如何培養寶寶的良好情緒
良好的情緒情感是形成孩子健康人格的重要條件之一。良好的情緒可以提高大腦和整個神經系統的活動，有益于孩子的健康成長，更有益孩子良好性格的形成。孩子如果經常處于一種積極樂觀的情緒中，就會形成活潑開朗、善良、富于同情心的性格特征，以下是小編為大家整理的如何培養寶寶的良好情緒相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
首先，家長要正確理解對孩子的愛，要理智的去愛孩子，滿足孩子合理的要求，而不是過分的溺愛和無原則的遷就。
對孩子的保護和幫助是必要的，但不能過分。只要不是太危險的事就應該讓孩子去做，去嘗試。我們家長常常覺得應盡量滿足孩子，讓孩子快樂幸福。但如果讓孩子長時間生活在一種特別幸福的空間里，孩子對幸福的感覺就會越來越壓抑，逐漸變得畏縮、停滯不前。
讓孩子對合理的要求有選擇的權利。當然，孩子年齡小，判斷和選擇的能力都是很弱的，家長可以幫助孩子分析，引導他做選擇，這樣我們可以保護孩子的自尊心、自信心，使孩子的主動性、積極性得到很好發揮。這里特別要強調，家長在培養孩子的興趣方面一定要尊重孩子的選擇，只有這樣，這種興趣才能成為孩子真正持久的愛好，為活潑開朗的性格提供精神動力。
要調動孩子積極的情緒，還要注意調整孩子的心態。孩子年齡小，自我控制能力很弱，自我調節能力也很弱，家長要教給孩子學會調節自己的情緒，保證孩子心情舒暢。特別是當孩子遇到困難時，別忘了要引導他以積極的態度去克服。
四，根據孩子個體情況有針對性地進行教育
好動、好奇、好模仿是孩子們性格的共性，但每個孩子仍有個人的性格特征，所以家長要注意分析自己孩子的性格特點，有針對性的做工作。
如果孩子自控能力較好，但行動畏怯，就要多表揚他的成績，培養他的自信心，激發他活動的積極性；如果孩子不專心、難于安定，就要培養他專心、認真、耐心做事的習慣；如果孩子反應遲緩、沉默寡言，就要鼓勵他多參加集體活動，引導他多與其他孩子交往，提高他參加各種活動的能力。
總之，活潑開朗的性格不是一朝一夕培養出來的，家長應從日常生活中的點點滴滴做起，創造條件，努力促使孩子良好性格的形成。
如何培養寶寶的良好情緒2當今社會競爭愈來愈激烈，生活腳步也隨之加快。許多年輕夫婦只是滿足孩子的物質需要，殊不知孩子的心靈幼弱尚需體貼。在愉悅的情緒中孩子的智力水平就會提高，反之會使孩子的智力發育遲緩，個性發展也出現故障。所以情緒與孩子智力有相當密切的關系。那么怎樣培養孩子良好的情緒呢？
⑴愉悅的情緒主要來自于父母的愛撫和科學喂養。父母的體貼能夠引起孩子的安全感、依偎感，這是使孩子產生良好情緒的基礎。定時的飲食，適當的睡眠，也有助于孩子形成一種穩定平和的良好情緒。
⑵注意孩子的優點并及時給予肯定，不過分強調其缺點，更不要隨意在別人面前議論孩子的缺點，那樣會傷害他的自尊心。對其缺點應采取教育、疏導的方法。不要讓孩子誤認為大人的憤怒是因他的錯誤引起的。
⑶父母要為孩子樹立表達情緒的榜樣，父母應自然合理地顯示個人的喜怒。此外，也要給予孩子表達情緒的機會，而且要盡量傾聽孩子的傾訴。
⑷家庭成員對孩子要求應一致。不能媽媽說這樣，爸爸說那樣，讓孩子無所適從。對孩子的愛應穩定，不能因自己不高興把氣出在孩子身上。
⑸利用游戲培養孩子良好的情緒。愛玩是孩子的天性，游戲是孩子的正常活動，是培養其良好情緒的時機。父母不要在孩子興趣濃時無道理地訓斥孩子，也不要強令孩子中止游戲，否則會使孩子產生不滿的情緒。
如何培養寶寶的'良好情緒31、做事有條理
訓練小孩在睡前將脫下的衣服、褲子疊好，按脫下的次序擺在椅子上，起床時就可按擺放次序重新穿上，并指導他，如：“衣服疊好了嗎？”“應該怎樣擺放”等。訓練他懂得怎樣按次序放自已的東西。培養他工作條理有序，不亂扔亂放的好習慣。
2、講禮貌
帶小孩去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動人家的東西等，養成作客有禮貌，行為有分寸。
3、交往
在與他人交往中，訓練孩子做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，增進交往能力。
4、家務勞動
教小兒做一些簡單的、力所能及的勞動，如擇菜，拿報紙，倒果皮，培養愛勞動、愛清潔的習慣。
如何培養寶寶的良好情緒4我們經常可以看到這樣的情況：當幾個月的孩子拿到某件東西后，很快就放到嘴里啃起來。而撫養人(有時是媽媽，有時是祖母或小保姆)會非常的緊張，急忙從孩子手里奪下東西，同時訓斥：“不能吃，太臟了！”結果往往引來孩子的哭鬧。每當看到這種情況，我們不免有些擔心：如果在家中父母經常這樣限制孩子，孩子的學習機會不僅會被剝奪，在以后的歲月里，他的快樂情緒又從何而來呢？
在日常生活中，當孩子的生理需要得到滿足時，孩子可以體驗到快樂，例如：當孩子洗浴時可以感到快樂，孩子在與父母玩耍、娛樂中感到快樂。但是隨著孩子的發育，快樂最重要的來源卻是在完成有意義的活動過程中得到的。簡單地說，就是孩子有了“成就感”時，產生了真正的快樂，例如：當孩子通過爬行拿到了自己想要的玩具的時候、用嘴巴“嘗到”物品的質感的時候、蹣跚著終于走到媽媽面前時、找到被藏起來的物體時，他可以體驗到真正的快樂。快樂是最基本的正性情緒。它與成就感相聯系，包含著力量和信心的體驗，伴隨著自我肯定和滿足，有益于身體健康。孩子經常在成功中得到快樂，有助于形成樂觀的個性。孩子在游戲和學習中所獲得的成就和喜悅是日后繼續學習和做事的真正動力。
日常生活中，怎樣培養孩子的快樂情緒呢？大人既不可能教給孩子如何去快樂，也不可能教給孩子去模仿快樂。從孩子哇哇落地起，滿足他的生理需要，如：餓了有吃的、渴了有喝的、尿了及時換尿布、不舒服時有媽媽照顧等都有助于孩子快樂情緒的體驗，也是排除厭惡、痛苦等負性情緒的最好方法。隨著孩子的月齡增大，提供給他足夠的視覺、聽覺、觸覺刺激，是非常必要的快樂來源。有些父母出于照顧孩子的目的，過于限制、控制孩子，壓抑孩子的創造性，使孩子無法達到自我滿足，是產生快樂的障礙。現在，通過科學宣傳，父母們了解了爬行對孩子發育的意義，因怕臟而限制孩子爬的行為已經逐漸減少。但是，在孩子發育過程中，有些行為仍經常受到成人的過多限制，如：吃飯時拿著勺子胡亂使用，搞得一片狼藉的行為常常受到訓斥；喜歡撕紙、玩沙子、玩水等往往因大人的喜怒情緒而有時被允許玩，但更多的時候常被“不行”一詞所管束等等。這種限制常讓孩子產生挫折感，從而導致日后膽小、依賴性強的個性。另外，在母親照顧嬰兒的過程中，安全的依戀關系是孩子產生快樂的大本營。
鼓勵是讓孩子體驗快樂的法寶。當孩子爬著拿到玩具時，他臉上洋溢著笑容，你需要稱贊他的行為。鼓勵、贊許他的表現是與他分享快樂的方式。最后，不能不提的是快樂的孩子必須有健康的身體。體弱多病的孩子往往受到身體原因的影響及大人的“特意”照顧，限制了他達到自我滿足的愿望，因而快樂少而苦惱多，會影響孩子良好個性的形成。
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