有關六一活動方案匯總七篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的六一活動方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
六一活動方案 篇1一、活動主題:
夢想飛揚快樂成長
二、活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節,我校將舉辦慶“六·一”系列活動。
三、組織機構:
組長:
副組長:
組員:全體教師
四、活動時間:
1、文藝演出:5月30日上午8:40
2、游園活動:5月30日下午14:30
3、繪畫比賽,手操報比賽:5月12日—30日
五、活動主持:
、兩名學生
六、活動準備及各成員負責情況:
1、1—6年級每一個班準備一個高質量的文藝節目,于5月23日前將節目上報學生處,學校合唱團匯報展示。
2、負責選主持人及訓練,寫主持詞、節目串詞。
3、1年級班主任上報新隊員的名單。
4、會場布置:、六年級一班學生10名
5、音響、話筒:。
6、繪畫比賽。全校學生參加。1—3年級王越負責,4—6年級劉體蓉負責。每個年級段評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,并將優秀作品進行網上展示。
7、手抄報比賽。負責人:語文教研員及語文教師。四??-六年級學生參加。每班上交5副作品到魏麗處,由魏麗負責評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,并將優秀作品進行網上展示。
8、學校安全、保衛:學校安辦。
9、后勤接待:。
10、獎狀制作:。
11、會場紀律:各班主任及跟班教師。
12、攝影、照相:
13、后勤處負責背景墻制作、采買100張小獎狀、糖果
七、文藝演出活動過程:
1、整隊集合。
2、各中隊清點人數。
3、宣布參加慶祝活動的來賓及領導,請少先隊員敬獻紅領巾。
4、主持人宣布活動主題及本次慶祝活動開始。
5、出旗。
6、唱隊歌。(指揮:)
7、校長為六一致辭。
8、來賓領導講話。
9、新隊員入隊儀式。
10、表彰優秀學生及各項獲獎學生。
11、宣布文藝演出主持人。
12、主持表演文藝節目。
13、學生處總結本次活動。
14、呼號,退旗,活動結束。
綿竹市隆興學校學生處
六一活動方案 篇2一、活動目的:
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,為了豐富校園文化,讓孩子們過一個快樂的節日,同時,為更好地推廣小學生第三套廣播體操,全面展示各班學生的精神風貌,給隊員們一次表現自我的機會,經學校決定,我校將舉行本次活動。現將活動方案通知各班,希望各班高度重視,積極操練,迎接比賽。具體事宜如下:
二、活動時間
1、5月4日例會,(星期日)各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員、選節目……)
2、5月28日(星期四),各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出串詞等于大隊部輔導員劉艷妮老師處。
3、5月29日第十六周(星期五)早8點,活動正式開始。
三、活動地點:學校
四、參加人員:四年級——六年級
五、活動幾點要求
文藝節目要求:
1、演出形式多樣、題材不限;演出人員不定;每個中隊節目數不少于兩個。(不包括廣播體操)必須保證一個質量高的節目參演。
2、各中隊自備所需道具及服裝,學校只提供電視機、碟機、錄音機、擴音器、麥克風。
3、文藝節目只做表演,不參評。
廣播體操要求:
1、比賽順序抽簽決定。
2、以班級為單位,全班人人參與(除班級殘疾兒童確實不能參賽外),各班隊形自編,可安排領操員)。
3、各班級按比賽順序,提前3分鐘在比賽場地前集合整隊。
4,各班級必須確保服裝統一。
活動總要求:
1、各班正副班主任積極與音樂以及體育老師密切配合,及早訓練。爭取賽出好成績
2、訓練時間可利用音、體、美課以及課余時間。
3、訓練期間保證同學們人身安全。
4、比賽期間各班主任必須組織好各班紀律,不允許學生違紀亂跑。
5. 活動統一先進行廣播操比賽。比賽結束再進行文藝節目表演。
6、活動結束后,各班班主任組織好學生排隊回教室,做小結,并強調安全問題。
7、全體師生參加,不得缺席。
8、未盡事宜,另行通知,雨天順延。
六、評分辦法、要求與標準:
評比辦法:把各班總分從高到低排列,取前兩名。另評一個精神文明獎以作鼓勵。當場宣布比賽成績,進行頒獎。
評分要求
1、評委評分要公平、公正、合理。
2、比賽采用百分制評分法,取總分最高分。
3、集合整隊時要做到快、靜、齊。
4、隊伍行進整齊、步伐一致。
5、做操動作到位,精神飽滿,充滿活力。
評分標準:
1、進退場隊列10分
2、動作正確,有力度,動作到位,有彈性70分
3、統一服裝,精神面貌好10分
4、指揮員10分
七、活動工作人員安排:
1、評委及統計人員:xx
2、廣播音響播放: xx
3、攝像:xx
4、標語:xx
5、報幕員:xx
6、場地安排、主席臺布置:全體教師,隨叫隨到,統一聽學校安排。
7、活動策劃人員:xx
六一活動方案 篇3一、實施背景:
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
二、時間安排:
20xx年5月31日
三、活動主題:
“歡度六一,師生同樂”慶“六一”活動
四、預期目標:
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,達到孩子、父母和老師同樂的境界,我校將舉行隆重的“歡度六一,師生同樂”慶“六一”文藝匯演。
五、組織分工:
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導:周慶鐵
2、9:00——9:30全校集中開會:(李 強)
a、奏隊歌,介紹出席的嘉賓。
b、領導講話致歡迎詞。 (潘鳳仙)
c、新隊員入隊。 (大隊長)
d、表彰優秀少先隊員。 (李 強)
3、印發獎狀:教導處。 (丁人海)
4、發放禮物:辦公室。 (王 英)
5、活動地點:教學樓前內操場
(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演
1、總體規劃負責人:(周慶鐵)
2、舞臺設計布置:(陳尊良、劉琛)
3、攝像:(王 英)
4、宣傳發動、組織階段、排練階段:時間為5月份(劉琛、陳尊良、各音樂老師、各中隊輔導員、各中隊長)
5、評委:學校領導及個別非班主任;
6、分數統計(負責人:黃淵博、陳梅)
7、活動時間:
(1)5月初,各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員,選節目……)
(2)5月25日,各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;
(3)5月26日,抽簽決定表演順序。
(4)20xx年6月1日文藝匯演:
①8:40——9:00各班根據體藝組長安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)
②9:00——9:20新隊員入隊儀式。
③9:20——9:30表彰十佳少先隊員。
④9:30——12:30文藝表演。
8、活動步驟:
a、介紹出席的嘉賓以及評委。
b、校長講話。
c、節目表演。
d、頒獎。
(三)活動前準備:
1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。
2、各中隊準備好一質量較高的文藝節目,于5月26日前上交一份節目串聯詞,請把串詞交給周慶鐵老師。(即司儀在節目演出前的講話內容,20—30字以內,內容要與節目相照應。)
3、做好新生入隊的`各項準備工作。(一年級中隊輔導員、大隊輔導員)
4、班主任做好“優秀少先隊員"家長的邀請工作,歡迎他們來觀看節目。
5、背景幕布、主持人、主持詞準備。
6、5月28日內各中隊出好一期慶六一黑板報。
7、請各中隊于5月26日前上交音樂到劉琛老師處。
(四)注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所,衛生處將組織檢查。
4、紀律:老師:統一著新制定制服。學生:統一著校服,戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈),遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請通知學生注意防曬,戴好太陽帽。
5、活動經費:由學校德育處統籌 (李 強)
(五)評分標準:(100分為滿分,保留兩位小數,四舍五入,前三個節目演出完后,再給分。)
(1)歌曲、舞蹈(100分)
1.服裝統一,色彩搭配效果好。(10分)
2.動作舒展,形象化。(30分)
3.方位明顯,隊形多樣。(20分)
4.表情豐富,有感染力。(10分)
5.節奏感強,整個節目流暢。(20分)
6.節目形式多樣,主題鮮明。(10分)
(2)相聲、小品、課本劇(100分)
1.表情豐富,臺風大方,服裝整潔。(15分)
2.普通話標準,吐字清楚。(15分)
3.表演要求生動流暢,有創意,要脫稿。(30分)
4.要求有感情,富有感染力。(15分)
5.故事完整,情節突出。(15分)
6.內容健康向上,主題鮮明。(10分)
(六)評比辦法:
設一等獎3名,二等獎3名,三等獎4名。
評委:學校領導
獎金:一二三等獎分別獎勵50、40、30元。
(七)非班主任工作人員安排:非班主任負責協助所在班的班主任工作
六一活動方案 篇4【拉歌】
舉行三輪,如:
1、五(2)——六(2):
五(2)班領頭人×××:六(2)班,來一個。來一個,六(2)班。
六(2)班領頭人×××:六(2)班,全體起立,我們一起唱《……》,……
六(2)班領頭人×××:五(2)班,來一個。來一個,五(2)班。12345(其他學生:我們等的好辛苦),1234567(其他學生:我們等的好著急),冬瓜皮,西瓜皮,(其他學生:不來就是耍賴皮。)
五(2)班領頭人×××:五(2)班,全體起立。好,我們就一起唱個《……》,……
2、三(2)——二(2);
3、四(3)——六(3)。
【軍校之聲】
音樂教師韓立春主持并指揮:
1、《石馬中心小學少年軍校之歌》(先個別班級唱,然后齊唱)
2、《爭當四個好少年》
A、先個別班級唱;
B、齊唱,播放音樂(王元春)。
【六一文娛節目】
準備:
1、節目主持人:男、女生各一名(徐);
2、節目音樂存入廣播室電腦里(王元春);
2、將節目程序給專人,到時播放(王元春);
3、學生穿校服(各班主任),所有班主任佩戴紅領巾;
4、橫幅:丹徒區石馬中心小學六一慶祝活動(董);
5、少先隊員獻詞(五2班);
6、校長致辭;
7、所有學生手執小紅旗等(各班主任);
8、操場上扎小彩旗(總務處)。
9、擬定節目評分表,節目抽簽(徐)
10、各班訓練一下報告人數。
11、彩排5.25下午第二節課(各班參賽人員)
一、主持人宣布六一兒童節活動開始。
二、組織報告人數,并邀請少先隊輔導員參加活動。
三、全體起立,出旗、敬禮。
四、唱隊歌。
五、少先隊員獻詞。
六、校長致辭。
七、觀看精彩文娛節目。
八、主持人宣布六一兒童節活動結束。
九、少先隊輔導員講話。
十、呼號。
十一、退旗,敬禮。
注意事項:
安全教育、衛生教育、紀律教育。
六一活動方案 篇5大班六一主題活動-----我們的節日我們做主
活動背景
“六一”節就要到了。過去,為了讓孩子排出好節目,教師會精心選擇表演內容、演員和服裝,設計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受。現在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論,確定節目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具,為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關注的點不同了:過去我們想的是如何排好節目,關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值,促進孩子的發展。
活動一:演什么
活動目標
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
活動過程
1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關經驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達自己的認識。
3.引導幼兒討論:如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看,表演什么呢?為什么?
4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二:我想演……
活動目標
1.通過相互交流.感受自己是節日的主人,愿意主動參與節目。
2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容,讓幼兒進一步明確所要演的節目。
2.教師:你想參加哪個節目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達自己的想法)
3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進行統計。
4.教師提出問題。引導幼兒討論:有的節目演的人少,有的節目演的人多,怎么辦?
5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三:我設計的服裝
活動目標
1.通過繪畫的方式,表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2.能夠傾聽同伴的發言,并提出自己的意見。
活動過程
1.教師通過談話,了解幼兒的已有經驗。
師:“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。
3.評價同伴設計的服裝:你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4.給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動四:千奇百怪的衣服
活動目標
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發揮想象為做好的衣服出謀 劃策,將衣服改進得更好。
活動過程
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點.然后再提改進的意見,并且要關注全班,讓每個幼兒都有表達的機會)
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五:我設計的動作
活動目標
1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
活動過程
1.啟發幼兒自己做做想想:
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。
3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作,引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
活動六:千手觀音――太陽花
活動目標
1.初步熟悉音樂的旋律及節奏。
2.在老師的啟發下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領,自主完成動作。
3.愿意積極地想辦法解決問題.并能接納他人合理的意見。
活動準備
已學會千手觀音的手型。
活動過程
1.引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。
3.運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導語:“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
5.聽音樂完整地進行表演。
活動七:我們來聽音樂
活動目標
1.學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。
2.能按音樂的節奏走步和做動作。
活動過程
1.在排練中.引導幼兒相互觀看.發現不合節奏的問題。
2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節奏。
3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6.幼兒聽音樂走步和做動作。
幼兒園六一主題活動――幸福的家(大班)
活動目標:
1、初步感受歌曲的旋律,用正確的方法學唱。
2、激發幼兒愛爸爸,媽媽,愛家的情感。
3、復習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》,能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。
活動準備:
大、小鼓各一,錄音磁帶,眼鏡
活動過程設計:
一、復習《大鼓小鼓》:
今天來了這么多客人老師,讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎!
1、全體幼兒唱。
要求大鼓聲清脆響亮,能和小鼓的區別。(即要求歌聲中的輕響控制)節奏先給x x xx x
2、改編節奏型。他們還可敲出更多更好聽的節奏,誰來幫忙?
1) 幼兒編節奏,老師巡回觀察指導。
2) 請個別幼兒講講編的節奏,大家同意的集體學打。完整地唱加節奏。
對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。
二、復習歌表演《爸爸的眼鏡》:
1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀?(幼兒全神氣地出列站好) 讓我找個最神氣的爸爸,(找到一個給戴上眼鏡)這個最象,寶寶和你做個游戲。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒眼鏡了會發生什么事?
請幾名幼兒表演間奏部分,學習他們風趣的表演,能創造性地表演。
3、 集體表演,換戴眼鏡的爸爸,給個別幼兒以鼓勵。
三、新授歌曲:我有一個幸福的家:
1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽,老師做寶寶,示范演唱。
1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何?好聽在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)
2) 我唱時,對爸爸媽媽怎么樣?(三個人很要好,很親熱,并借以了解家務)
2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽,老師范唱,鼓勵幼兒一起唱,誰的歌最好聽,誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的,學唱(爸爸媽媽)。(2組)
3、幼兒三人三人給伴,把椅子圍成一個個家,邊游戲邊唱歌。(2~3遍)
難點:(1)最高音處:我有一個幸福的家,“一”字的唱法放松。
(2)轉換音,要柔柔地才好聽。
4、知道歌名《我有一個幸福的家》
四、復習律動:去公園
我們都有一個幸福的家,秋天到了,爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢!準備好,出發了!
六一活動方案 篇6一、活動主題
快樂六一,童心飛歌
二、活動原則
安全第一,量力而行,學娛結合,全面參與
三、活動內容
1、開展“歌唱祖國慶‘六一’”班級合唱比賽。今年是建國建隊60周年,開展以班為單位組織,選唱紅色經典歌曲和少兒歌曲大合唱比賽。(具體方案見《湯抗小學歌唱祖國慶“六一”班級合唱比賽方案》)
2、組織發動隊員六一當天收看、收聽六一系列節目。
六一當天,全國少工委將聯合中央人民廣播電臺、中央電視臺等有關單位共同制作“歌唱祖國慶‘六一’”少先隊主題隊日節目,當天上午10:00— 11:00,中央人民廣播電臺通過《中國之聲》欄目播放隊日廣播專題節目“歌聲獻給祖國”;當天上午11:00—11:30,中央電視臺少兒頻道將播放隊日電視專題節目“歌聲伴我成長”;當天晚上20:00—21:00,中央人民廣播電臺《中國之聲》欄目將播放隊日廣播專題節目“歌聲背后的故事”。各校隊組織要發動隊員收看、收聽。
3、六一隊員精彩展示 通過展板的形式,語、數、英、美術、書法、體育、大隊部等科組展示隊員學習生活中的精彩一瞬,精彩作業,美麗手抄報……讓學生的作品有一個展示的平臺。
4、六一表彰活動 為了慶祝六一,學校決定通過表彰一批生活中,學習上表現突出的同學,希望全校同學以他們為榜樣,在學校開展的各項活動中勇于表現,爭當先進。
5、舉行一年級入少先隊儀式 中國少年先鋒隊是中國少年兒童的先進組織,是建設社會主義和共產主義的預備隊,為進一步增進少年兒童對少先隊員組織的認識,激發他們對少先隊組織及共產黨的熱愛之情,同事也進一步推進我校少先隊工作地全面發展,我校將于六一來臨之際,開展一年級生入隊大隊活動。
四、活動安排
1、大合唱活動
主要負責:德育處 音樂科
2、收看六一系列節目
主要負責:德育處 各班主任
3、六一隊員精彩展示
主要負責:1號展板:大隊部 2號展板 語文科組
3號展板:英語科組 4號展板 數學科組
5號展板 體育科組 6號展板 書法
4、六一表彰活動
主要負責:各科組長負責本科組需要表彰的名單周二前上交大隊部統計。
表彰名單(統計人數)于周四前上交大隊部。
5、一年級入少先隊儀式
主要負責:大隊部
六一活動方案 篇7一、活動主題:
慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會
二、活動目的:
1、對一學期的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。
2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
3、舉行別開生面的入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。
4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容:
1、進行優秀學生的表彰,各班將受表彰學生名單于5月5日前上報政教處(政教處)
2、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月5日前上報少先隊大隊部。
3、文藝匯演活動
(1)每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月5日前將節目上報到政教處。
(2)陳紅老師負責組織排練兩套學校節目。
(3)幼兒園節目由園長負責,于5月5日前將節目上報到政教處。
(4)學校定于5月12日進行彩排。
四、活動形式:
1、學校統一表彰、發展新隊員。(xx影劇院)
2、文藝匯演活動(xx影劇院)
五、活動時間:
20xx年6月1日
六、活動地點:
xx影劇院
七、參加人員要求:
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
3、要求一年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構:
組長:略
副組長:各班主任:
九、活動步驟:
1、各班做好六一表彰前的評選工作
2、動員各班師生準備好各項展示內容。
3、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
(4)指定為新中隊授中隊旗的人中隊和個人
十、組織規模:
大隊活動(全校師生參與)
十一、注意事項:
1、注意個人環境、衛生。影劇院內不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生,注意各項安全。
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