以比賽為話題的作文（精選11篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以比賽為話題的作文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“加油……加油……別輸啊！”比賽時，隊友們總是替隊內選手加油打氣，激烈的競爭氣氛緊緊牽系著每個人的心，而比賽本身如同無情的冷眼旁觀者，只為結果訂出輸贏，盡管如此，我們卻還是十分喜愛它。
“比賽”本身的特點很多，它讓我們有了競爭力，它使我們的好勝心不斷茁壯，它還讓我們滿足了勝利的欲望，卻也可能給我們嘗試失敗的沮喪，然而這些正面或負面的特點卻都會使我們成長，并且讓我們學會在比賽過程中，擦拭掉汗水，持續努力，其中所累積的經驗，將帶領我們往人生的道路邁向一大步。
過度自信不好，過度驕傲不好，都可能因此輸了比賽。尤其是那些比賽訂出的規則，如果一不小心觸犯了，隨時都可能被比賽除名。像是有些不喜歡比賽的人他們在練習時并不認真，甚至認為比賽輸贏不重要。而勇于參加比賽的人，反而十分努力，他們想為班級爭光，爭取榮譽。我認為這樣是很好的，有企圖心才會成長，有失敗才會有成功。可是有的努力的人卻過分的把比賽看得重要，所以如果他們輸了，便有很重的失落感。而比賽就是那么公正的一個人，不管你是否努力，輸了就輸了，任何理由都不足以和他對抗，他就像包青天一樣正直且以評判者的角度和思想來判斷他人的輸贏。所以，我認為應該把比賽當作一場期末考的考試，它只不過是用來測驗你的實力而已，只是來鼓勵大家的一種方式而已。
看著一長排書香氣息的教室拿著一大包大而沉重的包袱，一想到等一下的作文，頓時疲勞散去，緊張涌入心頭。每個人在人生當中總有幾場比賽，而我也不例外。每當比賽的前一晚我總是很容易失眠，內心混雜著興奮和擔憂，興奮明天的比賽，擔憂賽后的成績。七上八下、忐忑不安，整夜從中度過，怎么睡都睡不好。果然第二天比賽內心壓力俱增，想落跑的心情加倍，想逃避時，想到為了班級面子只好努力了。隨之而來的比賽的氣氛一點也沒變，一樣恐怖。一樣嚴肅。坐在前面監督我們的老師眉頭也不曾舒展開來，銳利的眼神像掃瞄似的觀看每個選手。然而老師坐著時還好，當他站在我身后，看著我的一舉一動，比背后靈還可怕。因此，對我們來說，不被嚇到已算幸運了。比賽就是如此，無論是靜態或動態都還是會令人措手不及，不過，最重要的是在比賽過程盡自己的能力，不一定要有好成績，這只是成長的一部分。
“我為何無法做這場比賽的最大贏家，為何這題目我練習過好幾次了卻還是敗給了其他人？”只要是在比賽中沒得名的人總是會以類似的話不停刺激自己、把自己埋在這場比賽中，便開始沮喪，反而喪失比賽的意義——成長，雖比賽本身也許是有缺陷，訂定了項目拿每個人比來比去，但是我們卻能在比賽中學習到毅力和自信心，進而思想更成熟，學習到在過程培養的意志力等等，所以我們反而該感謝比賽讓我們從中得到體驗呢！
比賽是一長條紅色的跑道，是需要你我的競爭才有所謂的輸贏。在此，我呼吁大家試著在比賽過程中成長，而不是計較輸贏喔！
以比賽為話題的作文2今天，你就要比賽了，你是那樣的弱小，今天，就要跑一千五百米，一千五百米對于體質弱的你來說，無疑是生命的挑戰。
一個月前就開始報名，老師問：“誰愿意參加女子一千五百米賽跑？”大家發出驚駭的表情，大家從未跑過一千五百米，她們誰沒勇氣站起來，一只手舉起來了，猶豫了一會，又放下了，寂……那只手終于高高的舉了起來，大家反過頭，到底是誰這么勇敢？是你！你行嗎？你的體質那么弱。所有人發出質疑，“也許我拿不到名次，但我一定跑完全程，不給班級丟臉！”你的臉上露出了自信的笑容。
時光總是那么無情，我們還未做好準備，運動會就迫不及待地趕到了，來的太快，使人心慌，使人惶恐不安，你真的行嗎？“我一定行，請別為我擔心。”怎能不令人擔心呢？你那么弱小，不，雖然你弱小，當你的心靈比鉆石還要堅硬，還要美麗。發令槍響了，你像一支離弦的箭飛了出去，把所有人的心帶到了空中，都大汗珠從你的額頭滑落，你很快就堅持不住了，大口大口的喘著粗氣，你明知自己跑不了，為什么這么固執？因為心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
終于，你跑完了全程，你癱倒在終點，你的嘴角輕輕地孤起，眼里浸滿了淚水，說：“我說過，我能行。”是的，你成功了，你的勇氣戰勝了所有人，你是不敗的！
以比賽為話題的作文3這次比賽是最緊張、最特別、最后一次了，我們表現出色，沒有讓這一次比賽留下失敗。
在到了多功能廳時，我們所有人的心像小鼓一樣亂敲。當我每上一步合唱臺腳步就沉重一分、緊張一分，我一看臺下氣息，很緊張，但我克服了。當我們齊刷刷的站在臺上后，整個場子肅然無聲，這使我們的心冷到極點。開始唱了，臺下的評委用嚴肅的眼光看著我們。我就像坐過山車一樣，一會緊張、一會兒提心吊膽。但我們神態放松，聲音美妙。我們要更努力地唱了把整個臺子用歌聲點亮了，我心想：“啊，簡直是天堂啊，感覺真好，希望第一個是我們。”第一首歌唱完后，全場給予我們暴雨般掌聲，使我們懸著的心放了下來。
唱第二首歌時，有兩個班進到了多功能廳。他們像壞人一樣盯著我們，我心里像兔子一樣亂跳想他們會嘲笑我們嗎？開始唱了，場下的評委以及觀眾時不時的給予我們掌聲。整個場子像海水一樣，時高潮、時平靜，而我們就像那沙灘一樣被海水沖著，我們的信心被打動，唱地更加響亮，把整個多功能廳點亮了。評委以及觀眾聽得發呆，聽的入迷：“好！”全場響起了雷鳴般的掌聲。那場面，也像大浪一般，鼓舞著我們，我心里的鉛塊終于放了下來，我心想：“成功了，我們唱完了！”然后我們面帶笑意離開了。
沒錯，最緊張、最特別、最后一次，我們沒有浪費掉。而是把它留在記憶深處永不忘記。緊張是人山人海而肅然無聲，特別是第一次在多功能廳，最后一次是難忘回憶的。我們在歌聲中成長，我們在歌聲回憶，我們在歌聲中難忘，每當想起這一次比賽，就身如其境，回憶無比。
在以后的生活中，也要用快樂的歌聲對待，只有這樣，以后的生活才會更加充實，更加豐富。
以比賽為話題的作文4每個人的一生中都有很多的比賽，從我小時候開始學爬、走路我就一直想要比別人強什么事都要比別人棒，后來上了學慢慢發現贏得比賽是要靠不斷的努力累積而成的。
我在一年級的時候成績就無法得第一了，可見像我這樣微不足道知識又不是很多的人想在學校拿第一肯定是很困難的，所以我決定奮發向上多讀書不斷充實自己，和自己比賽希望能戰勝自己。至于其他比賽就很多了例如：畫圖比賽，從小我就喜歡畫圖，老師也說我畫的很好，后來參加畫圖比賽才發現人外有人、天外有天，每個人都很會畫圖想要贏得比賽，需要有豐富的想像力和創造力讓自己的作品有更好的成績。
學校的運動會比賽項目各式各樣，每一個人看起來都是運動高手，記得在二年級的時候，我參加了一百米的短跑比賽，在比賽之前我不斷的練習跑步，到了比賽那一天槍聲一響，我飛快得跑出去我努力的跑可是一直超不過那一位同學，最后我得了第二名，雖然沒有得第一名可是我卻很快樂，因為我已經全力以赴。
我在中年級的時候，課業開始加重那時候要比以前更努力才行，所以我不斷的讀書，在期中考的時候我考了滿分，我很高興我贏了其他同學可是卻得了第四名，所以我才知道平時成績是很重要的。下學期，我開始認真的寫功課而且發現考試并不是一項比賽，名次也不是最重要的，而最重要的是自己的收獲和進步有多少。
現在我已經是五年級了，有更多的比賽在等著我，每一項比賽都有輸贏，輸了不可以放棄贏了不可以驕傲，要秉持著勝不驕敗不餒的精神去挑戰各種比賽，讓自己不斷的成長和進步，相信我一定會戰勝各種難關。
以比賽為話題的作文5陽光普照在那盤跳棋上，下面的棋子被陽光照得燦爛耀眼，不禁想起那場比賽……
“你別賭了啊。”“給我‘搭橋’啊。”一陣陣喧鬧聲溢滿了整個教室每個人都在想方設法的讓自己的棋子走更快。輪到我呢，我看著那些擠成一堆的五顏六色的棋子，用手來回的摸著下巴，竟然找不到一處是可以突破這“天羅地網”的。哎，沒辦法，只能走一步算一步了。“好！”我旁邊的同學見我走的那步棋正好，中了他的`“橋”，以迅雷不及掩耳之勢拿起，手拿起棋，三步并作兩步的飛躍，到了對面。而我還一頭霧水，知道這期的巧妙后才后悔啊！
比賽依然火熱進行中。各路選手都你追我趕，你搭橋，我拆橋，如同那飛翔在蒼穹的飛鷹，而我這個，絲毫沒有半點套路的人只能亦步亦趨了，活像那只慢吞吞的蝸牛。眼看著別人紛紛志得意滿，我的內心卻不甘，想怒嚎，想飛翔，也想像他們一樣成為一只擁有自己的一片天空的飛鷹，可我卻不能做到，我人就是棋差一著，依舊是一只慢吞吞的蝸牛，依舊是不能抵達到那頂峰，看到那耀眼的光輝……
比賽的結果可想而知，看著同學們那一個個狡黠的微笑，一個個那滿不在乎的神情，但是這些就如同一只只，鋒利而飛快的劍來回從我的心穿過，我強忍著淚水，丙勉強地朝著他們微笑，還虛偽的說:“我下次一定贏你們。”可是下次？下次真的能戰勝他們嗎？蝸牛真的能快過飛鷹嗎？
雖然這么想，可不是是怎么知道結果呢？我暗自對跳棋這門，技藝下功夫。我也知道我留不可能比聲音快，但天道酬勤，不試試怎么知道結果呢？
“下次比賽一定戰勝他們！”
以比賽為話題的作文6星期五下午，陽光明媚，碧空如洗，我們歷城區宋劉小學全體同學來到操場上，參加盼望已久的會操比賽。同學們個個精神抖擻，衣著整潔、大方。臉上的表情豐富多彩，有得無比緊張，有得不慌不忙，有得興高采烈……
“同學們，準備好，要上‘戰場’了，”周老師大聲喊道。我們迅速地排好隊，昂首挺胸地邁著整齊的步伐走上“戰場，”一邊響亮地喊著口號“勇于拼搏，自強不息!”那氣勢真是雄壯極在場上同學們都努力的調整自己的呼吸，使心情盡快平靜下來。努力使每一個動作都做得很標準，舉手，投足，彎腰從不搶節拍，可是還是有一些男生的動作，扣分了。
下場后一個個都想泄了氣的皮球，無精打采、垂頭喪氣。比賽終于全都結束了，裁判老師給我們打了分，獲得了二等獎，雖然這個成績還不錯，但我們還是很傷心，因為我們平時訓練付出了那么多的努力，總想著要突破拿個一等獎，不知道這個愿望什么時候才能實現。
友誼第一，比賽第二。我們雖然只得了個二等獎，但是重在參與，成績并不重要，只要努力了就行，更重要的是，讓同學們深深感受到了團隊合作的重要性。我期待下次會操比賽的早日到來。
以比賽為話題的作文7學校運動會上，女子跳高決賽。
這是最后一次機會了，若能跳過去，她不但能獲得跳高冠軍，而且還能打破去年的校內跳高紀錄。場內的氣氛緊張極了，圍觀者個個翹首屏息，摩拳擦掌，像要為她出把力似的。
她一邊活動腿腳，一邊扭動腰肢，先望了望標桿，努力地穩定了一下自己的情緒，使自己盡量保持平靜，然后便認真地選擇跳高的角度。她一次次地試跳，一次次地步量，終于選定滿意的角度。她站在選定地點，兩腿前后叉開，盯著標桿深深地吸了口氣，接著便是一陣風兒似的助跑。到了桿邊，她腳輕一點地，兩臂一張，身子隨即飛了起來。在空中，她的身子略向后仰。右腳向上一抬，邁過標桿，左腳隨之一帶而過，像燕子似地掠過標桿，輕快利索地落到了標桿后面的沙堆上。緊接著，她猛地轉過頭，雙目死死地盯著標桿，似乎要把它釘在上面，眼里流露出熱切的目光。標桿似乎顫動了幾下，但終乎沒掉下來，穩穩地橫在鐵架上。
她的臉上露出一絲微笑，左手掠起額前那縷擋眼的烏發，眼里透露出欣喜與激動的神情。她右手高舉過頭頂。左右搖擺，向為她祝賀的觀眾表示致意。她蹦跳著在原地轉了兩圈，然后步伐輕盈地走出了沙堆。
以比賽為話題的作文8在這充滿快樂的暑假，我參加了浙江省少兒藝術書法比賽，這讓我受益匪淺。
比賽快要開始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫下第一筆，這時連宣紙都似乎變的不聽話，偏不讓我寫好。果不其然，第一個字寫得歪歪扭扭的。可是我也沒時間顧那么多了，還是接下來的比賽比較重要。
時間一分一秒地流逝著，豆大般的汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個字不僅不美觀，甚至連結構都寫錯了。“哎呀！怎么辦？”我的心里十分著急，忙著往上添了一筆，可是這一筆非但沒起到“回天之力”，還讓這個字更加糟糕了。沒辦法了，我只好重寫一張。可我抬頭看看時間，只剩下十幾分鐘了。我已沒時間寫下一張，便只能將手上的這張七上八下的交了上去。
終于到了發證書的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來吧！“可獎狀卻偏偏不來。第二天，我更急了，時而走來走去，時而又狂抓頭發，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺都睡不著。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。
從這場比賽，我深深地感覺到：與其在比賽時著急，不如在平時勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？
以比賽為話題的作文9學校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機會，一遍又一遍的練習著。
到了比賽的那一天，媽媽給我盤好頭發，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門。來到教室看見同學們都化上了漂亮的妝，女同學今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開始了，我們班是第一個，同學們排著整齊的隊伍走上了臺，我們站好后等待指揮王一然上臺，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個不停。臺下學生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿了家長，有的在拿著照相機照相，有的在聊天，最西邊的是評委席，那里坐著十位評委。指揮王一然上臺了，她先給觀眾鞠了躬然后給放音樂的人做了個手勢，可是我們等了半天也沒有聽到音樂響起，原來電腦死機了，老師給我們說過出現這種情況的話一定不要動，忽然我感覺鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的同學，她們站的好像一棵棵小樹。音樂終于響了起來，第一首歌第一段有兩位同學朗誦，我們來哼唱，第二段大家一起唱，開始我怎么也聽不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時我聽到每個同學都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥》，歌曲很歡快，全班同學面帶微笑的唱了起來。
合唱比賽結束后，回到教室里，老師表揚了我們，說我們唱得不錯，一個個都站得很端正。這真是一場緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！
以比賽為話題的作文10今天，我們班舉行了夾珠子的比賽，我們非常緊張，也非常開心。
老師讓我們先練一練，我對著一個綠色的珠子一夾，哈，夾住了。原來夾珠子不過如此嗎。可我一分心，夾起的珠子又掉了下去。我又瞄準一躺著不動的珠子，可誰知它就像一頑皮的小孩子存心和我作對，一夾它就滑跑了。練習了一會，老師說：“好了，你們先排成兩隊，一隊站在肖珊后邊，一隊站在古月后邊。”我們站好了隊，還給各隊取了名字。老師從一個盒子里拿出不同顏色的珠子，然后給我們講了比賽的規則：“第一個同學用筷子將盤子里的珠子或黃豆夾起放到對面的盒子里，然后再跑回來，把筷子給第二個同學，依次這樣夾，如果珠子或黃豆掉了，必須撿起來，重新回到原位再夾。”我是第一個，當時一聽，心里就像是十五只吊桶打水——七上八下的。
開始了，老師一聲令下，我就忙把黃豆夾起來，可因為太緊張了，黃豆掉地下去了，我忙蹲下去撿，然后又回到原位開始夾。這次，我夾的是珠子，很順利地夾了起來，我小心翼翼地夾著珠子向對面跑去。耶，總算把珠子安全地放在了盒子里。因為我夾的時候，掉了一次，我們隊比另一隊要慢兩個人，老師不停地為我們隊加油，我們隊的成員也不停地吶喊、助威，另一隊的成員和我們隊的成員還打起了嘴仗呢。我們隊的陳唯俊怎么一點也不著急呢？你看他，右手夾起一顆黃豆，左手掌伸開著放在右手的下面，隨時準備接掉下去的黃豆。他的腳步怎么那么慢呢，別人是小跑著，他卻在那一二一地走著，也許是他怕走快了，黃豆掉了吧。可他把黃豆放在盒子里后，回來的時候，還是一步一步地走著，連老師都為他著急，提醒他快點。后面的同學加快了腳步，但最終我們隊還是輸了。
贏了的那一隊還參加了左手夾花生米的比賽。我心想：他們誰會贏呢？左手夾是不是很難呀。可惜，我沒機會參加這有趣的比賽。比賽完了，一個叫楊光的同學獲得了第一名，老師給前三名的同學每人獎了一顆糖呢。
這一次比賽，讓我明白了做什么事都不要緊張，要掌握好訣竅，要團結。
以比賽為話題的作文11今天下午，是我們二年級武術操大賽，睡完覺，王老師就帶著我們班到樓下的操場上參加武術操大賽，我又激動又緊張，“我一定要給班級爭光呀！可不能關鍵時候掉鏈子！”我想。到了操場上，我看見了許多凳子，回頭一看，就看見主席臺上有一條橫幅，上面寫著：“高新一小陽光體操團體大賽”。
我們是第六個上場的，前面幾個班都表現的很好。“請二年級十班準備比賽！”臺上的老師說，我們站到了準備區域，我想：“希望我們班能得上好名次！”我在準備區域非常緊張，只聽：“起步走！”我們就踏著整齊的步伐，響亮地喊著我們的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術稱霸。”精神飽滿地來到了主席臺前，我變的不是那么緊張了，因為越緊張就越做不好。
音樂開始了，做每一節的時候，拳就握的緊緊的，掌就五指并攏，鉤手就使勁，胳膊伸直就平平的、直直的。我們每個同學都認認真真的做著每一個動作，下場也不例外。
成績出來了，我們班沒有得上名次，但是我們盡力了。拿到獎了當然更好，但盡力了、努力了、也鍛煉了身體就沒有遺憾了，希望下次團體比賽能賽出好成績！
【以比賽為話題的作文】相關文章：
以比賽精神為話題的作文精選10-13
以歌詠比賽為話題的作文04-17
以籃球比賽為話題作文11-28
以“籃球比賽”為話題的作文12-14
以體育比賽為話題的小學作文12-15
以跑步比賽為話題的作文6篇05-15
關于拔河比賽為話題的作文：驕兵必敗12-10
比賽話題作文03-15
以驚為話題(以感恩為話題的作文)12-23