我的老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級時，我剛邁入小學生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數學時，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進入教育生涯的一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情，她熱心指導我們的學習，對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什么是正確的解決解題方式；對優等生她會讓他們繼續努力，總結成功的經驗。
面對一道道數學題，我感到乏味，這些數字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個個小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數學就像一位位人物，一節節數學課就是“數字鎮”上的一天天，在“數字鎮”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個蠟燭，于是生日會就有了5個蠟燭，可是卻1個蛋糕也沒有…
這就是我的數學老師，可她在一年級上完后就轉到了其他學校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數學鎮”上見到她。
我的老師作文2細細柔柔的披肩發，優雅的氣質，犀利的目光。他至高無上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無知的孩童，培養成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次，老師提出一個問題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來，我在躲在同學的身后，以為可以躲開老師的提問，沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當我抬起頭，看見老師那鼓勵的目光時，我勇敢的說出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問題勇敢多了。
還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風都沒有，屋里面悶熱的喘不過氣來，老師還在一遍一遍的領著我們做著數學題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來，我多想化作一陣微風，為老師，送去一陣清涼。
有一首詩說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正式老師這種無私奉獻的精神，才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。
我的老師作文3鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”
鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。
我的老師作文4我有一位老師，她姓宋，是我的數學老師。她非常高，是學校里最高的老師。她有一頭直直的柔順的長發，風一吹就會像柳枝一樣飛舞。她有一雙彎彎的笑瞇瞇的眼睛，她時常用溫柔的目光注視著我們。
宋老師是一位機智的老師，她經常無聲地教育我們。一次，宋老師正在給我們講課，同學們都聽得津津有味，一個同學忍不住把新買的水彩筆拿了出來，在作業本上畫起畫來。宋老師發現了，悄悄地走過去，拿起水彩筆，轉身走回講臺，輕輕地把水彩筆放到我們誰也夠不到的電視柜上，然后繼續講課。她沒有批評那位同學，但那位同學就已經很不好意思了，于是就和大家一起認真聽起課來。
宋老師還是一位嚴格的老師，為了我們掌握好知識，她從不會有一點點的松懈。記得我在一次數學課上開了小差，于是，下課的時候宋老師就把我叫到了講臺上，指著黑板問我這個懂沒懂、那個懂沒懂，我有一些問題答不出來，宋老師就耐心地給我講解，直到我全部會了為止。
宋老師很高大，也很溫柔；她知識淵博，也很幽默；她用智慧和愛心教導我們，我愛宋老師！
我的老師作文5我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。
任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。
任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫生。
于是，老師扶著我來到校醫室。校醫說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫還說讓我好好休息，不要亂跑。
吃飯的時間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。
這就是我的老師。
我的老師作文6我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的`氣氛中學習，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學中有玩，玩中有學。她的粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。
姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學后鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我說：用50元換作業條。我開始不同意，經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
我的老師作文7您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比較難寫的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽寫，結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態度……”我想，您那嚴厲的話語如果落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態度決定一切的道理！
從此，我每次做作業的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時時提醒我：學習，態度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千言萬語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
我的老師作文8這個學期我們換了一個新老師，他就是童老師。
開學第一天，他一進教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學在上課時一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學，為師講的如此激動，你卻能做千年不動，穩若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。
童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……，”伴隨著音樂，童老師那有節奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢，當下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他啊！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
我的老師作文9我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時，她認真地給我們講知識點，下課時，她和我們有說有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養著我們這些祖國的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們在學校里的生活；學習上，老師一絲不茍地批評著我們在學習上的錯誤。
有一天，我像往常一樣把作業抱到老師辦公室，劉老師看到我的手掉皮了，連忙從柜子里拿出護手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對我的關愛嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對我的關愛，心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認真做作業、仔細檢查，而且還要求我們字要寫得工整、美觀，老師說：“字是一個人的外表。”從那以后，我很認真練字，寫字的時候，都會很嚴格要求自己。
如果我們是一顆種子，那老師的關愛就是陽光和水份，滋養著我們，讓我們逐漸發芽、茁壯成長。
我想說，“老師，謝謝您！”
我的老師作文10轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。
我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。
語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。
這就是我的初中語文老師。
我的老師作文11說起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮，一頭短發飛揚，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，似乎能洞穿你一切內心的"小算盤"。
老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機，許多燦爛金陽。
記得初一的時候，您一直給我努力的動力，鼓勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。
您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時刻關心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽見您的咳嗽聲，望見您染不黑的白發，心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多，我更應好好學習，報答您的孜孜不倦。
我們愛您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順利，身體健康！
我的老師作文12老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質。
這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關系，慢慢來，作業不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
我的老師作文13我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，
老師留著短頭發，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們
做了精心的準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場。
表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。
我的老師作文14我班同學都很討厭數學劉老師，因為她老是批評我們。我卻不一樣，為什么呢？請聽我說吧。
一天晨會集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說，一邊把我領到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過了幾天，數學劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠記錄時，劉老師喊了幾個人上去立定跳遠，她擔心地問：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說：“好了，可以跳了。”劉老師不放心，就看了我的腿，說：“沒好透，還不能跳，你在這里歇一會吧。”
雖然劉老師對我們態度嚴厲，經常狠狠地批評我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。
我的老師作文15她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏著一顆溫柔的心。
她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，如果你要問我她是誰，我會立刻告訴你，她就是我最好的老師。
上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。
下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做游戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到后不僅沒罵我們，反而還說我們形容得非常好。
記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師說，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”說完便用手撫摸著我的額頭，又焦急地說：“哎呀！這么燙，你怎么不早說呀，給，趕快把這杯水喝了。”說罷遞給我一杯熱水，然后拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。
她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。
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