中學師德師風建設實施方案范文 中學師德師風建設實施方案心得體會

中學師德師風建設實施方案范文 中學師德師風建設實施方案心得體會

日期:2023-02-26 11:24:14    编辑:网络投稿    来源:互联网

中學師德師風建設實施方案  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才

中學師德師風建設實施方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中學師德師風建設實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學師德師風建設實施方案

  中學師德師風建設實施方案1

  為進一步深入貫徹落實教育部《中小學教師職業道德規范》和《關于進一步加強上海市師德建設的若干意見》,以教師職業道德規范為核心,以“以德立教、德識相長”為活動主題,以“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風建設網上專題討論活動。

  一、討論專題

  1、教師職業道德規范與禮儀

  2、師德建設的管理、監督與評價

  3、師德教育和培訓的方式與內容

  4、學生心目中的師德師風

  二、參與對象:

  全體教師(含離退休教師)、在校學生及其家長等。

  三、活動網站:

  依托華東師范大學建立和維護的師德師風建設專題網(z)。

  四、時間安排

  20xx年10月26日—20xx年11月22日

  各專題在線討論時間:

  1、教師職業道德規范與禮儀10月26日-11月1日

  2、師德建設的管理、監督與評價11月2日-11月8日

  3、師德教育和培訓的方式與內容11月9日-11月15日

  4、學生心目中的師德師風11月16日-11月22日

  五、活動要求

  教師在積極參與的基礎上,還要廣泛宣傳、積極發動、認真組織學生、家長參與討論活動,全體師生踴躍登陸上海師德師風建設專題網中的“專題論壇”,按要求完成注冊,積極參與網上專題討論,要倡導廣大師生發表深思熟慮的觀點,提出可行性建議,講真話、講實話,各抒己見,明辨是非,感悟心聲。

  學校將此次活動納入精神文明創建之中,作為促進學校內涵發展,不斷提升教育軟實力的有效途徑,與學校的教師政治學習、黨團員活動及實施師德建設的其它各項活動結合起來,鼓勵師生、學生家長及其他人員參與多個專題自由討論。

  中學師德師風建設實施方案2

  加強教師職業道德建設,是建設德藝雙馨高素質教師隊伍的客觀要求,師德師風考核是教師綜合評估要組成部分,為進一步建立師德師風建設長效機制,加強對師德師風的考核,增強其操作性、有效性,根據《中小學教師職業道德規范》、《臨沂市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》、《xx縣教育局關于開展“弘揚高尚師德,爭做美麗教師”師德建設主題教育活動的實施方案》制定本考核方案。

  一、師德考核領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  師德考核工作小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、考核原則

  1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

  2、堅持全員考核和全面考核的原則。

  3、堅持定量和定性相結合的原則。

  4、堅持學生評議、教師互評和組織考核相結合的原則。

  三、考核對象

  本單位在編在崗教師

  四、考核內容和評分細則

  (一)、日常工作表現(60%)(抽樣問卷測評)

  1、學生評教(20%)內容包括上課情況,作業、單檢批改情況,關愛學生情況,有償家教情況,有無體罰學生情況。

  2、學校活動情況(40%)

  (1)、活動參與(20%)每次按時參加學校大型活動記1分,不參加不得分。取最高分折算為滿分。

  (2)、完成工作(20%)按學校大型活動安排及時完成工作記1分,否則不得分。取最高分折算為滿分。

  (二)、綜合表現(40%)(德、能、勤、績)(問卷賦分)

  1、教師互評(20%)全體教師參與互評

  2、學校師德考核小組評價(20%)

  五、組織考核

  1、成立師德考核領導小組和工作小組

  我校成立師德師風考核領導小組,校長為考核領導小組組長。考核領導小組下設考核工作小組,具體負責我校師德考核工作的組織實施。

  2、組織評議

  (1)教師互評。以年級組為單位,組織教師進行師德述職,在此基礎上對照考核細則和評分標準互相評議打分。

  (2)學生評議。以年級級為單位進行,教導處組織評議。

  (3)考核小組評議。考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄,結合學生或家長評議進行綜合分析,對照考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。

  (4)學校大型活動考勤、記錄。

  六、確定等次

  學校根據教師、學生、考核小組的評議打分及學校大型活動記錄情況,計算出被考核人綜合得分,做出考核評價,提出考核等次意見。

  考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90以上的,定為優秀等次;綜合得分在80-89定為良好等次;綜合得分在60—79的,定為合格等次;綜合得分在60以下的,定為不合格等次。

  七、考核結果的運用

  1、將考核結果存入教師業務檔案和師德師風檔案中,作為對教師進行獎懲、聘任以及職務晉升、績效工資發放的重要依據。

  2、對師德師風考核優秀者,在崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、績效工資分配、培養培訓、表彰獎勵等方面同等條件下優先考慮;師德考核不合格者,年度工作考核直接確定為不合格等次。

  3、根據師德評價結果評定學校師德標兵。

  備注:

  有下列情況之一者,師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書定期登記,崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等方面實行“一票否決”:

  (1)擅自脫離工作崗位,或無正當理由拒不服從學校工作安排的;

  (2)在備課、上課、輔導、作業批改、組織考試、組織課外活動等教學環節敷衍,造成責任事故的';

  (3)體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益行為的;

  (4)組織學生集體訂購、推薦或暗示學生到指定的商場、書店購買學習用品或教輔資料等,造成不良社會影響的;

  (5)向學生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的;

  (6)組織、參與有償家教或有償補課,或擅自在校外其他教育機構兼職、兼課并從中獲利的;

  (7)工作失職、瀆職造成嚴重后果的;

  (8)辦公時間,在辦公室打撲克、麻將,下棋,玩網絡游戲的;

  (9)酒后進課堂或酗酒鬧事,損壞教師形象的;

  (10)有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。

  中學師德師風建設實施方案3

  為進一步加強教師職業道德建設,營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質,經學校研究,決定在全校舉行“創先爭優、情系教育、凝聚師魂”師德師風演講比賽活動。為確保活動順利實施,特制定本方案:

  一、活動目的

  通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養,促進我校教育事業健康蓬勃發展。

  二、組織領導

  為加強對演講比賽活動開展的組織領導,學校成立師德師風演講比賽活動領導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、演講主題

  “創先爭優、情系教育、凝聚師魂”

  四、演講內容

  演講題目自擬,演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》,以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,展現我校教師忠誠黨的教育事業,積極投身教育教學改革實踐立足本職,創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風范;闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。內容要求典型事跡與鮮明理念相統一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內容充實、具體,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。

  五、參賽對象

  全校所有教師均可報名參加比賽,每個教研組至少推薦兩名代表參賽。

  六、比賽時間

  20xx年9月3日下午3:00。

  七、比賽規則

  使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

  八、獎項設置

  本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低,設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

  九、評分標準

  演講比賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分,滿分為100分。比賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分后,去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,分數精確到小數點后兩位。若出現同分,則精確到后三位,依此類推。

  (一)演講內容(35分)

  1.演講內容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內容充實具體,生動感人(15分)

  2.材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現時代精神(10分)

  3.講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝(5分)

  4.文字簡練流暢,具有較強的思想性(5分)

  (二)語言表達(35分)

  1.演講者語言規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分)

  2.演講表達準確、流暢、自然。(10分)

  3.語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。(15分)

  (三)形象風度(15分)

  演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。

  (四)綜合印象(5分)

  演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。上下場致意、答謝。

  (五)演講效果(10分)

  演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。

  十、活動要求:

  1.各教研組必須高度重視此次師德師風演講比賽活動,認真和精心組織教師參加比賽。

  2.各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務處,報名時請提交演講材料一份。

  3.參賽選手在比賽前20分鐘抽簽,必須準時到場參賽,超時未到視為棄權。

  中學師德師風建設實施方案4

  一、指導思想

  振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范,展現我校教師良好形象,提高師德修養,使學校教學向優質、精品教育發展,根據本學期學校黨支部工作計劃,結合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。

  二、主題與內容

  本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂—我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師愛崗敬業,關愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠的精神,充分體現二中教師道德思想與精神風尚。

  三、比賽時間:xx年4月下旬

  四、比賽地點:多功能餐廳。

  五、參賽對象:語、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

  六、活動要求:

  1、演講脫稿,圍繞愛與責任鑄師魂為主題,從講師德,講奉獻等方面確定內容。(題目自擬)

  2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。

  3、演講時間58分鐘,教師按抽簽順序上場。

  七、獎項設置:比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎6名。獎勵按學校考核方案執行,并發榮譽證書。

  八、評委:

  xx

  九、其他:團委負責布置會場、匯總成績、攝影。

  師德師風演講比賽評分標準

  1、演講內容4分。

  結合學校實際,表達真情實感,體現現實性和思想性。

  2、語言表達3分。

  運用演講技巧;語言純正;表達自然;生動感人

  3、儀態儀表1分。

  衣著大方、整齊;表情自然;肢體語言表達適當。

  4、演講效果2分。

  聽眾反應好,具有感染力,產生良好的影響。

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