入刻劃階段要求從整體出發,分清主次,著重刻劃和神態有關的部分(五官),所以,深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關系的過程。

  3、調整完成階段

  調整階段,主要任務是上大色調和整體到局部,局部到整體的這樣過程,要多動腦,少動手,對畫面進行全面檢查,對畫面黑、白、灰的調整統一的過程,不要進行大的修改,以觀察概括和加強減弱等方法,突出主要五官刻劃,屏棄瑣碎的不必要的非本質的東西的描寫,努力做到使形象準確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統一。

  完成階段,畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢?一張完整的作品,要求畫面色調統一,黑、白、灰安排合理,線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化,并盡力做到自己極限,錯的地方要及時修改,按步驟制作,要求到任何階段畫面需具有一定的完整性,一張完成的作品,跟人的個方面素質、修養密切相關,在一定時間里要多讀、多看大師的作品,從中吸收精華。

  九、作業要求

  1、長期作業:時間要把握好,嚴格的按步驟要求進行,多些理論的分析,完成在解剖、透視、三大面、五大調子、結構等方面全因素的寫實頭像。

  2、短期作業:時間控制在四課時左右,要求造型準確,結構嚴謹,線條流暢,作業具備完整性和可觀賞性.

  3、 時間安排: 短期作業:四—六課時一副

  男、女青年頭像。

  長期作業:十—十二課時一副

  中、老年頭像。

【小學美術素描教案】相關文章:

美術興趣小組素描教學教案03-01

美術興趣小組教案:素描慨述09-13

美術課素描教案模板(通用6篇)03-07

小學美術電腦美術教案10-14

小學美術經典的教案10-26

小學美術經典教案10-26

小學美術教案08-14

小學美術活動教案02-10

小學美術教案案例07-06