我的老師作文300字 我的老師作文600字優秀作文

我的老師作文300字 我的老師作文600字優秀作文

日期:2023-02-18 19:03:55    编辑:网络投稿    来源:网络资源

我的老師作文  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下

我的老師作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文

我的老師作文1

  一年級時,我剛邁入小學生活,逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數學時,迎接我的是謝老師。

  謝老師年紀輕輕,臉上架著副眼鏡,一股書生味十足的模樣,她是剛進入教育生涯的一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情,她熱心指導我們的學習,對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們,而是分析他們的錯題,告訴他們什么是正確的解決解題方式;對優等生她會讓他們繼續努力,總結成功的經驗。

  面對一道道數學題,我感到乏味,這些數字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上,數字如同被施了魔法一般,謝老師將它們變成了一個個小精靈,不斷地變化著:一會兒1買1斤蘋果,2買了2斤蘋果,他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果;一會兒4有4張郵票,他送給了三3張郵票,自己留下了1張郵票。

  在謝老師的課堂上,數學就像一位位人物,一節節數學課就是“數字鎮”上的一天天,在“數字鎮”上,3可以過生日,于是買了3根蠟燭,2又送給他2個蠟燭,于是生日會就有了5個蠟燭,可是卻1個蛋糕也沒有…

  這就是我的數學老師,可她在一年級上完后就轉到了其他學校,從此我再也沒看到過她,也許,哪一天,我會在“數學鎮”上見到她。

我的老師作文2

  細細柔柔的披肩發,優雅的氣質,犀利的目光。他至高無上的地位,在我們心中是多么偉大,神圣。她向辛勤的園丁,把我們從懵懂無知的孩童,培養成在人生路上披荊斬棘的少年。

  記得有一次,老師提出一個問題,我不由自主的紅著臉,把頭垂下來,我在躲在同學的身后,以為可以躲開老師的提問,沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當我抬起頭,看見老師那鼓勵的目光時,我勇敢的說出了心中的答案,老師露出了贊許的笑容。從那以后,我回答問題勇敢多了。

  還有一次,天氣像生氣一樣,炙烤著大地,外面一絲風都沒有,屋里面悶熱的喘不過氣來,老師還在一遍一遍的領著我們做著數學題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來,我多想化作一陣微風,為老師,送去一陣清涼。

  有一首詩說得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”正式老師這種無私奉獻的精神,才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。

我的老師作文3

  鄒老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長著一雙會說話的眼睛。

  鄒老師對我們非常嚴格。有一次,我急著出去玩,做作業時就寫得很快,字寫得很丑。我寫完了,準備出去玩的時候,鄒老師走進來說:“拿作業給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查,只見鄒老師的眉頭皺了起來,眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對我說:“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了,說:“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次,這次我把字寫得很漂亮,我寫完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說:“下次不要寫這么丑了。”

  鄒老師對我真嚴格,我愛鄒老師。

我的老師作文4

  我有一位老師,她姓宋,是我的數學老師。她非常高,是學校里最高的老師。她有一頭直直的柔順的長發,風一吹就會像柳枝一樣飛舞。她有一雙彎彎的笑瞇瞇的眼睛,她時常用溫柔的目光注視著我們。

  宋老師是一位機智的老師,她經常無聲地教育我們。一次,宋老師正在給我們講課,同學們都聽得津津有味,一個同學忍不住把新買的水彩筆拿了出來,在作業本上畫起畫來。宋老師發現了,悄悄地走過去,拿起水彩筆,轉身走回講臺,輕輕地把水彩筆放到我們誰也夠不到的電視柜上,然后繼續講課。她沒有批評那位同學,但那位同學就已經很不好意思了,于是就和大家一起認真聽起課來。

  宋老師還是一位嚴格的老師,為了我們掌握好知識,她從不會有一點點的松懈。記得我在一次數學課上開了小差,于是,下課的時候宋老師就把我叫到了講臺上,指著黑板問我這個懂沒懂、那個懂沒懂,我有一些問題答不出來,宋老師就耐心地給我講解,直到我全部會了為止。

  宋老師很高大,也很溫柔;她知識淵博,也很幽默;她用智慧和愛心教導我們,我愛宋老師!

我的老師作文5

  我的老師姓任,全名任艷梅。她的眼睛大大的,明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏,鼻子卻小小的。

  任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫,也不慷慨激昂,幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。

  任老師也愛幫助別人。有一次,我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著,我一不小心,絆了一腳,跌倒在地。站在遠處的老師看見了,立刻向我這邊跑來,把我從地上扶起來。她關心地詢問:"哪里痛?用不用去看校醫?"我說:"我沒事,只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來,但是腳傳來無法抗拒的疼痛,使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起,說一定要去看醫生。

  于是,老師扶著我來到校醫室。校醫說沒什么大礙,就給我涂了鐵打油。校醫還說讓我好好休息,不要亂跑。

  吃飯的時間到了,老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯,老師好像知道了我的心思,就丟下一句:"在這里坐著,千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

  這就是我的老師。

我的老師作文6

  我說一位老師,你們猜她是誰,她有一雙大大的眼睛,一張瓜子臉,一張紅紅的嘴巴,留著披肩長發,她說起話來娓娓動聽,讓我們既感到非常親切又很幽默,她能讓我們在歡快的`氣氛中學習,感到非常輕松,但是讓我們更多感到的是親切,就像那句話:學中有玩,玩中有學。她的粉筆字寫的非常好看,端端正正,有放有收。你猜出來嗎?她就是我們的班主任語文老師姜魏。

  姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次,是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學后鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條,鄭澤坤想讓我給他,我不同意,因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我說:用50元換作業條。我開始不同意,經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道,她把條和50元沒收,說:“這件事你們要自己承認錯誤,互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯,并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理,就是不能占小便宜。

  第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫,姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫,最后我終于把這個字寫好了。

  所以我喜歡姜老師,因為她,美麗、親切、幽默,就像媽媽一樣。

我的老師作文7

  您,像辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著我們;您,像燃燒的紅燭,用明亮的燭光照耀著我們;您,像黑夜中的星星,擦亮了無數迷茫之人的眼睛;感謝您,親愛的黃老師。

  您是嚴肅認真的。記得有一次,我們的聽寫錯得不開眼,您抽出幾個比較難寫的字,把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍,然后當堂聽寫,結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了,怒目圓睜,眼睛里似乎能噴出熊熊烈火,目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍,牙齒緊緊地咬住發紫的嘴唇,似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘,您聲色俱厲地說:“字體極其潦草,錯得一塌糊涂,什么態度……”我想,您那嚴厲的話語如果落在地上,肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中,我們明白了態度決定一切的道理!

  從此,我每次做作業的時候,每一個字都一筆一畫,工工整整地寫,您那句“態度決定一切”總是在我的耳邊回響,它時時提醒我:學習,態度要端正!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千言萬語匯成一句話:“謝謝您,黃老師!”

我的老師作文8

  這個學期我們換了一個新老師,他就是童老師。

  開學第一天,他一進教室,我一看,他一米七的個頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個酒窩,給人一種和藹、親切的感覺。

  他說話風趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

  有一次,某位同學在上課時一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標,沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學,為師講的如此激動,你卻能做千年不動,穩若泰山狀,實在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場。

  童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……,”伴隨著音樂,童老師那有節奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢,當下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他啊!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個童老師,還挺神秘的!

  這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?

我的老師作文9

  我們的劉老師戴著眼鏡,高高瘦瘦的。上課時,她認真地給我們講知識點,下課時,她和我們有說有笑,是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣,培養著我們這些祖國的花朵。生活上,老師像媽媽一樣照顧著我們在學校里的生活;學習上,老師一絲不茍地批評著我們在學習上的錯誤。

  有一天,我像往常一樣把作業抱到老師辦公室,劉老師看到我的手掉皮了,連忙從柜子里拿出護手霜擦在我手上,并告訴我要使勁搓,我一時呆住了,心想:“這不就是像媽媽一樣對我的關愛嗎?”下課后,我一邊搓,一邊回味著老師對我的關愛,心里暖和極了。

  劉老師不僅要求我們認真做作業、仔細檢查,而且還要求我們字要寫得工整、美觀,老師說:“字是一個人的外表。”從那以后,我很認真練字,寫字的時候,都會很嚴格要求自己。

  如果我們是一顆種子,那老師的關愛就是陽光和水份,滋養著我們,讓我們逐漸發芽、茁壯成長。

  我想說,“老師,謝謝您!”

我的老師作文10

  轉眼間,六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中,中學生活非常簡單,3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來,走時什么也沒有帶走,連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握,留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事,老師之間、同學之間。要說到這些,那便是和老師之間的事。今天,我要講的就是我的語文老師留給我的印象。

  我的初中語文老師,是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發,濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛,玉米銀牙含在嘴里頭,老師講課時,講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時,就算你回答錯了,老師不會說你,反而讓你坐下,聽同學給你改正,在上完課后,留作業時,留的也不多,剛剛好。老師時不時的還發美文給我們,讓我們自己去閱讀。

  語文老師經常告訴我們一些人生大道理,讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母,因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物,因為它們是我們的朋友。

  這就是我的初中語文老師。

我的老師作文11

  說起老師,最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮,一頭短發飛揚,倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神,亮亮的閃爍著,似乎能洞穿你一切內心的"小算盤"。

  老師為人是和善的,常常爽朗的笑著,卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風凜冽,冬葉落敗,她卻似夏日的梧桐,給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機,許多燦爛金陽。

  記得初一的時候,您一直給我努力的動力,鼓勵我,支持我。您不像我們的老師,更似一位母親,寸寸柔情,似雪中炭火,溫暖著我們的心靈。

  您總是慈祥地笑著,即使出差在外,也時刻關心著我們。一日為師,終生為父,我想,您應該終生為母。我常常佇立在您辦公室前,聽見您的咳嗽聲,望見您染不黑的白發,心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多,我更應好好學習,報答您的孜孜不倦。

  我們愛您,安老師!愿您桃李滿天下,工作順利,身體健康!

我的老師作文12

  老師是我們人生道路上的引路人,是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了,讓我來介紹一下我喜歡的老師吧!

  她——很文靜,很溫柔,有一雙大眼睛,一個小鼻子,一張小嘴巴,還戴著一副圓邊的眼鏡,顯得很圓邊,有書生的氣質。

  這些都不算什么,我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火,這使我很喜歡她。

  記得有一次我找不到作業本了,又重新做了一張,但一直都不敢交給她,在我猶豫不決的時候,老師走了過來,我以為她會先批評我,可是沒有。她對我說的話我不太記得了,只記得她說的最后一句話是:“沒關系,慢慢來,作業不是為了什么,是為了看你有沒有掌握這方面的知識,沒事!”她微笑著向我點了點頭。

  還有一次,她喊我“涵小穎”,“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼,我也沒少問過她這個問題,為什么要在我的名字里加一個“小”字呢?每次問到的答案都不同,第一次是因為這樣叫好聽,第二次是因為這樣叫很可愛,第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…

  總之,這就是我最喜歡的兩點,聽完后,想必你也猜出她是誰了,沒錯!她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。

我的老師作文13

  我在9歲的時候,遇見了一位作文老師,她給我的印象最深,我至今不能忘記她。

  老師的臉是一張很普通的臉,但她的眼睛卻充滿了愛,大家都叫她“愛神”,

  老師留著短頭發,個子高高的,每次給我們上課都穿著一條連衣裙,顯得很和藹可親。

  老師姓林名承霞,她講作文的方法與眾不同。

  在一個嬌陽似火的夏日,林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演,同學們

  做了精心的準備,一會兒同學們的表演就開始了,一個個精彩的節目贏得了全體同學們的熱烈掌聲,頓時教室內一片歡聲笑語,我最喜歡“喝水”這個節目,他們上場的方式很特別,只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前,小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場。

  表演結束后,老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方,就是批改作文,除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如:哇小才女或加上幾顆星星,當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分,我謝謝您林老師,是您讓我知道作文還可以這樣學。

我的老師作文14

  我班同學都很討厭數學劉老師,因為她老是批評我們。我卻不一樣,為什么呢?請聽我說吧。

  一天晨會集合,我跑著跑著,“啪唧”一聲,摔倒在地。劉老師正站在旁邊,連忙把我扶起,低頭朝我的膝蓋一看,“呀,出血了!”一邊說,一邊把我領到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥,囑咐我不要亂跑。

  過了幾天,數學劉老師帶著我們做一道題,要填跳遠記錄時,劉老師喊了幾個人上去立定跳遠,她擔心地問:“耿雅璇,你的腿好了嗎?”我說:“好了,可以跳了。”劉老師不放心,就看了我的腿,說:“沒好透,還不能跳,你在這里歇一會吧。”

  雖然劉老師對我們態度嚴厲,經常狠狠地批評我們,但我知道,劉老師這都是為我們好,她有一顆母親般的心。

我的老師作文15

  她個子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。

  她,是學困生心目中的“惡魔”,是好學生心中那個最最嚴格的人,如果你要問我她是誰,我會立刻告訴你,她就是我最好的老師。

  上課時,她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題,你就將受到她的“特別培訓”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對才可以被“放行”。

  下課時,她是我們最好的玩伴,和同學們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個綽號“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。

  記得有一次,我上課時突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了。”說罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

  她就是我的老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。

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