迷人的校園寫景作文范本
篇一：迷人的校園
我的校園座落在美麗的雙橋。
一進校門，首先映入眼簾的是一個大花壇。大花壇里種著各種各樣的花：水仙姑娘正裝扮著自己，迎接新的一年；迎春花姐姐在花叢中露出一張張金黃的笑臉，向你展示它們的風采；滿天星妹妹閃耀著它那綠色的光輝。
穿過花壇，是一個大水池。水池中間是一個美人魚雕像，雕像中的美人魚是那樣撫媚、安詳的目光深情地望著水池。水池里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；水池里的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。在五彩斑斕的池水和石子之間，魚群閃閃的磷光映著池水清流，給寂靜的水池增添了無限生機。
水池旁邊是一個涼亭，亭上爬滿了爬山虎。涼亭很靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見，最適合休息。體育課后的同學們總在這里休息，頓時，歡笑聲、談話聲占據了整個涼亭。涼亭四周是一棵棵拔地而起的塔松，密密的塔松像一把把撐開的巨傘，供人們遮涼。
我愛我的校園，更愛把校園建設得如此美麗的人們。我一定要努力學習，用最優異的成績來回報社會，報效祖國。
篇二：迷人的校園
我們的校園，非常迷人、美麗。
進入校園，我們可以看到兩旁的高樓，顏色是粉紅色的，讓我們進去看看吧！一樓是教研室和小班，小班里頭非常漂亮，有很多動物，都是用老師的巧手剪上去的，再往上就是大班和中班了，三樓就是宿舍了，同學們把被子疊得整整齊齊的。
下來的時候，我看到了柳樹，雖然把柳枝給剪掉了，可是他們像戰士一樣保護著我們的學校。
再往里走，就到了我們學習的地方，那就是教學樓了。
現在是上課的時間，同學都在教室里聽老師講課，讀書的聲音非常好聽，都把可愛的小麻雀都吸引來了，同學們再讀課文，小麻雀在樹枝上好像在說：“真好聽，真好聽。”
下課了，同學們在操場上玩游戲，像趕集一樣熱鬧，有的在花園，觀賞著五顏六色的花，花兒們看見同學們都來了，它們便開出最美的花來。
我們應感謝我們的老師，老師給了我們知識，校園才會更加迷人。
我們的校園是不是非常美麗、迷人呢？
篇三：迷人的校園
我們的學校坐落在榆樹，那里環境優美，教學條件一流，是個學習的好地方。今天我就當一次小導游，去我們的學校瀏覽一下，Let’s go!
一進學校的大門，首先映入眼簾的是三棵高大挺拔的榆樹，它們就像三兄弟一樣站在那里，時刻守衛著我們的校園。
走進校園“為學生發展奠基，全面實施素質教育”十五個金光閃閃的大字赫然出現在眼前。一座五層的現代化教學樓威然挺立。教學樓內整潔、明亮、寬敞，不時傳來瑯瑯的讀書聲。
最引人入勝的地方是那幾個造型別致的花壇，花壇里盛開著各種各樣的花朵，紅的像火，粉的似霞，白的如玉，黃的賽金……不進飛來蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂提著花桶來采花蜜，蝴蝶在花上翩翩起舞，好像跟花兒們相媲美呢！風一吹，花在動，蝶在舞，美極了。
花壇的前面是一個寬敞的操場，那里有單杠、雙杠、吊環等體育器材。下課時，同學們像小鳥一樣飛出來，有的玩單杠、有的玩雙杠、還有的踢鍵子。同學們的歡笑聲在空中回蕩。
我們的學校迷人嗎？我想你一定會說“Yes!"
篇四：迷人的校園
如果你問我那里最美，我肯定會毫不猶豫的回答：“當然是我們的校園最美啦！”
清晨，一進校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點點綠油油的顏色，伴著聲聲鳥語，我們來到校園中間。左邊是寬闊的操場，右邊是一座教學樓。幾棵大樹栽在教學大樓旁，大樹長得非常茂盛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。大樹真高啊，足以比得上六層教學樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。
操場上，同學們早已做健身運動，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。
走過操場，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹。那一棵棵竹樹，清新又雅致、高潔，讓人感覺竹樹迷人的魅力。竹樹旁有一個大花壇，花團錦簇，五彩斑斕，到處都呈現百花爭艷的美景，花壇里的茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽牛花像喇叭一樣大大地綻放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風的吹拂下綻開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。
花壇旁邊還有一個小池塘。池塘中央有一個怪石嶙峋的假石山。太陽照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛。‘金子’在池塘上閃閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見底、纖塵不染的池塘中，小魚兒們，三個一群，兩個一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點綴的更美麗。
小園林環境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長長的小徑。這條水泥通道，像一條長長的錄音帶，真實地記錄下我們的成長故事……
啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來看。我們在這美麗的校園里，如饑似渴地吸取知識，這樣的學習環境多么好啊！我愛我們的校園！
篇五：迷人的校園
學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學部后，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
一陣幽香隨著春風飄到我的鼻子里，真香啊！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花樹，星星點點的，看起來很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……
在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的`美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……
我們的校園真美啊！我愛我的校園！
篇六：迷人的校園
我的學校——歐北三小風景美如一幅畫卷，猶如仙境一般。下面就由我來介紹一下我的學校吧！
一走進校門映入眼簾的當然是那橢圓形的小池塘。池塘周圍是許多的小草。池塘的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；池塘的水真靜啊！靜得像一面沒有打磨過的銅鏡，但是調皮的風娃娃來了，使這面銅鏡又破碎了，但風娃娃一走，這面銅鏡又恢復了原來的模樣；池塘的水真清啊！清的都可以看見在水
里游來游去的魚兒’它們都穿著五顏六色的衣服。
操場旁邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，小路的兩旁有許多花草樹木，其中最大的一棵就是樟樹了，樟樹猶如一位母親保護著許許多多的小樹，這棵樟樹太偉大了！
教學樓前面是一個美麗的大花壇。花壇外被冬青圍了一圈，冬青的葉子外面是帶刺的，綠綠的。往里走，有一棵桂花樹，秋天，桂花像一位散發香氣的仙子，送給你香氣。兩棵玉蘭樹香氣襲人，哪淡粉色的花瓣往上豎，仿佛想要吸收更多的陽光。
走進深處，有一棵高高的茶花樹。有的含苞待放；有的已經全開了；有的開了五六瓣。
校園風景美如畫，有那一個校園比得過甌北三小呢？
篇七：迷人的校園
我們的校園，像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇，四季如春，到處都是綠油油一片。不信？我帶你到我們校園參觀把！
我們的校園，最引人注目的就是兩個美麗的大花圃。從遠看，花圃五彩繽紛，像一個五光十色的立體舞臺。走近看，花兒都像在選美，穿著自己精心挑選的衣服，各有各的姿態：有的大方，有的矜持，有的豪放，格外美麗。你看那小棵的美人蕉，像一個稚嫩可愛的小女孩。當風輕輕吹過時，它就像在向我們點頭招手。旁邊大棵的美人蕉，像一個豐滿成熟的姑娘，亭亭玉立地站在邊上，做我們學校的“形象大使”。一陣風吹來，它們扭動著它們那黃綠相交的“裙子”跳起舞來。可能是它們那泌人心脾的花香和它們那漂亮的舞姿引來一大群蝴蝶和蜜蜂與它們翩翩起舞。
朝美人蕉旁邊看，有一排還不算高的桂花樹。遠看，桂花就像一頭凌亂頭發上的星星夾子。近看，害羞的桂花藏在一片片呈橢圓形的桂花葉里。所謂“八月桂花香”，果然一走近，一陣陣香味撲鼻而來。風媽媽輕輕的撫摸著小小的桂花，桂花就像一位美麗的仙女，披著天衣無縫的輕紗，跳著輕快的舞蹈，讓人耳目一新。
走出花圃，首先映入眼簾的就是陳白沙文質彬彬的銅像，陳白沙手里拿著書，樣子非常慈祥，好像在說：“要珍惜時間，好好學習，天天向上，來報答哺育你們的祖國。”
啊！我們學校不僅是一個典雅、美麗的大花園，還是一個人才輩出的地方！
篇八：迷人的校園
我們的校園，一共有六個年級，每個年級有兩個班。人雖然不多，但卻非常大，而且還非常美麗。現在就讓我來給你當一回小導游，帶你參觀一下我們美麗的校園。
走進大門，投入眼簾的是書香大廳那里有許多好看的圖書供大家看。它的對面，有一個大操場，操場上還有籃球場，下午，你可以看到有許多同學在打籃球，他們是學校籃球隊的隊員，他們為學校爭了不少光，經常打比賽。下午的大課間，全校的同學都像自由的小鳥，有的抖空竹、有的騎獨輪車、有的跳繩……
在我們的一邊有一座大樓，哪里，有許多興趣班，有書法、電腦、美術……不瞞你說，我是電腦興趣班的哦！這兒的學習可自由了！
早晨，你還會聽到朗朗的讀書聲。在操場旁邊，還有一個“勞動基地”是給我們種植蔬菜的，讓我們在勞動中成長，體會農民伯伯的辛苦。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀……在這美麗的校園里，有我們許多快樂的時光。可惜，我們將要離開這里了。不過，我們不會忘記這里的一切！
我愛我美麗的校園，你喜歡嗎？
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