英語學期教學工作計劃范文集合五篇

英語學期教學工作計劃范文集合五篇

日期:2023-02-24 00:09:57    编辑:网络投稿    来源:网络资源

英語學期教學工作計劃范文集合五篇  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下

英語學期教學工作計劃范文集合五篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的英語學期教學工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

英語學期教學工作計劃范文集合五篇

英語學期教學工作計劃 篇1

  本學期我擔任九年級英語教育教學工作。九年級是初中的最后一年,它決定著同學們將進入什么樣的高中。在這最關鍵的一年,我必須和同學們一樣努力,注重教學能力的提高,努力改進教學方法,幫助同學們提高學習效率。為使英語教育教學工作能有條不紊地進行,我將做到以下幾點:

  一、關心理解學生,培養學生英語興趣。

  每個同學都想成為優秀的學生,只因各種原因無法實現,進入初中,面臨老師的嚴格要求,父母的殷切希望,心理上有動力也有壓力。一旦學習情況不如意,便會加重壓力,造成心理負擔,這對學習百害無一益。特別是英語科目,很容易產生畏懼和厭倦的心理。所以作為一名英語老師,要密切關注學生的學習動態,關心、理解、幫助學生,讓他們對英語保持長久的興趣。為此,我將不斷改進教學,精心設計教學環節,使學生在輕松和諧的氛圍中愉快地學習英語,在潛移默化中喜歡英語。興趣是最好的老師,有了這個老師,同學們學起來一定更有效率。

  二、深入了解學生學情,培養學生的英語學習習慣

  仁愛英語教材對于我們這些來自農村的學生來說,詞匯量大,課文內容多,學習需要花很多的時間,下很多功夫。對此我認為除了培養學生的興趣,還要養成良好的學習習慣,并給與學生自信,不斷鼓勵進步。我將要求學生在每堂課前進行預習;課上集中注意力,多開口讀,多動腦筋;課后及時完成鞏固練習,并認真改錯;聽寫也要及時訂正并重新默寫出錯的單詞或短語。同時,我也交給學生一些學習技能,靈活掌握知識點,舉一反三,觸類旁通,并讓學生總結應試技巧。發揮集體的作用,在班上樹立一些好的榜樣,使同學們相互學習。通過小組的合作學習不斷提高學習效率。

  三、認真備課,為每一堂課做好充分準備。

  在課前,我將認真備教材、細心備學生、用心備教法。了解和分析學生情況,有針對性地調整教學進度、內容、課別,針對不同層次學生提供不同講解方法,因材施教,對他們提出一樣以及不一樣的學習要求,讓各層次的學生都得到提高。

  四、認真組織課堂教學,打造高效課堂。

  課堂上注意激發學生興趣,抓住他們的注意力,教學中化難為易,多對比、總結、聯想、運用。為避免單項學習任務枯燥易疲勞,在課堂安排上穿插進行聽說讀寫譯的訓練。我將采取多種教學方式,利用多媒體、展示臺等現代化教學手段,課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學習氛圍,在合作交流中潛移默化,潤物細無聲地進行知識的輸入和輸出。并盡量精講,留給學生更多練習說英語的機會,以及用英語進行思維、思考的時間。

  五、加強課外輔導,落實培優輔差計劃

  早讀時間,我將督促學生讀書,觀察學生的讀書態度、習慣,并親自檢查讀背效果。尤其強調學習態度,對部分主動性不強的學生不斷敦促,幫助他們養成良好的學習態度和習慣,對他們提出相對較低的學習要求,以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵,尋回學習英語的自信,不斷取得進步。針對能力強、基礎好的學生,提出更高的綜合性的要求,以使他們達到更高層次。而對于中等生,理解較慢的學生,主要抽課后時間進行詳細講解,并分析薄弱環節,了解學習動態,適當引導,耐心教導,真心鼓勵。

  在具體的教學工作中,我會不斷總結,虛心學習,努力提高自己的教育教學水平以期在工作中能取得更大的成績。

英語學期教學工作計劃 篇2

  下學期就是四年級了,這次我擔任著xx班和xx班的英語教學任務。雖然在三年級的時候才開始學習了英語,但是這兩個班的學生們卻都學習的非常好,這給了我一個意想不到的驚喜。

  作為一名四年級的英語老師,我也要開始對學生們的教學更加的強化一些。英語在今后畢竟是一門重要的主課,要是在小學的時候不好好的打好基礎和興趣,在之后的學習中,就會難以提升!可以說,小學的英語是非常重要的引導階段。

  為了帶動好學生們的興趣,讓他們感受到英語的樂趣,我對下個學期的教學做了很多的構思和準備,現在總結為四年級上學期的工作計劃如下:

  一、興趣的帶動

  小學是學習語言的最佳時機,可是在這個階段,同學們也才學習了語文的`拼音不久,在三年級的時候讓他們分辨開英語和拼音也是花費了不少的功夫。

  但是從最后的成績來看,大部分學生都對英語非常的感興趣,但是小部分的興趣也是不能放下。作為語言,要是不能在生活中帶起興趣,就很難學好語言。

  為了帶動這些孩子們的興趣,我準備了不少的教具和課件。這件簡單確有趣的教學道具,會成為吸引學生們注意力的最好的裝備。但是只能吸引注意力在教具上是沒有意義的,為了將知識教導給他們,我必須將“我去教”,變成“他們要學”。這個時候,我準備的各種游戲就能排的上用場了。而且為了進一步帶動學生們的興趣,我也提前準備了一些小獎品,一些非常簡單的小獎勵,就能帶動起他們的積極性。

  二、教學融入游戲

  在不過四年級的小學中,雖然基本的教學和練習很重要,但是想讓同學們真正記住這些英語 的使用,讓英語融入基本的學習生活是非常不錯的選擇。

  首先,自己就要帶動起這樣的活動,無論是在上課時還是課間的時候。只要遇上我們班級的學生都要用英語打招呼,正確回應的會得到分數獎勵。這樣不僅會帶動學生們的積極性,也讓英語成為了師生間互動的一種時尚。

  其次,要加強在課堂上英語的變化。不要總是只用一句常用的話去互動,偶爾變換一次,再隨即解釋句子的意思,不僅可以增加趣味,也可以帶動學生對英語游戲的思考,引導出現更多的個性化的交流。

  最后,也不要忘了基本的教學基礎,單詞的積累和學習,是這些游戲必不可少的階段,要好好的去引導,更據當時的情況變換學習的內容。

  三、總結

  計劃總是向著最好的方向規劃,但是實際上事情的發展確實多變的。面對突發的情況我也要做好應對的準備,讓自己能順利的完成下學期的計劃。

英語學期教學工作計劃 篇3

  本學期我繼續擔任三、四、五、六年級的英語教學工作,為順利完成教學任務,更好地開展教學工作,我將以素質教育為教學宗旨,繼續激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習英語打下基礎。

  一、學生情況分析

  學生整體來說都比較活潑,有一部分學生學習較積極,對學習英語具有比較濃厚的興趣,學習英語的自信心較強,他們勤學好問。因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。但有個別同學的學習習慣較差,不愿意學習英語,聽說讀寫的能力都有待提高。

  二、教學目標

  通過學習,提升學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;培養學生學習英語的積極態度,使他們樹立學習英語的自信心,能夠自覺學習,同時形成初步的英語語感,打好語音、語調基礎,朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學歌曲、chant等。同時,讓學生了解中西文化的差異,培養愛國主義精神和世界意識。

  三、教學重點難點:

  重點:

  1、提高課堂效率。

  2、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  3、發音清楚,語調正確,書寫工整。

  4、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與。

  難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

  四、教學措施:

  1、認真備課,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

  2、及時批改、講評作業,并做好總結,對中差學生及時給予指導。

  3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。

  5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。

  6、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當地補充些課外內容,強化口語和應試能力,對每一單元的內容力爭人人過關。

  7、教學中善于觀察、了解學生,正確對待后進生,給他們溫暖,經常與他們交談,了解情況,幫助解決困難。針對每個學生的優點與缺點進行輔導,采取合作學習的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使他們共同提高。

英語學期教學工作計劃 篇4

  一,學生情況簡析

  九年級兩個班,共六十八人,男生人數多于女生人數,大多數男生不想學英語,認為英語很難學,單詞又記不住,語法又不理解,平時上課不愿做筆記,大部分女生學習態度較好,上課認真聽講,認真做筆記,按時完成作業,能積極配合老師,按照老師的要求去做,因此,女生的成績比男生的成績好

  二,教材總體分析

  九年級上冊英語共十個單元,每個單元分為Section A和Section B兩部分,融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的教材,話題廣泛生動,選擇貼近學生實際生活的話題內容,如談論學習方法,談論自己和他人的變化,談論校規、家規,談論個人的愿望等等,提供符合真實生活的輸入信息,能激發學生參與真實語言活動的動機,從而培養學生主動學習英語的興趣。

  三,目的要求

  1,掌握本冊教材的詞匯、短語和句型。

  2,學會談論學習方法,談論自己和他人的變化、談論校規、家規、談論個人的愿望、喜好、談論度假的地方、談論重要的發明和令人難忘的事情。

  3,語法方面:學習情態動詞的被動語態和情態動詞表示推測的用法,學習虛擬條件句,學習定語從句的用法,學習被動語態的用法,學習過去完成時態的用法。掌握不定代詞和動詞不定式的用法。

  四,方法與措施

  方法:

  采用任務型教學法

  措施:

  1,加強聽力訓練,切實提高學生的聽力能力,特別是聽懂短文的能力。

  2,提高學生的自學能力,教給學生好的學習方法,讓學生學會學習。

  3,注重培養學生的能力。

  4,讓學生多讀英語文章,多看英語電視,提高學生的閱讀能力,口語能力和寫作能力。

  五,教學進度安排

  單元序號 單元內容 課時 周次

  Unit 1 How do you study for a test ? 4 1-2

  Unit 2 I used to be afraid of the dark. 4 3

  Unit 3 Teenagers shoud be allowed to choose

  their own clothes. 4 4

  Unit 4 What would you do ? 4 7

  Unit 5 It must belong to Carla 4 8

  Review of units

  1-5 Review of units 1-5 3 9

  Unit 6 I like music that I can dance to 4 10

  Unit 7 Where would you like to visit? 4 12-13

  Unit 8 I will help clean up the city parks. 4 14

  Unit 9 When was it invented ? 4 15

  Unit 10 By the time I got outside the bus

  had already left. 4 16

  Review of

  units 6-10 Review of units 6-10 3 17

英語學期教學工作計劃 篇5

  本學期仍擔任六年級三個班的英語。經過一個學期的教與學,同學們已充分適應和熟悉自己的教學方法和課堂常規。大部分同學已經消除了上英語課畏懼的心理。一些學生試著總結自己一套學習英語的方法,并取得一定成效。即將升入初中,學生們的學習意識逐漸增強,嚴格要求自己,學習不認真的現象減少。基礎較差的同學開始發揮其主動性,積極去找原因,并認真改正。英語學習興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數學生,以前未接觸過英語或者是以前學習不認真的,基礎相對有一段距離,學習上還存在一些困難,學習興趣較弱。本學期,開始對成績中等得學生進行潛力挖掘,多給他們學習機會,多鼓舞,提高學習興趣,增強自信心。然后加強聽,說,寫訓練,使他們學習有進一步的提高。本學期的一些想法和計劃如下:

  (一)目標

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。

  1.在六年級下冊英語中,學生應掌握得詞匯有150個,重點句型有43個。

  2.培養學生學習英語的積極態度。

  3.樹立學習英語的自信。

  4.提升學習英語得興趣。

  5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調的基礎。

  6. 注重學生語言環境的培養,幫助他們具備初步用英語交流得能力。

  7.讓學生了解中西文化得差異,培養愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。

  (二) 重點:

  1.復習第七冊的知識,進一步鞏固過去,現在進行,過去進行時,將來時態。

  2.通過課文得學習,學生能簡單運用書上學的知識,去詢問方位,談論精神狀態,并給出原因。使用過去時描繪地點,精神狀態。使用過去的動作及搭配。談論身心健康。講述旅行及計劃。學習更多常見的動詞,談論事情得必要性。

  3.熟練地運用所學的日常交際用語。

  4.聽,說,寫能力的另一個層次的鍛煉。

  (三)難點:

  1.能聽完文章回答問題。

  2.能運用所學的知識寫短得段落和文章。

  3.能朗誦,閱讀,理解文章。

  (四)措施:

  1、認真備課,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。

  2、反復說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學生帶讀單詞。

  3、學生總結適合自己學習英語的方法,高效率的學習英語。

  4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

  5、抓緊晨讀時間,促進單詞課文的消化。

  6、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

  7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

  8、多與學生交流,進行口語交際訓練。

  (六)安排

  周次

  教學內容

  第一周 Review and Unit1

  第二周 Unit1

  第三周 Unit2

  第四周 Unit2—Unit3

  第五周 Unit3--- Unit4

  第六周 Unit5

  第七周 Unit5--- Unit6

  第八周 Unit6—Unit7

  第九周 Unit7--- Unit8

  第十周 Unit9 第十一周 Unit9--- Unit10

  第十二周 Unit10--- Unit11

  第十三周 Unit11--- Unit12

  第十四周 Review and check(unit1~unit6)

  第十五周 Review and check (unit7~unit12)

  第十六周 RevisionandTest

  第十七周 RevisionandTest

  第十八周 RevisionandTest

  第十九周 RevisionandTest

  第二十周 Test

【英語學期教學工作計劃范文集合五篇】相關文章:

1.英語學期教學工作計劃范文集合八篇

2.英語學期教學工作計劃范文集合7篇

3.英語學期教學工作計劃范文集合9篇

4.關于英語學期教學工作計劃范文集合7篇

5.英語學期教學工作計劃集合6篇

6.英語學期教學工作計劃集合9篇

7.英語學期教學工作計劃集合六篇

8.英語學期教學工作計劃集合7篇