老師的口頭禪作文(通用12篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師的口頭禪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的記憶中，有一句話常常浮現在我的大腦中，那就是老師常說的那句話：“不要灰心，只要加油，沒有做不到的。”他催我奮發向上，努力學習。
那是陽光明媚的上午，學校要開展騎自行車比賽，老師要求我們班的同學必須去參加騎自行車比賽，我聽了十分煩躁，因為我們要去那參加比賽，就不能觀看別人比賽。
我一吃完中午飯就推著媽媽新買的自行車來到學校，輪到我們班上比賽。我不會騎自行車，不敢去和別人比，躲在一邊。
開始比賽了，我和我們班的四個人比賽。沒辦法，我硬著頭皮推著自行車來到賽場，我把腳放在自行車上，剛踏上就摔了一跤，我就不想騎了。于是我對老師說：“老師，我不想騎了”。老師看了看我，笑著說：“你不要灰心，只要加油，沒有自己做不到的。”
聽了老師的話，我鼓起勇氣，又去試一試，結果剛坐上去就摔了一跤，比第一次更疼了。我差點兒眼淚都掉下來了，真的不想比了，我坐在一邊，低著頭。老師走過來對我說，：“你不能灰心，只要加油，沒有做不到的。”我再次鼓起勇氣去比賽。我用雙手抓緊自行車龍頭，身體不動，一直用兩條腿踏，終于沒有摔倒，我一口氣騎到終點，比賽結束了，老師大聲喊道：“江瑾萱贏了。”我內心美滋滋的。
謝謝老師的口頭禪，使我鼓起勇氣，戰勝了困難。
老師的口頭禪作文2每個人都有口頭禪，我們老師也不例外，這句我們能倒背如流的話是我該怎么說你們啊！我這還有一個例子＂。
事情是這樣的。星期二，那天下午音樂課，老師沒來。班里如鍋中的板栗，發出刺耳的聲音，不停地翻動。
假小子李堯正和同桌大說大笑，像打了雞血似的，比誰都興奮。開心果凍組合的嘴巴一刻也不停，像想把小時候的話全都說出來。那些女生也好不到哪去，一個個沒有淑女樣。不是咋咋呼呼就是交頭接耳。陳振昊和莊春華這哥倆也擺出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、沒心沒肺的熊樣。他們居然敢在班上跑。和淘氣包這個稱號很相像。只有班長還是一副老板娘的樣子，讓人丈二和尚摸不著頭腦。總而言之，教室猶如周末的農貿市場，嗡嗡嚶嚶響成一片。
在神不知，鬼不覺的情況下，鄭老師如影子一般，忽然地出現在教室門口，全班人都嚇破了膽，嘴巴張得可以塞下兩個雞蛋。一個個提心吊膽地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老師瞪了我們一眼，說：我該怎么說你們啊！隨后，老師又和我們講了許多大道理。可我一句都沒聽懂，只有冷汗在背上慢慢地游玩。而開心果凍組合像打了鎮靜劑一樣安靜，剛才的興奮已拋到了九霄云外，只留下了流不完的冷汗。下課了，大家馬上站起來，說了老師再見這句話后蜂擁而上擠進了洗手間。而莊春華早就腳底抹油一溜了。
往后，老師也用這句話把我們馴成了小綿羊。
經過了這件事,我才知道老師的口頭禪，這口頭禪有無比大的威懾力。
老師的口頭禪作文3口頭禪之所以為口頭禪，就是人們無意之為，語言邏輯讓你忍不住笑出來。盤點那些年老師的經典口頭禪，哪一句最能引起你共鳴?看看這些年，老師們的口頭禪，你的老師們常說的是那幾句呢？
當布置作業時，老師常說：把書翻開，來做幾道題啊“1，2，3……(停5秒)，4，5，6(停5秒)來來來，這20道都不錯，都做一下…… ”
當遲到時老師經常說：全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。
走進教室見學生還沒安靜下來，常說：吵什么吵，看人家隔壁班，多安靜
班主任：你們是我帶過最差的一屆!整棟樓……你們班最吵!我在辦公室都聽到你們的聲音了!
開始上課的老師：同學們到齊了沒有?沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧!
講課中的老師：大家聽明白沒有?!誰沒聽明白請舉手!
某某同學，下課來我辦公室一趟～
某某同學，明天讓你家長來學校一趟～
年少的我們，曾經不能明白老師的用心良苦。后來當我們經受社會的磨礪，才知老師的那些教誨讓我們受益匪淺。大家還記得，老師那些年站在三尺講臺前講課的模樣嗎?!
今年的教師節悄悄來臨，祝我們可敬的老師們教師節快樂!
老師的口頭禪作文4從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多位老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。
班主任的“就是習慣沒養成好嘛！”——催人上進的長鞭。
我們班的班主任黃老師，我們都愛叫她MissHuang。她常掛在嘴邊的一句話便是“就是習慣沒養成好嘛！”有一次，我們班有很多位同學被黃老師揪出來，原因是放學一寫完作業就玩電腦，就因為老師的一句“就是習慣沒養成好嘛！”直至現在，班上已經有大部分同學改正了這個缺點，留下少部分同學還存在著這個壞毛病。
數學老師的“怎么算的啊？”——試探虛實的弓箭
我們班的數學老師方老師，非常和善，討人喜歡。每當有人未能解決簡單的問題或算錯題目惹到她十分惱火的時候。她就劈頭冒出一句“怎么算的啊？”記得有一次，我們班一位平常考試考得還不錯的同學，就在一次測驗中發揮異常，結果考得不怎么理想。她那溫柔的臉，頓時像天氣一樣，說變就變，換上了陰沉的臉。指著那一道又一道答錯的題目，聲音極響的說：“怎么算的啊？”那聲音似乎在指責那位同學，卻又那么溫和。就在這一次次弓箭的發射過程中，同學們解決了一個又一個的問題，取得了更大的進步。
這就是老師們的經典口頭禪，雖然有些不同，但是它始終激勵著我們努力學習，不斷前進。
老師的口頭禪作文5升入五年級，教我們語文的是新來的張老師。他四十多歲，說一口比較流利的普通話。而時常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。
上第一節課，同學們發現他最愛說的便是“萬變不離其宗”。“同學們學語文，就要知道一句話——‘萬變不離其宗’，這個‘宗’就是課本。”聽，一句了;“語文其實并不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬變不離其宗’……”聽，兩句了;“同學們最怕寫作文，這有什么好怕的?怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達，這正是‘萬變不離其宗’。”天啊，我可不敢再數下去了!同學們也一個個聽得目瞪口呆。不過，他說得也挺有道理。也許是受了他的“萬變不離其宗”論的影響吧，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作品還在各類報刊上發表了呢。
張老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師。”以前我們班上課很少有人舉手發言，可就是張老師的這句話，讓不少同學成了“勇士”。記得講《海上日出》這課時，張老師要我們說出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得很簡單，不禁在下面嘀咕起來。張老師帶著濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫著，張老師親切的話語響了起來：“怕什么，你不行，還有老師嘛……”我終于下定決心，高高興興地舉起手……哈!我也當了一回“勇士”!于是，課堂氣氛立即活躍起來啦!
親愛的張老師，我永遠忘不了您的口頭禪。
老師的口頭禪作文6升入五年級，教我們語文的是趙老師。他40歲，說了一口字正腔圓的普通話，而時常響在我的耳邊的是他兩句口頭禪。
上第一節課，同學們發現他最愛說的話便是：萬變不離其宗。
“同學們學語文，就要一句話——萬變不離其宗。這個宗字就是課本。”說到這里，他頓了頓，又接著說：“其實語文并不難，主要就是掌握方法，所謂萬變不離其宗。”聽，兩句了，別急，這還只是開始呢！
“同學們最怕寫作文，這有什么好怕的，怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達的，正是萬變不離其宗……”天呀，我真不敢數下去了。
同學們也一個個聽的目瞪口呆。不過，他說的挺有道理。也許是受了他的萬變不離其宗論的影響，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作文在各類報刊上發表。
趙老師的另外一句口頭禪是：“不怕！你不行，有老師。”
以前我們班里上課很少有人舉手發言，而就是趙老師的這句話，讓不少同學成了勇士。也難怪，他說這句話時，總是將聲音提高8度，但仍是那么輕松，幽默。
記得有一次，講第二課，老師要我們說出描寫了哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得十分的簡單，不禁下面嘀咕起來。老師帶者噥噥的笑意的眼光投向我，我正猶豫，親切的話語在耳畔響起來：“怕什么，你不行，有老師。”我下定決心，高高舉手，哈，我也當了一回勇士。
親愛的趙老師，我永遠忘不了您。
老師的口頭禪作文7說起我們班的鄔老師，他是一位脾氣古怪的老師。
他不愛笑，平時總喜歡板著臉，可他愛說笑話。
有一次，鄔老師正在樂呵呵地講有關足球 的故事，可李鑫卻在和同學小聲說話，還時不時地擺弄自己的眼鏡。鄔老師發現了，本來神采飛揚的樣子頓時消失得無影無蹤，他眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，嘴唇氣得發紫，鼻子好像要噴出火來，一言不發看著李鑫，可李鑫好像沒有察覺，仍在跟同學有說有笑，別的同學發現了，立刻抱臂坐好，李鑫見了，小聲說：“什么事哇？把你們嚇成這樣！”鄔老師惱羞成怒，大吼：“戴‘望遠鏡’的那個，給我跑一圈去！”我們嚇得直哆嗦，順著老師的目光望去，發現被“擊中”的正是李鑫。李鑫嚇得大氣也不敢喘，只好乖乖地跑去了。
還有一次，我正津津有味地聽鄔老師講故事，忽然，老師看著我這邊，大吼：“你，給我跑一圈去！”我嚇得要命，哆嗦著站起來，鄔老師卻來了一句“小姐，不是您。是后面那位老大爺。”我坐了下來，喘了一口氣，同情地看著我后面的史俊，只見史俊不好意思地站起來，鄔老師怪腔怪調地說：“喲，我還請不動您呀！快，給我跑一圈去！”全班頓時笑得前仰后合，而史俊只好低著頭跑步去啦！
就是因為鄔老師的“給我跑一圈去”使我們的體育成績大有進步，在參加校“團體操比賽”時，整齊的步伐贏得了評委和觀眾熱烈的掌聲，最后還拿了一等獎呢！
我不僅要感謝鄔老師，還要感謝鄔老師的口頭禪哩！
老師的口頭禪作文8“你們聽懂了嗎?”這句話是數學莊老師的口頭禪。講臺上的她，正在講解數學題。每當說到重點時，或是解題結束時，她總會說上這么一句話。
記得那一次。
“甘梓成，85.5!” 這一分數讓我大吃一驚：復習了三天，做了好幾張卷子，竟然只考了85.5分！我抬頭看了看天空，覺得太陽不再溫暖，陽光不再明媚；再往地上看，花兒似乎也凋謝了。我嘆了一口氣，緩緩地垂下了頭。
我拿到試卷，看到選擇題一下被扣了8分, 心仿佛被冰封了似的。接下來，老師開始解析錯題了，我也專心地聽講，認真地做筆記。就要講完了，我的耳畔又傳來了那句熟悉的話語：“你們聽懂了嗎?”。我抬頭一看，只見老師手里拿著試卷，身子微微向前傾著，正用目光張望著每一個學生，觀察著每一個學生的表情和眼神，似乎能看穿學生的心思。她的心里一定是在想：專心聽講的人懂了吧，下次一定不會再做錯了。這時，老師的目光正好投向了我。她那慈祥的眼神，溫馨的話語，讓我這個沒考好的學生心里一陣溫暖。這聲音，這眼神，就像冬日里溫暖的陽光，融化了我心中的厚厚的一層冰。此時，我覺得天空很藍，陽光很明媚，燦爛的陽光照亮了教室，折射到我的眼鏡上，出現了一道美麗的彩虹。再看窗外，花園的花兒五彩繽紛……
莊老師已經教了我們四年的數學課了。她的口頭禪是我們學習的動力，讓我對數學產生了興趣，它不斷地激勵我努力、再努力！
我喜歡莊老師的口頭禪！
老師的口頭禪作文9不少人都有自己的口頭禪，我們班的老師也不例外。今天就來說說我們班老師的口頭禪吧！
先說英語老師，她的口頭禪是——好好聽課，不要開小差。一次快下課時，我們班的同學都躁動了起來，我也不例外。我看了看表，呀！只剩幾分鐘就下課了，手也癢癢的，就拿出一張紙傳了個紙條給同學，誰知這一切都被火眼金睛的英語老師給發現了。老師怒目圓睜，大聲喝道：“林炫韜，你居然敢上課傳紙條。跟你講過多少次了？上課要認真的，不要開小差。”下課時，我被英語老師叫到了辦公室，老師又和我講了一遍：“炫韜，以后上課千萬不能不認真聽講，也不能開小差，只有這樣你才能學好英語。”
再來說說我們的語文老師吧，我們語文老師的口頭禪是——看黑板，別看別地方。有一天，上語文課時，幾個同學趁老師不注意，在下面嬉戲。老師聽到了開玩笑的聲音，轉頭一看，他們幾個被逮個正著。老師大聲說道：“看黑板，別看別的地方。”老師邊說邊敲了敲黑板，指了指黑板上的筆記。那幾個同學趕緊低下了頭記筆記。下課后，老師把他們叫到了辦公室，批評了一頓后，還請了家長，那幾個同學可真慘！
數學老師的口頭禪就非常樸實無華了。他的口頭禪是——同學們，今天我們來做練習。每次全班聽到這句話時，基本上都是崩潰狀態。因為老師每次說這句話，不是考試，就是要做一大堆作業。
這就是我們們班老師的口頭禪，從這里面可以看出老師們的盡職盡責，正是有了他們，我們才能每天都有進步！
老師的口頭禪作文10雖然6年級了，但我們還是十分的調皮。為了“制服”我們這幫調皮蛋，各個門派的老師都亮出自己的“殺手锏“，真是各有各的招數啊。其中最有趣的要算趙老師時常掛在嘴邊的口頭禪了。
我們的語文趙老師有兩個口頭禪，十分有趣。有一次放學，我們一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾東西，有人談笑風生，有人打打鬧鬧。趙老師見狀，故技重施，大聲喊道：“免費按摩啦！”說著高高舉起了巴掌。同學們紛紛如喪家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊時，發現同學們的手里都拿著補充習題，心中很是疑惑，我心想：這個是中午作業？于是我便問劉蘇成，得到的回答是 “當然了！”我立刻跑回教室，到了我的'座位上拿了補充習題就往外跑。但那時候班里除了我沒其他人了，我心中暗嘆道：看來今天要被按摩了！趙老師在門外也幸災樂禍地說：“哦，今天按摩的是王睿呀。”
但是事情也很快有了轉機，正當我要被老師懲罰的時候呢，一個同學突然沖進教室，跑向自己的座位。原來呀，他和我一樣也忘拿東西了，我見他走進了教室，連忙跑了出去。最后，趙老師的嘴里冒出了另一個口頭禪：“記帳一次”。那同學聽了，總算松了一口氣。
其實，“記賬一次”是子虛烏有的事情，“免費按摩”就是拍一下屁股，不過很少有人能享受得到。老師的口頭禪，幫助我們提高了行動速度，不少人的拖拉習慣漸漸消失了。怎么樣，我們老師的口頭禪另類吧？
老師的口頭禪作文11“我不想落下我的每一名學生"，這句熟悉的話語又一次在數學課上進入我的耳畔，這是我們的數學老師——別老師的一句經典口頭禪。
她有一頭棕黃色的卷發，一雙烏黑發亮的大眼睛，鼻子微微隆起，中等身材，整天板著張烏云密布的臉，但晴天時的臉龐陽光格外燦爛。
有一次我們班全體同學上課表現不好，被點名叫起來五六個同學，當天的課堂作業也完成的很糟糕，別老師火冒三丈，如同洶涌澎湃的大海……風波平息后，老師對我們說：“我都是為了你們好，批評個別同學不是討厭他，而是重視他，大家都知道嚴師出高徒的道理，之所以這么嚴厲，是因為對同學們還充滿希望，因為我不想落下我的每一名學生”。我們個個發自內心地點點頭，繼續認真聽講了。
很快，我們迎來了期中考試，本次考試每個同學都仔細審題，認真作答，試后的班級成績令數學老師挺滿意的，試卷發下來后，老師語重心長地說：“這次成績雖然比三班低了一些，但比我們班上次提高了一點，有些以前在課堂上表現不好的同學，成績也有了進步，看來你們記住了我的話，在此，我再次強調一遍，我不想落下我的每一名學生。我們笑了，老師也笑了，這件事在一片快樂的笑聲中慢慢結束。
“我不想落下我的每一名學生"，這句話會成為我記憶中閃光的財富，它，代表著別老師，代表著別老師對我們的一片殷切的期望。
老師的口頭禪作文12新學期，新老師，新學風，新的“口頭禪”！我們的語文老師，是一個可藹可親的人，不過她上課很嚴格，對于這些“活力派”的學生，非常地嚴厲！才開學幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都說的！語文老師的口頭禪——“拿出語文書！”——考驗同學們的反應能力，和集中的注意力。上課嚴厲的她，其實是一個心地善良的人，她非常有威信，對這個“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對自己信心滿滿！這個語文老師真是“笑里藏刀”！看似嚴厲，實質關懷！
數學老師的“口頭禪”很常見，不過呢！從她嘴里說出來的就變了罕見！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯！”是吧！老師基本每次上課都要說5次以上！老師的語氣就是贊揚的，令同學們都感到自信滿滿，聽到了這句話，同學們在課堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！
英語老師的口頭禪是英語的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語課上總少不了英語老師的Verygood！每次都要說上7、8句！有時候真的會覺得有一些厭倦，可是，當表揚你的時候，心里總會感到甜滋滋的，就算你得不到老師的贊揚，答對了老師的問題，也會感到開心，英語老師和數學老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過也沒有什么的，漢字依然會是我們永遠的朋友，是伴你終身的一個不離不棄的好朋友！
這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！
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