小班音樂活動大雨和小雨教案 小班音樂活動大雨和小雨活動反思

小班音樂活動大雨和小雨教案 小班音樂活動大雨和小雨活動反思

日期:2023-03-01 07:24:40    编辑:网络投稿    来源:互联网

小班音樂活動:大雨和小雨 時間:2017-08-14 幼兒園小班教案 我要投稿
小班音樂活動:大雨和小雨 時間:2017-08-14 幼兒園小班教案 我要投稿 設計意圖:

我設計這個活動的目的就是想以動作、游戲等形式進行活動,讓幼兒通過聽、唱、做、演等形式感知和體驗音樂中音的強弱變化,運用恰當的力度演唱歌曲。在活動中激發孩子積極參與音樂活動的興趣,讓幼兒在活動中敢于表現。

活動目標:

1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

2、大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨。

3、積極參與音樂活動,激發對音樂的表現和創造力。

物質準備:

歌曲《大雨和小雨》的音樂磁帶、雷雨聲。

活動重難點:

重點:能唱出大雨、小雨時的強弱力度。

難點:能夠大膽用聲音、動作來表現大雨和小雨。

活動過程:

一、產生興趣

(教師帶領幼兒隨《高人和矮人》的音樂入場,音樂停,幼兒入座)

1、“轟隆隆,雷公公發怒了,打雷了,下雨了!”(教師隨即播放打雷下雨錄音)

2、“剛才我們聽到了打雷下雨的聲音,你們知道下雨的時候是怎么樣的嗎?”(引導幼兒用聲音模仿下雨)

二、熟悉歌曲

1、“今天我們來學一首好聽的歌曲,請大家先來聽一聽吧。”(教師播放音樂,幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)

2、“錄音機里下雨的聲音真好聽,它的名字叫《大雨和小雨》

3、請你們再欣賞一遍,這一次你們要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂,幼兒回答)

3、教師清唱。提問:“聽了楊老師唱的歌中,你們發現下大雨和下小雨的時候有什么不同?”(啟發幼兒用動作表現下大雨和下小雨的狀態,及時肯定幼兒的動作)

4、“哇,你們真是太棒了,楊老師剛才看見你們都做得特別好看,現在我們跟著音樂一起來邊唱邊表演吧!”

(1、第一遍教師帶領幼兒聽音樂表演唱;2、第二遍教師伴奏,幼兒自由表演唱)

三、音樂游戲:大雨、小雨

剛才你們的表現非常棒,老師要獎勵你們做一個游戲,要聽好游戲的規則哦:

1、教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”,然后彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現下大雨的狀態;教師輕聲向幼兒說“下小雨嘍”,然后彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現下小雨的狀態。

2、幼兒游戲若干遍。

3、“哎呀哎呀,又打雷下雨了,趕緊躲雨去吧。”(教師播放打雷下雨錄音,師幼退場)