小學低年級期末評語
●在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調皮’。‘聰明’因為‘調皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長大了許多，‘小調皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，‘小調皮’還會再來搗亂的！
●你要普會約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個懂事的孩子，希望你能找我談談。我相信你的缺點一定能改正！
●你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅強的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。
●每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學期你有更大的進步。
●你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾沖突，對大隊長工作也較負責 。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發現，自己有一點做得不夠好，那就是課上發言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應該相信自己。新的學期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。
小學低年級期末評語 [篇2]
小學低年級學生操行評語1、你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時 的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好， 你會發現自己原來也是很棒的。
2.文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你 良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心 體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
3．你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多 機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常 聽到你響亮精彩的發言。
4.你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣 賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
5.短短的一學期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中 的好榜樣， 。你聰明，靈活，能完成各種學習任務，且成績優秀。你學著做小老 師，領著小朋友們早自習，表現得非常棒！老師為有你這樣一位好助手而感到自 豪。在以后的日子里，希望你和書成為好朋友，獲得更多的知識。
6.你是位懂事、 乖巧、 講衛生的好孩子。
你總是默默不語地埋頭讀書做作業， 老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地 開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。
7.聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候 太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的！ 8.你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高 興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
9.你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很 多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經 常聽到你響亮精彩的發言。
10 你是個聰明機靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了不 少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案；如果你能下定決心認 真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行！ 11.你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最 大的欣慰。如果你能自己獨立及時完成作業，我想：憑你肯定能行，努力吧！老 師天天為你加油。
12.你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能 認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課 堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。
13.你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有 禮貌，做作業認真仔細，成績很優秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。
即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給 你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續努力，爭取更大進步。
14.你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在學習上要自覺，要 積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步！ 15.你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好 孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再 勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。
16．機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上 課的時候發言積極，同學們也很佩服你。若你能離小淘氣遠一點兒，你會變得更 好！ 17．你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在今后的學習中，要 嚴格要求自己，積極主動、不懂就問，老師相信你，你會取得優異成績的。
18.你是個活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是 那么響亮，你熱心地為班級做事，老師和同學都喜歡你。可是有些時候，你上課 要開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信你，你以后一定會認真的，加 油啊！ 24．你是個誠實可愛的好孩子。學習是要有積極的進取心，做其它的事也一 樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來， 好嗎？老師在等你，大家都在等你。
25．你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學 生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。
但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習．爭取取得 更好的成績。
26．從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學 的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫 端正。你文靜可愛，為人坦誠。希望能發揚刻苦學習的精神，爭取下學期取得好 成績。
27．你是一個聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你上課能開動腦筋，能積極 發言， 作業能獨立完成。
但是， 如果你上課不再講話了， 如果你能自己管好自己， 上課認真聽講了，我相信你的成績會更好。不信你自己可以試試！ 28．你聰明、懂事、乖巧，老師喜歡你！你學習認真，成績進步也很大。老 師希望你以后在上課的時候要大膽發言，積極主動、不懂就問，希望明年你能有 更大的進步！ 29．你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上 課專心聽講，勤奮好學的勁兒，你上課能積極回答問題，書寫速度也加快了，但 要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
30．老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上你 能認真聽講，寫得字也很漂亮，讓老師喜歡，同學們羨慕。希望今后你在學習中 大膽施展自己的才干，使你更加出色。
31．你是一名聰明、勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到 你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手，能為班級做事，平 時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力。
32． 你是個懂禮貌講衛生的好學生， 老師很喜歡你。
如果你能刻苦學習的話， 老師相信你是個好學生。
希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的， 做一名品學兼優的好學生。
33． 你是個乖巧的好孩子， 有段日子， 你對待學習有所松懈， 老師看在眼里， 急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你是個懂事的 好孩子。不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
35．你腦子靈活，有時能出色地回答別人不能回答的問題。可是，不知什么 時候，你結交了一個“壞朋友” ，它常常使你考試考不好。哎，多可恨呀！想知 道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“學習不認真” ！不過老師知道你會很快與它 絕交，并交上“認真學習”這個朋友的。
36．你是個聰明、懂事可愛的小女孩。平時能認真學習，作業能完成，老師 非常喜歡你，要是你能再刻苦的話。成績一定會更好。希望你再接再勵，更上一 層樓！ 37．在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽 課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時 完成，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會 成為一名好學生，老師期待著這一天。
38． 你是個有禮貌懂事的好孩子， 老師很喜歡你。
你的學習基礎是差了一些， 但你不要有太多壓力， 不必提心吊膽， 也不要灰心， “世上無難事， 只怕有心人” ， 只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些， 老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！ 39．你是個有禮貌愛勞動，講衛生，發言積極的好孩子。老師看在眼里，喜 在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮，有時作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。 好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧， 老師期待著你更大的進步！ 40．或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直 認為你也很不錯的好孩子，你發言積極，腦子靈活。你知道嗎？學習是要靠持之 以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那 么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！ 41． “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下， 藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別 快。瞧你，進步多快啊！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你 了。加油吧，你將會是個很有出息的好孩子。
42． 你是個誠實又可愛的小男孩， 在學校里你能認真學習， 作業能及時完成， 熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后能不懂就問，在學習上能發揚刻苦的精神，老 師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
43． 你是個聰明的小男孩， 近期的進步認真學習， 作業及時完成， 熱愛勞動， 熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不 久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
44 你是個性格內向的孩子。近來你的學習進步了好多，老師很喜歡你，其 實你并不比別人差，只因你缺乏自信，所以成績不是很突出。老師希望你以后大 膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？ 45．你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。
學習成績也很好。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪 玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，那么， 你肯定是個各方面都是很優秀的好學生。
46．你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個 點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊 心。希望你更上一層樓！ 47．你有許多優點，誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可 愛的學生。老師看到你的進步也真為你高興。希望你以后繼續努力，爭取更大進 步。
48．你是位聰明漂亮的孩子，一定明白這句話吧！ “天下無難事，只怕有心 人” 。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正， 不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！ 49．在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽 課時發言是那么積極， 老師是多么高興。
可你有時也很讓老師生氣， 上課不專心， 你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一 天。
50.你是一個懂事，有較強上進心的男孩。你頭腦靈活，成績優秀，深受老 師和同學的喜愛。
尤其是你聲情并茂的朗讀和精彩的發言， 常常博得師生的贊賞。
不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，爭取取得更出色的成績。
小學低年級期末評語 [篇3]
林維城小朋友：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的`你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?
陳彬彬小朋友：
文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
蘇依拿小朋友：小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
陳曉曉小朋友：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
陳洪銳小朋友：
你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?
黃章威小朋友：
老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
董珊珊小朋友：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
丁思思小朋友：
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?
黃婷婷小朋友：
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
林維城小朋友：
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?
陳彬彬小朋友：
文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
吳登蒼小朋友：
你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
陳露露小朋友：
無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
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