教師愛的奉獻演講稿三分鐘 教師愛的奉獻演講稿800字

教師愛的奉獻演講稿三分鐘 教師愛的奉獻演講稿800字

日期:2023-02-22 15:07:35    编辑:网络投稿    来源:互联网

教師愛的奉獻演講稿尊敬的各位領導、各位老師:大家好!我今天演講的題目是《愛的奉獻》四年前,懷揣著兒時的夢想,我踏上了日照海事專修學院的講臺,開始了我做教師的漫漫長路,一路走

教師愛的奉獻演講稿

尊敬的各位領導、各位老師:

教師愛的奉獻演講稿

大家好!我今天演講的題目是《愛的奉獻》

四年前,懷揣著兒時的夢想,我踏上了日照海事專修學院的講臺,開始了我做教師的漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。四年的辛勤耕耘,四年的默默守望,使我深深的愛上了教師這一平凡而偉大的職業。

作為一名教師,我愛我的學生,我愛我的事業,我執著著我的追求。

師愛,是指教師對教育事業,對學生的熱愛。教師只有熱愛教育事業,才能熱愛學生,才能面向全體學生,循循善誘,誨人不倦。師愛是師德的核心。教師應該注意不斷培養自己真誠的師愛,使學生由“親其師”而“信其道”,收到良好的教育效果。 “師愛為魂,學高為師,身正為范”概括其內涵。從愛學生的角度講,就是教師要做學生的良師益友。記得我曾經看到過一份調查報告,學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關愛。喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。 由此可見,在學生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師魅力。學生表示:對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界,分享自己的喜怒哀樂。 教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎,是先決條件。因此,在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關鍵,又是衡量一位教師素質的重要內容。因此我們應該努力做到一是關心學生,不僅在學習方面,而且在身心健康、品德修養等方面都給學生以關愛。二

是尊重學生,時刻進行換位思考,要從被自己批評的學生的角度去思考問題,尊重學生的人格,保護學生的自尊心。三是對學生持一種寬容的態度,時刻想到他們還是不懂事、不成熟的孩子,自己在孩童時代也不是十全十美的,他們正是因為不完美才需要我們教育、指導,如果所有的人都完美了,我們還給誰當老師呢?四是了解學生,深入了解和熱情關心,是師愛最突出的表現

記憶的行囊里,一代名師魏書生那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。他們一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠。他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。讓師者,傳道,授業,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

古今中外無數事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業,獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

謝謝大家!

教師愛的奉獻演講稿 [篇2]

早在兒時,我心里就種下了一顆種子,一顆期待教師這份職業的種子。這棵種子漸漸生根,發芽,今天,它終于結出了果實—─我成為了一名教師。當我懷著崇敬走上三尺講臺,透過教師職業的光環我看到的是平凡,看到的是平淡,看到的是這平凡與平淡中飽含的“愛”。

在人生的辭典里,“愛”一詞最為廣博、深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它又是那樣的單純與具體。李××,一位普通的山村教師,在偏遠小學任校長三十年,他用“愛”詮釋的教育,使我深切感受到一位平凡的山村教師所孕育的偉大。

不管是在教學過程中,還是在生活上,愛學生是他的一種習慣。全校最調皮搗蛋的班級,他自告奮勇去挑起重擔。面對學生們的叛逆,他從不惡言相譏,在他看來,學生永遠是最單純可愛的,生活在批評中的學生將學會譴責,生活在鼓勵中的學生將學會自信,所以他總能站在學生的立場上去勸誡引導他們,學生的自制力差,總是一犯再犯,他就跟著一次再一次的勸導,在他語重心長的談話中充滿了慈愛。

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