五一主題幼兒園活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的五一主題幼兒園活動方案,希望對大家有所幫助。
五一主題幼兒園活動方案1活動目標:
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動。
3、感受到節日的快樂。
4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:安全教育掛圖。
活動過程:
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。
1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育:
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛生保健:
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動延伸:
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。
五一主題幼兒園活動方案2活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的愿望。
活動準備
1、假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程
1、介紹“五·一”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
(2)講解“五·一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節日。
五一主題幼兒園活動方案3一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的.成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容:
1、介紹“五一”國際勞動節。
了解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
五一主題幼兒園活動方案4設計意圖
五月一日是國際勞動節。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節的來歷,學習中華民族的傳統文化,并在活動中感受勞動的快樂。
活動目標
1、知道生活中有各種各樣的職業,了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節,能夠做力所能及的事情。
活動準備
搜集各行各業人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查,并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人
調查人:XX
調查時間:XX
活動過程
一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業。
(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
(2)請幼兒結合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:醫生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。
(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
(2)請幼兒結合自己的經驗,說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,進一步體驗人們的辛苦。
(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節,是每一個勞動者的節日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。
(1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
活動延伸
(1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛生區的垃圾及綠化帶的野菜。
(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五一主題幼兒園活動方案5活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小、中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己定制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
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