奧運知識競賽作文3篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的奧運知識競賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“現場小型奧運知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報邊說：“第一關，必答題。”她接著說：“請每個人說出兩個奧運比賽場館。”A同學說：“鳥巢、水立方。”我說：“體育工人館、體育大學館。”結果A同學得1分，我卻因說反了，不得分。
老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學說了三個，B同學也說三個，C同學說了七個。
老師說：“回答得都不錯，第二關—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運會會標） 表示什么、誰最有可能奪首金……
結果，因為我有詳細做過剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。
奧運知識競賽作文2今天，我們四年級組舉行了一場激烈的奧運知識競賽。我以一名選手的身份光榮的.參加了這次競賽。
這次參加競賽的是四年級的5個班，剛好用福娃的名字來給這些班級命名。我們班是可愛的迎迎隊。不一會兒，我們班就上場了。我和璐璐，玉玉坐在了選手的“寶座”上，其他同學是智囊團，坐在觀眾席上。
小主持人開始報幕了，我的心里一陣一陣的緊張。
第一輪是這樣的：魏老師規定題目，讓每一組的1，2，3號選手輪流答題。幸好我們班的題都不難，玉玉，璐璐和我全答出來了，第一輪獲得了滿分。哦吔！！！
沒想到我們高興得太早了，到了第二輪，我才發現自己的實力差遠了。
第二輪叫一錘定音，也就是搶答題。這一輪，是我們班與別的班拉開了距離。不知是我反應遲鈍還是怎么的，這一輪我連連比別人慢一拍。這能看著別的班的選手來答那些我已經背得滾瓜爛熟的題目，真是心如刀絞。終于，我們班在這一輪答對了一題，獲得了10分。
奧運知識競賽作文3“現場小型奧林匹克知識競賽正式開始！”老師看著我的剪報說：“第一關是答題。”她接著說：“請說出兩個奧運場館的名字。”a說：“鳥巢，水立方。”我說：“體育工作者館，體育大學館。“結果同學a得了1分，但是我沒有得分，因為我說反了。
老師又問：“你還知道哪些參加國？”
我很堅強。我一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西。我同學a說三，我同學b說三，我同學c說七。
老師說：“答案都不錯，第二層——搶著答題。”然后老師問了幾個問題，比如(北京奧運會logo)是什么意思，誰最有可能拿第一金…
結果因為做了詳細的剪報，所有答案都答對了，差點加分。
今天，我很高興，因為我獲得了一等獎，并了解了很多關于奧運會的知識。
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