未來的車大班教案反思 幼兒園大班教案未來的汽車

未來的車大班教案反思 幼兒園大班教案未來的汽車

日期:2023-03-04 11:57:22    编辑:网络投稿    来源:网络资源

未來的車大班教案  作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的未來的車大班教案,希望對

未來的車大班教案

  作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的未來的車大班教案,希望對大家有所幫助。

未來的車大班教案

未來的車大班教案1

  [活動目標]

  1、感受創作活動帶來的樂趣,體驗成功的快樂。

  2、豐富汽車的有關知識,運用各種材料以及剪、割、粘貼等方法制作汽車。

  3、 幼兒在動手操作中進行大膽創作。

  [活動準備]

  1、幼兒和成人一起收集各種汽車模型,各種汽車圖片,并布置成汽車展覽會,并對自己收集的汽車有一定的了解。

  2、 各種廢舊材料、剪刀、壁紙刀、膠水等。

  3、 磁帶錄、音機,教師制作的范例一個。

  [活動過程]

  (一)、參觀、交流,引發幼兒興趣。

  1、幼兒參觀共同布置的汽車展覽會,并請幼兒向小朋友介紹自己收集的汽車的車型名稱和特征,豐富幼兒更多汽車的經驗。

  2、討論:汽車從哪里來?知道那些我們一汽生產的品牌車?

  (二)、幼兒利用廢舊紙盒嘗試創作汽車。

  1、激發幼兒的創造的欲望:師:“你愿意向爸爸媽媽一樣生產出自己喜歡的汽車嗎?”

  2、教師出示并介紹各種制作材料,啟發幼兒運用已有的剪、割、粘貼等技能進行制作。

  3、幼兒自由創作,教師巡回指導。

  (1)提示幼兒參照汽車玩具、模型等進行制作,充分利用現有的各種材料。

  (2)知道過程中鼓勵幼兒與同伴合作創作,合理分工。

  (3)鼓勵幫助幼兒解決制作過程中遇到的難題。如:選擇什么樣的材料制作輪子?如何將輪子與車廂連接緊密等。

  (4)提醒幼兒在使用壁紙刀、剪刀過程中的安全,使用膠水后擦手。

  (三)、分享創作成果,體驗成功快樂。

  1、幼兒介紹自己的作品,引導幼兒關注他人作品的不同之處。

  2、幼兒相互評價,大膽表達對自己、對他人作品的看法。

  (四)、活動延伸

  1、收集廢舊物品放在區域內,供幼兒隨時創作。

  2、在美工區內,幼兒設計未來的汽車。

未來的車大班教案2

  活動目標:

  1、啟發幼兒設計未來車的濃厚興趣。

  2、引導幼兒從自己的生活出發,發揮想象設計車,發展幼兒的獨創性思維。

  3、引導幼兒說出自己設計的未來車的優點及給人類生活帶來的好處。

  重點難點:

  1、重點:幼兒自己設計未來的車。

  2、難點:畫未來的車。

  活動準備:

  1、各種玩具車、機器人頭飾(一個)、《未來世界》掛圖(一幅)。

  2、幼兒繪畫所用的筆(彩筆)、紙等。

  活動過程:

  一、導入

  老師開火車帶領幼兒到活動室內的玩具旁,請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物,(引起幼兒的興趣)。展示玩具車:請幼兒動手玩玩,說說各種車輛的名稱和用途。

  二、情景講述:《未來世界的車》。(啟發幼兒發揮想象力,想象未來世界的交通工具)。

  1、“小朋友們,我們看過了現代車展,大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢?”(想)好!我們乘坐“時光隧道車”到未來世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老師開車(模擬聲音“嗚……”“哧……”)。

  2、未來世界到了。(老師帶機器人頭飾)“我是未來世界第五號機器人。”“歡迎來到未來世界,我帶你們參觀一下未來世界的車。”未來的車在形狀,種類及用途上與現代的車有很大不同。首先,未來的車的形狀是多種多樣的,有桶形,三角形,圓形等等;其次,未來的車的功能是多樣的,它的本領更大了,它們不僅能在天上飛,地上跑,還能在海里航行呢!

  “總之未來世界是高科技的時代,車的種類、形狀、功能都將是多樣化的,利用太陽能、電磁波等環保資源,即沒有污染也節約能源,給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里,再見!”

  三、談話:未來的車。(引導幼兒拓展談話內容,想象未來的車)

  “小朋友們,剛才五號機器人為我們介紹了未來的車,你們喜歡那些車嗎?你想不想設計一輛?(想)!請幼兒用語言描述未來的車。(引導幼兒從自己的生活出發,發揮想象設計自己心中的未來的車。)

  四、師幼共同設計并繪畫出一輛未來的車。可引導幼兒添加一些輔助畫面,并設計車的顏色,說說這輛車的功能。

  五、幼兒繪畫未來的車。

  引導幼兒大膽想象,畫出最新型、最特別的車。(老師巡回指導建議)。

  六、展示幼兒作品,請幼兒說說自己設計的車的形狀和功能。

  七、延伸活動,根據幼兒作品做小結。“小朋友們,你們設計的車真是棒極了!也許在不久的將來,你們設計的車真的會被工人叔叔制造出來,造福人類。回家后跟爸爸媽媽一起搜集更多的有關汽車的資料,利用廢舊物品制作一輛未來汽車,我們來開未來汽車展好不好!現在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧!

未來的車大班教案3

  設計背景:

  這是一個大班的繪畫教學活動,一般幼兒認知經驗少,所以在教學時教師應該開放,放手讓幼兒畫出自己心中所想,不要約束幼兒。

  活動目標:

  1、通過活動,激發幼兒設計繪畫未來的車的興趣,體驗師幼合作的樂趣。

  2、在活動中讓幼兒能夠不受限制設計出未來的車,并涂色。

  3、通過活動讓幼兒學會想象設計未來的車。

  4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  活動重點、難點:

  教學重點:懂得創造性的設計未來的車。

  教學難點:用添畫的方法使幼兒能夠設計出與別人不同的車。

  活動準備:

  教師范例,示范紙,教師事先在幼兒畫紙上設計幾種不同的車的外形輪廓,彩筆,油畫棒。

  活動過程:

  一、基本環節

  教師:小朋友們,你們喜歡坐車嗎?你們都坐過什么樣的車呢?還看見過什么樣的車呢?你能夠想象出未來的車是什么樣的嗎?激發幼兒設計繪畫的興趣。

  二、基本環節

  教師出示示范畫,引導幼兒觀察。

  1、畫上的未來車都是什么形狀的?

  2、這些未來的車能干什么呢?

  3、教師出示范例,幼兒觀察,說出自己喜歡設計什么樣的車?

  4、教師出示示范紙,引導幼兒想象設計未來的車,幼兒添畫車輪、車窗、車輪等方法設計未來的車。

  5、幼兒分組活動,教師指導。

  ①教師引導幼兒按照自己的想象,在原來的形狀上用添畫車燈、車窗、車輪、車門等方法進行添畫,然后涂上顏色。

  ②引導幼兒設計出與眾不同的作品。

  6、作品評價:

  ①幼兒小組之間進行評價,重點評價幼兒作品的創造性。

  ②引導幼兒體驗師幼合作的樂趣(兒歌:蝸牛車、鯨魚車、花車、樹車,這些都是未來的車,老師小朋友們齊動手,大家一起合作快樂。)

  7、幼兒模仿開著自己設計的車出活動室玩游戲。

  三、延伸環節

  活動延伸:在美工區投放材料,幼兒繼續設計未來的車。

  活動反思:

  1、本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認識車子結構功能的基礎上,啟發幼兒的想象力,大膽的設計未來的車。教師物質準備和知識準備都比較充分,圖片豐富,能充分調動幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價語也比較及時、到位。幼兒表現很積極,想象出各種各樣未來的車。

  2、對活動過程反思

  ⑴對幼兒發展的反思:幼兒在活動中表現很積極,都能參與到活動中來,大膽的說出自己喜歡設計的車,在小組活動時,個別孤僻的幼兒沒有開口動手繪畫。不過大多數幼兒合作還是比較好的,在活動中培養了幼兒的小組合作的能力和口語表達能力。

  ⑵對教師專業發展的反思:由于是從小學的教師轉到幼兒園,所以對幼兒的一些認知掌握度不夠。但是,我基本上能把握教育內容的核心價值及其發展線索,能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。

  ⑶對師幼互動的反思:在活動中,教師能關注每個幼兒,在幼兒表現好時,教師及時給予評價,使幼兒在活動中感覺到快樂。教師能依據幼兒的需要調整教學。

  ⑷如果讓我重新上這節課,我會把主動權交給幼兒,讓幼兒在活動中自由的.翱翔,設計出與眾不同的車,讓幼兒無限度的發揮自己的想象能力,讓幼兒得到更好的鍛煉。

未來的車大班教案4

  本節課設計背景

  這是一個大班的繪畫教學活動,一般幼兒認知經驗少,所以在教學時教師應該開放,放手讓幼兒畫出自己心中所想,不要約束幼兒。

  活動目標

  1、通過活動,激發幼兒設計繪畫未來的車的興趣,體驗師幼合作的樂趣。

  2、在活動中讓幼兒能夠不受限制設計出未來的車,并涂色。

  3、通過活動讓學生學會想象設計未來的車。

  教學重點、難點

  教學重點:懂得創造性的設計未來的車。

  教學難點:用添畫的方法使幼兒能夠設計出與別人不同的車。

  活動準備

  教師范例,示范紙,教師事先在幼兒畫紙上設計幾種不同的車的外形輪廓,彩筆,油畫棒。

  活動過程

  一、基本環節

  教師:小朋友們,你們喜歡坐車嗎?你們都坐過什么樣的車呢?還看見過什么樣的車呢?你能夠想象出未來的車是什么樣的嗎?激發幼兒設計繪畫的興趣。

  二、基本環節

  教師出示示范畫,引導幼兒觀察。

  1、畫上的未來車都是什么形狀的?

  ②這些未來的車能干什么呢?

  3教師出示范例,幼兒觀察,說出自己喜歡設計什么樣的車?

  4、教師出示示范紙,引導幼兒想象設計未來的車,幼兒添畫車輪、車窗、車輪等方法設計未來的車。

  5、幼兒分組活動,教師指導。

  ①教師引導幼兒按照自己的想象,在原來的形狀上用添畫車燈、車窗、車輪、車門等方法進行添畫,然后涂上顏色。

  ②引導幼兒設計出與眾不同的作品。

  6、品評價:

  ①幼兒小組之間進行評價,重點評價幼兒作品的創造性。

  ②4、引導幼兒體驗師幼合作的樂趣(兒歌:蝸牛車、鯨魚車、花車、樹車,這些都是未來的車,老師小朋友們齊動手,大家一起合作快樂。)

  7、幼兒模仿開著自己設計的車出活動室玩游戲。

  三、延伸環節

  活動延伸:在美工區投放材料,幼兒繼續設計未來的車。

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