任職以來工作總結（精選17篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的任職以來工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
任職以來，在鎮黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下，本人以分管的黨建、雙聯、精神文明建設等工作為重點，堅持服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務。現將我任職以來的工作情況匯報如下，敬請領導和同志們批評指正。
一、加強學習，勤于實踐，力求適應農村工作新需要
自己始終把堅持政治理論學習作為適應形勢、做好工作的首要任務和內在動力，全省開展“聯村聯戶、為民富民”行動動員會議精神。同時，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真學習鉆研了農村基層組織建設、黨委運行機制、“雙聯”行動、黨在農村的各項法律法規等方面的知識，使自己的思想認識、黨性修養、業務素質和工作能力有了進一步的提高，能夠比較好地適應農村工作新需要，運用科學理論研究解決復雜問題的能力得到明顯提高。
二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作
任職以來，我始終牢記組織重托，嚴格要求自己，踏實干事，老實作人，努力以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過主動經受困難工作和艱巨任務的鍛煉，使自己的組織領導能力、綜合協調能力和分析判斷能力有了較大提高。
按照鎮黨委提出的“基礎工作抓規范，常規工作抓落實，特色工作抓創新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創建為重點，以創先爭優和“聯村聯戶、為民富民”行動為抓手，著力抓好村級組織建設難題破解等方面工作，使全鎮基層組織建設科學化水平得到明顯提升，為全鎮經濟社會發展提供了堅強的組織保證。
（一）黨建工作
當好黨建指導員，扎實開展黨建綜合示范點創建。
嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉鎮和黨建綜合示范村的創建工作。注重選拔任用致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，并定期培訓，組織赴外考察學習。在各村設立了支部書記示范崗和支部書記示范園，通過支部書記的在學習提高、抓建產業、宣傳政策等方面的示范引領，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農政策、實用技術，了解經濟形勢、產業前景等，促進了果、菜、畜產業的穩步發展。創建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個黨建綜合示范村，培養黨建綜合示范戶40戶。
當好總結推廣員，力求形成鄉鎮黨委運行新機制。
積極協助鎮領導從機構設置、干部管理、工作運行等方面進行了一些探索，對呈現出的一些新特點，及時進行總結推廣。探索建立了由機關內務組、小城鎮開發組、高太路果菜間作經濟帶建設組、高邵路新農村示范帶建設組、xx區蔬菜產業開發組、計劃生育工作組、環境整治工作組構成的七大工作小組，優化了工作機構，整合了工作力量；以發揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發點，在全體干部中實行“雙向選擇，競爭上崗”，做到了因事設崗、以崗擇人，實現了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”，激發了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度，由鎮主要領導帶頭，全體班子成員參與，開展經常性的干部談心活動。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法，建立健全了職工學習提高、服務承諾、工作考核、過失登記、責任追究、末位淘汰等制度，堅持做到按制度管事管人。
（二）“聯村聯戶、為民富民”行動工作。
二是反映村情民意，當好調查員。結合xx實際，在全鎮提出了“下村組，看基礎條件，訪存在困難，問制約因素，謀發展之計；下農戶，看生活面貌，訪合理訴求，問政策落實，謀群眾增收之路；下田間，看產業形勢，訪群眾所盼，問社情民意，謀產業富民之策”的“三下三看三訪三問三謀”活動，每名干部每月走訪農戶不少于30戶，計劃用半年時間，訪完全鎮8848戶，全面摸清農戶所思所想所盼，使每名干部都做到心中有底子，致富有思路，幫扶有實效。
三是服務群眾需求，當好服務員。引導干部職工從群眾最關心、最迫切、最直接的困難入手，積極開展“送知識、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動，并針對聯系戶所需所盼，為幫扶對象制定切實可行的幫扶計劃，幫助籌資金、出主意、找門路、提供致富信息等，切實為群眾辦好事、辦實事。
四是及時銜接聯絡，當好聯絡員。及時與縣雙聯辦、各幫扶單位銜接溝通，最大限度地為貧困戶提供政策、信息、技術方面的幫助。在幫扶計劃和產業發展規劃的制定完善上，為各村確定了1名“雙聯”工作聯絡員，負責與幫扶單位共同協商制定符合本村實際、充分反映民意的幫扶計劃，對已制定但尚不完善合理的，再行銜接完善，力求使幫扶計劃更加科學合理，更加符合群眾意愿，更具有針對性和可操作性。
五是創新工作載體，當好指導員。結合縣上提出的“先富帶后富，共同奔小康”活動，提出了“一個黨員致富戶幫一個困難黨員、一個產業致富戶幫一個困難農戶、一個協會帶頭人壯大一項主導產業、一個村干部幫扶一個特困戶”的“四個一”活動，把活動參與面擴大到村干部，使幫扶活動更具長遠性和穩定性，擴大了幫扶面，活化了幫扶形式。探索建立了《民情日記》制度，詳細記錄干部幫扶工作進展情況和干部的所做、所感、所想，架起了一座干部聯村帶富，干群連心交心的橋梁。
（三）其他工作。
根據鎮黨委、政府安排，本人還參與了和諧五星創評、果園管理、干部作風整頓、效能風暴行動等工作，均較好地完成了階段性工作任務。
三、遵規守紀，求真務實，塑造領導干部良好形象
在工作中，我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，嚴格遵守黨的紀律，遵守單位的各項規章制度。自覺堅持黨的組織原則和紀律性，切實筑牢拒腐防變的思想防線。堅持實事求是的工作作風，說老實話，辦老實事，當老實人。我經常深入村組，與群眾進行面對面的交流，了解他們的生產生活現狀，通過交流，加深了彼此的感情，使我對農村工作的運行狀況有了深刻全面的認識，進一步堅定了為構建一個心系基層、奮發有為、作風扎實、廉潔高效的戰斗集體添磚加瓦的信心。今后我將不斷加強學習，繼續踏實工作，踏踏實實干事，清清白白作人，不斷提高政策理論水平和基層工作能力，盡職盡責，全力以赴，為建設山川秀美、富裕小康、文明和諧新xx作出自己的貢獻。
任職以來工作總結 篇2本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下：
一、做一個政治思想覺悟高的教師。
作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐“三個代表”重要思想和“十七大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”重要思想，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。
二、做一個科研型教師。
俗話說：“小學教師是萬金油”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。
三、做一個富有愛心的教師。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉市優秀教師”。
四、做一個理念新的教師。
新一輪的基礎教育改革已經在整個新鄉市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。
五、獲獎情況：
本人任現職以來，一直擔任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學生，因材施教，有的放矢，選拔和培養班干部，開展豐富多彩的班級活動，對后進生督促教育，增強他們的“自尊、自愛、自主、自強”的堅定信念，使整個班形成良好的班風，效果顯著。20xx年9月被評為縣模范班主任。20xx年6月被評為新鄉市文明教師；20xx年9月被評為縣先進個人。
任現職以來，在教學中面向全體學生，發揮學生特長，輔導的學生在各類評比活動中多次獲獎；20xx年輔導學生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優秀輔導教師獎；20xx年輔導學生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優秀輔導獎；20xx年輔導學生李洋在“學習英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優秀輔導獎。
任現職以來，積極參加教科研活動，多次講授優質課，效果顯著。20xx年《迷人的張家界》或縣級優質課一等獎；20xx年《觸摸的春天》獲市級優質課二等獎；20xx年信息技術與學科整合評比中獲縣優質課一等獎。
一分耕耘，一份收獲，我曾攥寫了多篇教學論文，20xx年論文《興趣是第一導師》獲省級一等獎；20xx年論文《美麗的丹頂鶴》獲市一等獎；20xx年論文《淺談小學生作文教學——讓寫作成為學生放飛心靈的場所》獲國家級一等獎。
任職以來工作總結 篇3自任現職以來，本人能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、思想品德方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的實時政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操，對自己的工作盡忠盡責。
二、教學教研方面：
本人一直積極學習，嚴格要求自己，努力提高自身業務素質。不斷堅持專業理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。極力做到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。課前認真備課、制作課件，課上謹慎教學，關注全體學生，注重因材施教，課后認真反思、批改作業、扶優補差。虛心向老教師求教，補充個人經驗的不足，積極參加校內外各種教育教研工作，多次承擔校內公開課、探索課、西片教研活動課等。勇于探索、銳意進取、改進教學、鉆研教材、大綱、考綱，以及新課程標準。
三、班主任工作方面：
參加工作以來，我一直承擔著班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。真心、真誠地對待每一位學生。具體工作：
1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的角色，努力抓好班級工作；
2、抓好保學控輟工作，注意是學生的思想動向和家長的思想意識；
3、搞好差生轉化工作。老師要理解、寬恕并正確指導差生，對差生平等看待，讓他們感受到集體的溫暖和對他們的關心；
4、及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做好學校與家庭溝通的紐帶。
四、所取得的成績：
工作以來，通達不懈的努力，我在教學法上取得了許多可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學能手、師德標兵、縣級教學能手等稱號。在教研上，有多篇論文在不同級別的優秀教育期刊雜志上發表并獲獎。但是我認為我所獲得的最大的獎勵應是獲得了社會、家長及學生的認可和一致的好評。這也是我不斷努力的最大動力。今后我將再接再厲，爭取更大的成績。
任職以來工作總結 篇4一、認真學習政治理論知識，為人師表。
作為一位鄉中心小學的領導班子成員，政治思想不但要合格，而且還要不斷地進步，然后才能做好教育教學管理工作。任職以來，我認真學習，教育管理觀念不斷更新；學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等政策法律法規，依法治教的水平不斷提高。在不斷學習的同時，我在課堂教學和學校管理工作中，身先士卒，做好老師和學生的表率。
二、積極開展教研活動，提升教師教學能力。
教師不研究教學就不能成為一個好的教師，教研管理人員不進行教學研究就不是一個好的教研工作者，特別是社會發展日新月異的今天。任現職以來，我一直在致力于教學上的研究，認真組織開展各種教學研究活動，工作成效明顯。
1、開展課堂教學組織模式的研究，為學生主動發展創造條件。我們農村小學，傳統的課堂教學組織模式根深蒂固，沒有人去推一把是不會改變的。為改變這種局面，花香鄉中心小學申請了《課堂教學組織模式》的研究課題，我是該課題組織研究小組的成員之一。在課堂教學中，我提倡首先訓練學生舉手回答的習慣，然后訓練小組討論學習；在課堂上采用學生讀一讀、演一演、畫一畫、唱一唱、評一評、議一議的形式。在實踐的基礎上我寫成了《改變課堂教學組織模式，為學生主動發展創造條件》一文，用于課題研究小組的討論、交流和實踐。經過老師們的不斷努力，我們學校涌現出了較為新鮮的課堂教學組織形式。如：涌現出了四人小組的討論式，課桌擺設的會議式、突破難點的表演式等。我曾用這篇論文參加了東蘭縣教師論文比賽和區“課改杯”論文比賽都獲得了一等獎。
2、一絲不茍地開展教研活動，促進教師的不斷成長。任現職以來，我每個學期都要求教師寫好教學計劃、總結，認真備好課；自覺地組織教師開展聽課、評課活動，根據校長要求安排好教師外出學習；鼓勵教師寫教學論文，積極倡導教師寫教學后記。以此來促進教師教學水平的不斷提高。力推開展形式多樣的學生能力競賽活動。如幾年來開展的小學生作文競賽、小學生故事比賽、小學生書畫比賽、小學背誦比賽等。設法通過學生的比賽來讓教師發現自己在教學中的不足，從而引起教師的高度重視。每個學年度，我不但自己有教學研究內容，同時還組織年輕教師開展各種教學研究活動。長期以來，我在教學研究過程中，有一些體會總喜歡拿起筆來寫一寫。雖然教研論文的創作總是不見于報端，但是對教學水平的提高是大有裨益的。經過對課堂教學中教師語言不規范現象的研究，我寫了《提高教師的課堂語言藝術，培養學生積極主動的學習態度》一文；經過小學文言文教學實踐，我寫了《淺談小學文言文教學》一文。任現職以來，我組織年輕教師對小學識字教學方法、小學生自學能力的提高、讀評寫作文教學、學生在課堂教學中的主體作用、如何控制學生在課堂教學中的興奮點等進行了深入的探討。
三、“普九”工作成績斐然。
幾年來，我一直致力于做好花香鄉的“普九”驗收軟件工作。在工作中，我不等不拖，一直站在“普九”工作隊伍的最前列，帶領材料工作人員，戰勝了一個又一個困難，迎接了一次又一次的勝利。
（一）精心組織，合理安排
做好花香鄉“普九”攻堅的各項準備工作。在幾年來的工作中，我首先做好“普九”攻堅的組織和安排工作。
1、做好一年一度的年報工作布置。
每個學年度初，從東蘭教育局開會回來以后，我立即組織召開各村“普九”攻堅材料工作人員會議，按上級要求認真落實會議精神。嚴格要求各村校做好學生就學情況造冊與統計工作、堅持要求做好家訪與動員學生回校工作。
2、做好適齡兒童、少年入學情況的摸底工作。
20xx年9月，縣教育局普教育股要求各鄉鎮做好0—17周歲兒童、少年入學情況的調查摸底工作，該項工作涉及到每一位教師，要走遍每屯每戶，而且教師整天上課，怎么辦呢？最后我決定召開各村“普九”攻堅檔案人員會議，把責任落實到村中心校，然后村中心校把責任落實到教師個人。強調各學校不能憑印象和本村在校生來造冊，必須利用課余時間挨家挨戶地登門拜訪，確保“一個都不能少”。經過幾個月的工作，20xx年年底全鄉的適齡兒童、少年入學情況摸底工作初告結束。
3、做好“普九”攻堅“教育線”領導機構的成立工作。
①花香鄉市級“普九”驗收領導機構的成立。
20xx年初，在xx年度做好適齡兒童、少年入學情況摸底調查的基礎上，為了完善學校常規管理檔案和“普九”專項檔案的建設工作，我協助鄉中心校校長和鄉黨委政府組織成立了“花香鄉‘普九’領導小組和工作小組”，并要求各村學校成立相應的領導和工作小組。在此項工作中，我把檔案建設的任務落實到了每一位領導和教師的身上，為20xx年我鄉“普九”工作順利通過市級驗收打下堅實的基礎。
②自治區級“普九”驗收攻堅方案的成立。
xx年中旬以后，東蘭縣的“普九”攻堅全面進入沖刺階段。縣教育局要求各鄉鎮中小學要做好沖刺階段“普九”攻堅的工作方案。于是該項工作又落到我的肩膀上。根據上級的要求和花香鄉各村小學的實際情況，我起草了《花香鄉教育線“普九”攻堅迎檢方案》，在方案中定下了花香鄉的“普九”攻堅目標，設立了迎檢工作機構。這樣，在花香鄉“教育線”的迎檢工作中，硬件、軟件有人管，有人做。同時，我還做好鄉黨委、政府的參謀，完成了《花香鄉“普九”攻堅迎檢實施方案》，為我鄉“普九”攻堅迎檢的沖刺工作打下了基礎。
（二）認真研究，扎實工作，為“普九”驗收順利過關而奮斗。
“普九”工作是一項復雜的工作。例如“普九”工作中數字的建立和完善特別難做：數與數、數與“物”之間存在著千絲萬縷的關系，做不好，數字便會變成空中樓閣或矛盾重重。對于我們這樣沒有學過統計學的教師來說，在“普九”工作中遇到困難注重研究特別重要。
1、如何做好在外就讀學生回執證明的索取工作。
花香鄉的地理位置很特殊，有7個村與外縣相連，有7個村與外鄉鎮接壤，而且外出務工者較多。所以，花香鄉的適齡兒童、少年幾乎要有一半在外縣、外鄉鎮中學就讀，而且流動頻繁。這給我們的“回執”工作帶來了很大的挑戰。如何在較短的時間內完成此項工作呢？為此在校長的支持下，我就此事拿到學校班子會上進行研究。最后決定，由鄉政府和學校一同派專人到各縣、鄉中小學索取回執。經過幾天的奔波勞累之苦，“回執”工作總算順利地完成了。
2、如何才能解決數與數、數與“物”之間的矛盾。
“普九”工作中各種表格數字的建立必須科學。如果數字工作者不理解各種數字建立的含義，其得出的數字結果必然是矛盾重重，不可采用。為此，我多次召集各村數字工作人員進行培訓。讓他們充分地了解表與冊、表與表之間的聯系，讓他們清楚地知道建立健全各種檔案的重要性和必要性。
3、如何科學地完成花香鄉的自查報告。
自查報告是“普九”驗收最終要完成的工作，它是“普九”驗收的重要材料之一。它涉及到文字的表述、數據的準確、“普九”工作的布署與實施等情況，是“普九”驗收人員了解“普九”成果的重要依據。為了確保花香鄉“普九”自查報告的科學與完善。我把花香鄉“普九”自查報告分為四個步驟來完成。一是“普九”自查報告的框架結構和“四率”數據由我來完成，辦學條件由主管基建的覃友禮副校長來負責，師資情況由總務處韋鋒主任來負責；二是把做好的自查報告草稿交鄉中心小學領導班子來討論通過；三是把自查報告交縣教育局審核；四是把自查報告交鄉人民政府。
4、如何做好控輟保學工作。
輟學率是“普九”驗收的必驗數據，輟學率不達標驗收直接不過關。政府與學校簽訂了各種責任狀，學校與教師簽訂了各種責任狀，這對控輟保學工作確實有不小的幫助。但這還僅僅停留在紙面上，真正要落到實處還要教師認真的去做，我發現班主任工作在控輟保學工作中尤其重要。為此，我建立了學校班主任工作檔案。用它來反映學校在控輟工作中所做的一切，用它來為花香鄉“輟學率”達標提供強有力的保證。
（三）勤奮踏實，敢為人先，按時完成上級下達的工作任務。
1、走村竄校的日子。
①下隊調查摸索底和動員學生返校。在摸底調查的工作中，我除了做好組織安排工作以外，還要與同事們一起利用課余時間下到村屯挨家挨戶地采集，有的晚上到深夜十一二點才能返回學校。我除了承擔全鄉的“普九”材料工作以外，還要做好花香村的“普九”材料工作，每當有學生不來學校，我必須過問，經常與教師們一起到學生家中進行家訪，采取各種辦法動員學生返回學校上課。
②檢查指導村校的檔案建設。我不知道多少次地下到各村小學去檢查學校的檔案建設，有時是一個人去，有時是隨同鄉中心小學領導班子一起去。為了如期完成學校的檔案建設，曾經有幾次由于沒有車或不通車，我獨步前往大樂、草坪、弄曼檢查他們的檔案建設進展情況，并手把手地交他們如何做好檔案材料。今年3月份，為了不影響檔案員的上課和“普九”的工作進度，我帶上臉巾、牙刷連續用了半個多月的時間到各個村校處理他們摸底材料。
2、索取“回執”證明的日子。
第一次是05年10月份，為了完善花香適齡少年在外鄉鎮中學就讀的回執證明，我先后到大同、坡豪、長樂中學去弄清他們的去向，并且要回了一些回執。由于去年各鄉鎮的檔案建設還不完善，所以有些還是遺漏了。06年5月份我又一次到大同、坡豪、三弄、長樂和隘洞等學校去要回執。經幾天的奔波，當我回到學校時已是蓬頭垢面，精疲力竭。
3、事情千頭萬緒，工作通霄達旦的日子。
①匯總工作忙，造冊時間緊，自查報告急，整理檔案多。離06年的6月下旬還有1個多月，眼看時間將到，各種工作多了起來，工作也更忙了起來。上級連連要求上報數據，我的數據匯總工作也正在緊張的進行著，但是發現有些數據的冊子還沒造好，正在這時推出去的自查報告又悄然無聲地回到我的手里，檔案目錄要求重新更改的地方又很多，而別人又幫不上忙或不愿意幫忙。為了確保任務的按時完成，在這種情況之下，我堅持不懈地加班加點，腳踏實地地干好一件件事情。在繁忙中不亂，在緊張中不慌。
②工作需要我坐通霄。
ⅰ、對回執。坡峨中學把3年來的在校生、變動生、輟學生名冊整理好后，已是5月中旬。為了確保初中階段在校生花名冊與中學的回執證明對上號從而不出現問題，我與坡峨中學梁平老師用1個星期才把全鄉初中階段在校生對號完整，有兩個夜晚我們加班到深夜3點鐘才睡覺。
ⅱ、檔案的多次加工。檔案要符合驗收的要求，必須要不斷地更新與改進。我們每一樣工作完成之后，會發現還是存在著一些或多或少的缺限，為了趕在驗收之前完成工作任務，我與各村的檔案員一道連續半個多月總是工作到深夜，有幾個晚上一直工作到天亮。
ⅲ、檔案的溫習。一切檔案準備就緒，驗收的日子馬上來臨，為了確保在驗收過程中萬無一失，我必須充分利用晚上的時間來對已經做好的檔案進行熟悉，做好隨時回答檢查團提問的準備。
為了“普九”攻堅，我做了一切能做的事；為了“普九”攻堅，一切能做的事我都做了。
在幾年來的任職工作中，我的組織能力和教研能力得到了增強，教育教學管理水平有了很大的提高，教學實踐經驗更加豐富，專業素質得到了充分發展。
在幾年來的任職工作中，我兢兢業業，一絲不茍，充分地履行了我的職責，完成了各項任務，取得了顯著的成績。
任職以來工作總結 篇5本人于20xx年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級小學擔任小學數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。
一、思想品德方面：
熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。
二、職業道德方面：
熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。
三、教學能力方面：
本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。
四、履行工作職責方面：
在這11年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，
不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。
任職以來工作總結 篇6我于20xx年晉升為小學高級老師，任職以來，一直擔任小學語文教學。我熱愛這太陽底下最光榮的職業，作為社會教學的實踐者和管理者，我深知自身肩負的雙重責任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領至高點，在行動上找準落腳點，只要這樣才會發揮老師的作用。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結如下：
在教學工作中，我能認清當前的教育形式，轉變思想觀念，提高認識，切實把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認真挖掘教材，把能耐使在課堂教學上，在課堂教學中，我注意學生學習興趣和主動性的調動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創設，有機有序的組織引導學生開展合作探究性學習討論，自己則審時度勢，適時點撥引導學生感情積累運用。能注意到占據引導的尺度，問題設計難易適度。做到了教學重點突出，難點突破巧妙，講練有機結合。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學中，應變能力強，能因材施教，分層指導，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結合實際教育學生。注
重學生能力的培養。能自如的運用現代化的教育教學手段開展教學活動，注重學生獨立思考習慣的培養，注意學生的個體差異，注重學生實踐能力的創新意識的培養。能樹立正確的教學觀，加強課內課外的溝通，引導學生拓寬視野，增長知識。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致
任職以來工作總結 篇7自20xx年畢業參加工作到20xx年，一晃6年已經過去，這些年，在股份公司領導英明的領導下，工程部全體工作人員通過不懈的努力及忘我的工作精神，我經歷了逸翠園，逸翠園翠竹苑，逸翠園紫竹苑安置小區從開工到竣工的全過程。當看到一棟棟嶄新的樓房，四通八達的小區道路，無比溫馨的綠化環境…我感到無比的自豪。
我的個人工作能力，業務水平每年都有很大的提高，通過這幾年在項目上的學習和鍛煉使我對甲方的工作范圍及方式有了跟直觀的了解，現總結如下：
在20xx年，我經歷了很多事情，國家公安部65號文規定民用建筑外墻保溫材料必須采用燃燒性能為A級的材料。但是紫竹苑工地此時外墻保溫已經做了大半，如要全部返工，必定會損失很大，在領導的帶領下，我們召集設計，監理，施工進行協商，各自分工，多方奔走，才與消防大隊達成一致，將損失降到最低。
20xx年，逸翠園紫竹苑安置小區交房在即，室內修補工程嚴峻，管線工程錯綜復雜，我們召集各家監理，施工單位，統籌安排，分工明確，責任到人，面對有的單位不聽指揮，擅自施工，我們采取各項措施，獎罰并舉，確保進度，保質保量。在這一年里，我們沒有休假，白天，巡視工地，檢查質量，和監理，施工相互交流，晚上，在工地查看圖紙，翻查規范，直到很晚才回宿舍。忙活了將近一年，終于在10月份讓老百姓高高興興的拿到了盼望已久的房子。
回想這六年在項目上的各種經歷，干甲方并不是我想像的那么輕松和愜意，工作接觸范圍甚廣，方方面面的知識和專業都會涉及，要想成為優秀甲方工程技術管理人員，至少因該具備以下綜合能力素質：
1、要有一定的專業知識和工作經驗，這是一個基礎也是前提，從技術方面來講，做為甲方，不可能各方面的知識技能都具備，但必須都要了解一些，并且精于某些方面，在施工的時候，甲方代表不可能代替監理，和施工方的質量檢驗員來管理工程質量，但需要讓他們知道，你的能力，這樣在你管理工程的某些方面時，會大大提高你的威信。也會贏得大家的尊重。如果大家有技術問題都覺得你是個擺設，那就樹立不起權威，即是要能解決大多數的現場技術問題。
2、要有相當的全局把握的能力和思維，很多工作都是相關的，這是建立在積極的工作態度和長時間的工作經驗積累上面的，對控制整個工程進度和成本是很有效的。
3、要有綜合協調能力，要讓監理和施工方信服你，要讓公司領導放心你。懂得協調各合作單位和公司內部關聯部門之間的關系，建立獲得正確信息的有效渠道。要懂管理，會管理，管理能創造效益，這是甲方代表對問題進行正確判斷和發布正確指令的基礎之一。
4、要有責任心，從責任心的方面來講，一個人無論做任何事，從事任何職業，其實都是在做人，所從事的任何工作都體現了個人的素養。在工作中要體現敬業精神，盡量多發現問題，多解決問題。要對在工程上發現的問題，遇到的問題進行深入研究，不能人云亦云，
應做好核實工作，工作中要說到做到，要求的事情必須認真落實處理；對外圍聯系的工作，應主動及時的處理；盡量做到大公無私。
5、甲方工程技術人員，要做到大智若愚，在工程的關鍵問題上，寸步不讓。細小問題可以自己在項目上靈活掌握；
6、熟悉相關部門的工作流程和部分相關基礎知識，比如要懂得預結算、項目開發流程等。和政府相關部門的辦事人員要有一定的聯系，知道最基本的辦事流程。做好了能節約時間和開支。
這六年來，除了技術水平的提高，我還在20xx年取得了建筑工程二級建造師資格。
從事工程管理年來，我深深體會到，知識要不斷積累，工程施工要一絲不茍，市場競爭要積極參與，各項工作要精益求精，這樣才能適應市場競爭的需要。通過自身的努力，領導和前輩的支持，我在各方面有了較大的收獲和進步，并取得了一些成績。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，請各位評委評定。
任職以來工作總結 篇8欖圩鄉榮圩村完小張德美我是一名普通幼兒教師，在23年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
一、用愛，建立平等的師幼關系
多年來，我認真學習《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己，針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求。積極適應新時期教學工作的要求，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展。“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日生活中，愛護、體貼、關心他們，讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享，把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內心世界，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效，取一定的成績。
二、寓教于樂，從小事做起，做好保教工作
在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園的生活習慣，照顧好每個幼兒的身體健康。生對體弱兒給予特別的照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪，自己穿衣穿褲子等，在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。其次,通過校訓通，或家長委員會,家訪向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活情況,以便家長更進一步的了解孩子在園的學習和生活情況，也為幼兒園和家長創造了一個很好的溝通機會。
根據新課程教材的要求，我結合實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。根據教材中各個主題的目標，精心地進行每個主題的集體備課，親手制作課件，并提前一周對下一周的課進行認真的評析，通過集體的智慧，共同改進，以便自己能更好地上好每堂課。在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻、區域活動，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，教育孩子之間友愛、謙讓、協作精神，同時根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜操作材料在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒需要，引導幼兒自主解決在活動遇到問題。
認真上好每一節課，上課時注意調動幼兒的積極性，發散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養，并有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質，并注重參閱各種雜志，集中別人的優點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環節，取長補短，每上完一節課，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質量。
在教學工作中我要虛心學習，不斷的改革教學方法，積極參加教研活動勇于創新，大膽改革，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。積極組織家長開放日活動，我的一堂音樂活動《買菜》得到了家長的一致好評。通過公開課，使我的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、耐心細致作好安全工作
班中無小事，安全責任重于泰山，幼兒園工作的重中之重，把安全工作擺在幼兒的日常工作中，確保幼兒健康成長，我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，在安全教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”“雷電來了怎么辦”以及“游戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；在一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，身上里不帶危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
我對幼兒開展健康和個人衛生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛生習慣。天氣變冷，我就每天晨間活動帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，是冬季防寒的必要措施。如此每天有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
四、和諧家園關系，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。管理班級工作。在管理工作中，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性，更好地關心孩子的成長。開展家長半日開放活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的各方面的能力。作為一名班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗，好在有經驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中，除了繼續向老教師請教經驗外，自己要學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結，多看班集體建設方面的書籍，提高自身的理論修養與水平。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我將一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮；使我們的班級工作邁上新的臺階，讓這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
任職以來工作總結 篇9我自20XX年9月任現職以來，已經歷了八個春秋，在這八年當中我一直奮斗在教育第一線。我一直擔任數學科教育教學和學校中層領導工作，在學校工作十分困難的情況下，我兩年兼任班主任工作，并取得了較好的成績。同時，為響應學校號召，盡快提高年青教師的業務水平，我還于2006年承擔了學校組織的“一加一”幫教活動，負責指導一名年青教師，并取得明顯的效果;回顧任現職以來的工作經歷，現將我的主要工作目標總結如下：
一、傾心教育、無怨無悔
身為人師，行為世范。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這幾年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，超越自我
作為學校中層領導，我深知教育教學是學校的中心任務，學校以教育教學為主，這是辦好學校最基本的規律。我在做好中層領導工作的同時，我在教學方面，我盡心專研教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，應用于教育教學，充分發揮學生的主導作用和教師的主體地位。以學生為主體，調動學生學習的積極性，在教學中走情境、問題、合作、探究的課堂之路，讓學生學得輕松、愉快，記憶深刻。要完成這些夢想，并不是一件容易的事。
首先，作為一名普通的教學工作者，我必須嚴格要求自己，在工作中一絲不茍，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備課、上課、練習和學生反饋四個環節，進行了深入研究與探討;備課――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;上課――怎樣讓課堂深動，把學生的注意力引向課堂，把課堂還給學生。練習――不超綱、不離本、精挑細選具有代表性的典型試題開發思維、查全補漏。教學過程中，能根據學生的'具體情況，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力和創新能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，對不同程度的學生提出不同的要求，使不同學生都不同程度的得到發展;反饋是課后了解學生的接受學習情況，對于學習有困難的學生，及時輔導或發動成績好的學生進行“一幫一”的活動。在這5年來，我幫助和帶動學生幫助后進生達100人次，對后進生的轉化率達到100%。
其次，在切實抓好自己的教學管理和教學調控工作的同時，堅持向資歷較高、教學經驗豐富的老師學習。組織實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，有目的、有計劃地聽課，共同研究相互促進，共同提高教學管理水平。
三、總結經驗，完善自我
1、任現職八年來，我一直身先士卒，學校哪里有困難，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教學，真心的付出，總會有收獲，由于學生們的努力，他們取得好成績的同時，我也取得了很多的教育教學成果。
我深知實踐還需要用理論來指導，明白用理論來指導實踐的重要性，我于2007年6月5日在，《西部教育教學論苑》發表題為《學習新教材、走進新課堂》，于2011年7月15日在《黔東南日報》發表題為《情景設置在數學教學中的作用》等論文。
2.參加繼續教育，是不斷完善自我，提高自己的業務水平途徑。2009年8月參加教育部組織的數學科中小學骨干教師國家級培訓;2009年9月25日到9月26日受凱里市中小學教師繼續教育辦公室委托，在《全市中小學數學學科骨干教師培訓》上作主題為《學生素質評價的方法》的專題講座;2009年參加全國班主任計算機培訓和全國計算機中級培訓。
3、我經常深入一線擔任班主任工作。自擔任班主任工作以來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教，不論嚴寒還是酷暑，都和同學們一起出操，一起參加勞動，一起參加社會實踐。在培養學生“自主、自管、自育”方面取得顯著成效，同時也提高了自己的管理能力。
4、作為中層領導，我不但要做好領導崗位工作，我還積極投身到學校的數學教研工作中，積極備課、聽課，進行課題研究，探究教法，參加各種教研活動，通過各方面的活動，使得我受益匪淺，促進我的數學教育教學能力不斷提高。
成就只屬于過去，成功在于未來，教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
任職以來工作總結 篇10我于20xx年7月順利畢業于內蒙古建筑職業技術學院，專業為建筑經濟管理，三年制大專，自畢業后到現在一直于內蒙古譽博工程項目管理有限責任公司從事工程造價近6年。20xx年～20xx年是個人職業生涯從入門到小有成績的階段；2017年～至今是職業生涯從小有成績到可獨立完成項目主持任務的階段；在此過程中，我發現學校里學習的只是理論和實際工作中有所差別，為了更好地適應工作全心投入工作中，我努力學習相關專業知識，不斷提高自己的崗位技能，在短短半年內能夠熟練的進行比較復雜的工作事務，以下著重介紹工作以來參與項目的工作總結。
一、政治品德和思想表現
在任職期間，我對自己要求嚴格，積極參加個各種政治活動，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。具有廉潔奉公，為人正直的高尚情操;能夠聽取不同意見，具有良好的包容性，與同事們融洽相處;嚴格執行有關法律、法規、標準、規范和單位的各項規章制度，認真履行工作職責;對工作中加班加點從不計較，克已奉公;積極工作，努力學習，不斷提高和超越自己。
二、工作態度和職業道德
從參加工作以來，我就喜歡上建筑造價這一行業，認真學習造價專業知識，對工作勤勤懇懇、有始有終。工程造價是十分嚴謹的工作，每一道工序、每一個環節，我都不得馬虎。每次接到一項工程任務，我就有一種高度責任感。心想一定更盡白己最大能力做好這項工作。幾年下來，由我主要負責完成預算及審計工程，沒有出過任何問題。為了適應市場經濟的發展，積極推行公司項目目標管理責任制，每年確定工作重點和難點，明確任務，合理安排，使自己從一個專業技術人員逐步向綜合型人才發展。五六年的工程實踐經驗和不斷的學習使自己的業務水平也不斷提高了，通過對各類工程的前期介入，能夠參與項目的全生命周期工作來，了解和熟悉了項目開發的流程，也清楚建筑預結算的重要性，它統籌全局、把控整體造價、優化設計等至關重要的作用。所以在實踐工作中仔細推敲其經濟性、安全性、合理性、美觀性。也充分認識到了預結算自身的條理性及邏輯性，做方案根據工程合約、造價全過程工程管理的特點，注意學習新規范挖掘規范中的更深層次的知識內容，并在實踐中創造性的應用。
三、學識水平、專業能力
在工作中，我致力于拓展自己的文化知識和專業知識，進一步完善和充實自己的知識結構，努力提高自己的學識水平和專業素養。針對造價行業的新規范，新標準和新定額，每一次的更新出版，我都購買并認真專研和探索，要求自己更好更快的掌握新規范、新標準和新定額，積極報名參加交底培訓，把規范、標準和定額應用于工程實踐中，并不斷地總結工作經驗。為了掌握更強的業務能力和從事的工作專業技能，自20xx年任職預算員以來，輔助參與了多項工程造價審計及工程鑒定工作，并在長期的實踐工作中積累了深厚的現場施工技術經驗以及預算經驗。并將自己的專業技術以及專業理論，在自己的不斷實踐、不斷的總結中得到了綜合提高。于現今可以獨立編制工程預算、招標控制價、工程量清單、工程造價審計及工程鑒定等造價工作。
四、任職以來主要工作業績
1、20xx年，我公司接受內蒙古自治區本級政府投資非經營性項目代建管理局委托，對內蒙古醫學院第二附屬醫院異地新建一期項目項目進行工程量清單及招標控制價編制，該工程總造價概算約4億元。由于我剛進入公司，領導對于我業務能力方面沒有較為直觀的認知，所以接到工程后安排由我主要負責土建方面的算量工作。并安排一位倪仙銘同事做我的導師。接到任務后，導師首先安排我熟悉圖紙等相關資料，并在導師安排下現場勘察、工程量計算套價等工作。因時間任務較為緊張，而我剛進入公司，領導直接將這么大的工程交給我來做，對我的信任激發了我強烈的責任心，一定要做好做細。對得起領導的關懷和信任，也對得起導師的教導，更對得起造價的責任。為此，我將圖紙資料細細的吃透并理解，遇到模糊的地方請教導師，經過兩個月的認真計算，再核算。我們取得了滿意的效果，圓滿完成了本次任務。經過這次的工作學習，我自身也從中學到很多知識，充分認識到，作為一名造價人員，在專業知識扎實的基礎上，還得學習相關法律、法規相關知識，提高自身的綜合素質
2、20xx年，公司受二連浩特市財政投資項目評審管理中心委托，對二連浩特市塞烏素嘎查幼兒園項目編制控制價。根據市政府領導的指示，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的精神。因為工程復雜，兼假期短暫，放假近在眼前，必須在假期第一天施工隊進場，所以，經單位領導規劃，分段，定責到人，分工合作，同步進行工程的勘察。組織人手6個，加班加點的勘測并核算，終于在一周內完成任務，該工程控制價編制為約421萬元，得到了對方認可，領導對此非常滿意。
3、20xx年，我公司受涼城縣扶貧開發辦公室的委托，對涼城縣易地移民19#、20#、21#及平房工程進行報審并與甲方委托的審計單位進行工程對量。當時控制價約2081.4967萬元。經過1個月的認真計算，再核算。我們圓滿完成了本次任務，得到了對方認可，涼城縣扶貧開發辦公室對此比較滿意。
4、20xx年11月14日接受內蒙古電力（集團）有限責任公司審計部委托，對四子王旗電力有限責任公司縣調樓改擴建工程結算進行了審核。該工程為改擴建工程，由原四層辦公處，經加固擴建改為6層辦公樓，施工難度大，結構設計復雜、圖紙包括建筑、結構、加固等。公司委派我赴四子王旗電業局現場算量，結合圖紙進行審計，經甲方及施工單位的全力配合下，順利完成了結算工作，該工程報審值1999.90萬元，審定值1695.69萬元，審減額304.22萬元。審減率15.21%。對審計結果，甲方及施工方均比較滿意。
5、20xx年6月，公司接受呼和浩特市財政投資評審中心委托，對呼和浩特市巴彥路、豐州路、通道北街、萬通路雨水泵站供電系統工程進行跟蹤審計，我主要負責部分土建建筑部分，由于該項目原設計格局變化略多，工程計算龐大、結構變化也得相應調整，甚至需要對原結構進行加固處理，變更簽證更是頻繁發生。根據以上情況，單位人員結合實際情況，多人分段，制定了詳細的跟蹤方案，根據圖紙詳細復合了每項工程量，簽證變更會同甲方、監理確認綜合單價，材料規范品牌對照清單描述詳細核對，凡是不符合描述的都需要認證認價，為結算調價做了充分的準備，目前每次進度款審核都能按時出具，保障項目順利進行。
四、工作打算方面：
1、積極遵守公司的各項管理制度，進一步加強工作責任感，更嚴格的要求自己。
2、做好每個月的工作計劃安排，加強對在建工程的人工及材料的監控力度，提前分析出其定額用量。
3、利用工作之余認真學習相關的專業知識，使自己的工作能力不斷提高，針對自己的不足，多向同事請教，對于工程中存在的一些重要問題，及時地向領導匯報，使問題能夠及時有效的解決。平時多收集有關現行的定額資料文件，加強學習工程量計算的技巧、軟件的使用等業務知識。
回顧過去，是不平凡一年，展望未來，任重而道遠。在以后的工作中，繼續完善、提高自己的專業知識、專業技術水平及認知能力。我深知：我的經驗及實踐水平還不夠，還需要繼續投入到公司這個大熔爐中去磨煉，還需要繼續投身社會實踐，不斷的提高自己、強化內在素質，積極進取，以適應公司的發展。積極學習各種規范、規程、標準，高標準、嚴要求。認真領會學習公司的各種規章制度，爭做一名“合格的企業員工”，端正自己的思想認識。在以后的工作中，繼續發揮自己的所長，克己所短，不斷總結自己的工作經驗，找出得失提高自己的專業技術，使自己能夠更加勝任預算工作，更好的為公司貢獻自己的力量。
今后需堅持不懈去學習、創新、改變思維，跟上時代發展的步伐，不斷更新，以更好的服務于工程，獻出自己綿薄的力量。
以上是我的專業技術工作總結，總之,在過去的工作中，在領導的關懷和同事的支持下，經過不斷努力，取得了一定的成績，成專業知識和綜合素質都有了較大的提高。但是我清整地認識到。在新形勢下，今后我還需不斷的加強理論學習，與時俱進，尤其是新技術，新工藝、新規范的舉習。勤奮工作，再接再厲，不斷在工作中鍛煉自己，積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為造價行業的發展做出自己新的、更大的貢獻。
任職以來工作總結 篇11我于20xx年晉升為小學高級老師，任職以來，一直擔任小學語文教學。我熱愛這太陽底下最光榮的職業，作為社會教學的實踐者和管理者，我深知自身肩負的雙重責任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領至高點，在行動上找準落腳點，只要這樣才會發揮老師的作用。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結如下：
在教學工作中，我能認清當前的教育形式，轉變思想觀念，提高認識，切實把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認真挖掘教材，把能耐使在課堂教學上，在課堂教學中，我注意學生學習興趣和主動性的調動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創設，有機有序的組織引導學生開展合作探究性學習討論，自己則審時度勢，適時點撥引導學生感情積累運用。能注意到占據引導的尺度，問題設計難易適度。做到了教學重點突出，難點突破巧妙，講練有機結合。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學中，應變能力強，能因材施教，分層指導，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結合實際教育學生。注重學生能力的培養。能自如的運用現代化的教育教學手段開展教學活動，注重學生獨立思考習慣的培養，注意學生的個體差異，注重學生實踐能力的創新意識的培養。能樹立正確的教學觀，加強課內課外的溝通，引導學生拓寬視野，增長知識。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致
任職以來工作總結 篇12本人1987年畢業于呼倫貝爾盟蒙醫學校護理專業，一直從事臨床護理及管理工作至今，曾先后在內科、兒科、婦產科做臨床護士，為護理業務技術骨干，現在擔任額爾古納市醫院內科護士長，2002年通過全國中級職稱資格考試晉升主管護師，2007年獲成人高等教育畢業證書。
自聘為主管護師至今已有十年，這十年來我一直工作在臨床一線，在護士長的崗位上盡職盡責，努力鉆研，兢兢業業，任勞任怨。在平凡而神圣的護理工作中，作為一名少數民族護理工作者，團結各民族兄弟姐妹，發揮學科帶頭人的作用，為專科護士的培養、低年資護士的帶教工作、臨床護理工作的拓展做出了一定的成績，得到了領導的信任，同事的認可。于2004年被額爾古納市衛生局評為優秀護士，2006年被額爾古納市工會評為優秀女工，2008年被呼倫貝爾市衛生局評為優秀護士，同年被額爾古納市人民政府評為民族團結優秀個人，2010年、2011年連續兩年被考核為優秀等級。
內科護理工作繁瑣、復雜，為了提高自身及科內護士的業務素質，購買了內科專業護理書，在工作中不斷學習新的理論，每月定期召開科會，組織業務學習，用理論來指導實踐，堅持護理查房，及時發現問題與不足，不斷總結臨床經驗，和護士們共同探索切合臨床、符合科室特點的護理措施。先后撰寫論文《淺談急性心肌梗死患者的心理護理》發表在《中國醫學論叢》2009
第8卷第二期，《顱腦外傷的臨床觀察與護理》發表在《哈爾濱醫藥》2009第29卷第二期積極開展護理新項目：高血壓病人的心理疏導、腦出血病人冰帽合理使用、靜脈輸液泵的使用及常見故障的排除、老年病人的靜脈穿刺成功率及相關影響因素等，使護士在工作中發揮主觀能動性，不再墨守成規，滿足了新形勢下病人的護理需求，減輕了病人的病痛。
尤其開展優質護理服務以來，按分級護理標準護理病人，加強基礎護理及危重病人的個案護理，利用床頭交接班時間、查房時間對新入科的護士進行有針對性的提問，講解專科知識，既言傳又身教，高標準嚴要求使每一項護理操作都規范、細化。每月定期召開工休座談會耐心和病人溝通，耐心聽取患者滿足病人及家屬的合理需要，既促進了護患關系的和諧又提高了護理服務水平。
晉升副主任護師，會讓我更加無怨無悔地全身心投入臨床護理工作。
任職以來工作總結 篇13一、任職期間的工作任務：
本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里一向持續出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。
1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
2、在工作實踐中自我個性注重向身邊的老師學習經驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據本班學生的客觀實際狀況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自我的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可，于2000年至2001年和2001年至2002年連續兩年榮獲區先進班群眾和優秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯系實際，不斷提高自我的認識潛力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐狀況，不斷的總結經驗、發表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自我的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；2000年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；2004年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎；2004年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎；2005年4月寫《素質教育務必將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
三、注重德育工作，為學生的健康成長營造良好的學習環境。
小學基礎教育是培養人才的搖籃，它肩負著培養跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知潛力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規范學生的行為，首先要規范自我的行為，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師務必先做好。如按時到校、禮貌禮貌、尊重學生、認真寫作業、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規范等等，真正在學生的健康成長中發揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發揮著不可替代的作用――學高為師，身正為范。
2、重視養成教育，培養愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育務必從小抓養成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、禮貌監督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛群眾、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表此刻學生對團組織開展的向貧困地區學校捐款捐物的活動都用心主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現熱情用心、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞；在參加全市各區縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規范，培養自律及職責感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規禮貌、衛生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養學生的職責感和自學、自理、自控潛力，使課堂教學中師生和諧統一，完成各項教學任務。如在課上自控潛力培養上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發言時要求站姿端正、態度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養成自覺控制的潛力和良好的行為規范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現和鍛煉的機會，每個學生對班群眾都有一份職責感。在值日的一天里不管是紀律、衛生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環境，而且使全體學生都具有獨立工作潛力、自制自律潛力，從而更加熱愛班群眾。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環節。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我個性注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產生班干部，并嚴格要求培養他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內外、班內外出現的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別潛力，學會做人的道理，保證學生健康的發展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們應對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、群眾觀念差、不禮貌等等。憑借教師的超多思想工作，五十多人的班群眾遠遠做不到及時和深入，務必與家長持續及時的溝通，二者構成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面狀況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經常去網吧，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網吧沒有回家，在與家長聯系后控制了形勢的發展。幾年的教育工作證明德育工作務必得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
四、以高度的職責感，努力做好教學工作。
多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發展突飛猛進，面向未來轉變教育觀念，明確教育的'政治功能、經濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師務必具備高度的職責感、事業心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我務必不斷的拼搏進取，從理論到實踐。
1、在教學實踐中盡職盡責。
六年來的帶班教課，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性、學習的用心性；以激發鼓勵為主，培養學生學習興趣；以培養潛力為重點，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業管理，突出針對性，保證整體效果，具體在
（1）備課中做到認真備教材的同時充分的備學生，保證不一樣程度的學生得到良好的學習效果；
（2）講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合；
（3）對待學生作業一向堅持全批全改；
（4）輔導與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人掉隊；
（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經驗，盡職盡責。
2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。
常年的教學中，出于對事業的熱愛，總能持續和善可親的自然教態與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一向持續良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一向持續年級之首，多次考試達標率為100%，優秀率為80―87%，直到畢業統考2003年平均分為93.6分，2006年為91.7分。
3、用心參加教研，努力提高教學質量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面
（1）本人用心參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關教學的學習輔導資料如“小學數學參考”等理解再教育；
（2）在平時教研活動中理論結合實際，針對自我教學中的問題在教學方法上靈活多樣，如果用多媒體技術教學，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為搞笑，化靜態為動態，大大提高學生學習興趣和效果，不僅僅生動形象，還能引導思維，啟示難點，開發智力，提高效率，充分調動學生求知欲望和用心性，我制作的《圓的周長》課件在2004年獲市優秀CAI課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學在數學教學中的應用》獲市2005年度現代教育技術優秀論文二等獎；
（3）新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自我動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。
綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了必須的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續為教育事業奮斗。
任職以來工作總結 篇14我于1994年11月取得小學高級教師職務任職資格，1995年3月正式聘為小學高級教師，現擔任小學高級教師職務已20年之久。任職二十年以來，本人極其認真履行擔任的教師職務職責，工作勤懇、業務精湛、業績顯著，簡述如下：
一、忠誠事業、熱愛講壇、師德高尚、樂于奉獻。
自擔任小學高級教師職務，本人更加忠誠黨的教育事業，在教學中切實貫徹國家教育方針，一心撲在講壇上，全身心投入教學工作；本人樂于奉獻，始終踐行“三堅持”即，堅持以校為家，二十年來基本上都是來校最早、回家最晚，堅持資助貧困生，每一學年，都要重點助貧1―2位貧困生，堅持輔導學困生，每一學期，都要重點輔導2―3名學困生；自信并堅守“教書育人兩信條”：以人為本教育人，以身示范引導人。正是自己忠誠事業、熱愛講壇、師德高尚、樂于奉獻，先后獲得優秀教師、師德模范、育名師和學雷鋒積極分子等榮譽稱號。
二、主管德育、踐行理念、創新活動、具有特色。
本人擔任學校德育主任有15年之久，在主持德育工作中，切實落實德育為首地位，認真實施“以德興校、以德導學、以德育人”理念。創新開展德育工作，開辟德育新途徑、研究德育新方法，探索德育新渠道，豐富德育新理論，建立了“五會、四點、三線、兩處”的社區德育管理網絡，形成了合力育人的氛圍，優化了學校德育工作，得到社會的廣泛贊譽。民革恩施州委到校進行專題調研，通過提案形式在全州四屆五次政協會上大會推介我校社區德育工作模式，恩施州教育局通過文件形式要求全州城區中、小學校學習推廣桂花園小學社區德育工作經驗。在學校德育教育中，組織的各類德育活動具有特色，突出愛國主義教育這條“主線”、堅持雷鋒精神這根“紅線”，通過全方位、多層次，并以生動活潑、寓教于樂的形式，以及引導、滲透的方法，深入開展學雷鋒、學英模活動，收到了良好教育效果和社會效益。中央電視臺西部頻道、湖北省電視臺、鄂西電視臺、《恩施日報》、《恩施晚報》等新聞媒介開辟專欄進行宣傳報道。由于學校德育工作出色，恩施市教育局把本校確定為社區德育教育試點。學校先后被評為“德育十佳學校”、“德育先進單位”、“德育名校”。本人也先后被評為省、州、市先進德育工作者。
三、主教學科、成績突出、課堂教學、快樂活躍。
自己長期從事《語文》、《品德與社會》學科教學，堅持用學科《教材大綱》、《新課標》指導自己教學工作。為培養學生的學習能力和提高教學質量，我一方面加強業務理論學習并做到深鉆教材，對教材達到“通、懂、化”的程度；一方面吸收和借鑒他人經驗，不斷改進和豐富自己的教學方法，同時做到了學以致用。在多年來的課堂教學中，我追求的是自動學習、實施的是目標教學，嘗試的是快樂教學，體現的是素質教育，教學效果明顯。在每年每學期的期末調考中，所教學科的“兩率一均分”（及格率、優分率、平均分）均遠遠高出全市、全辦同年級同學科成績。本班在xxxx、xxxx、xxxx學年度的《品社》統考成績均名列榜首。本人幾次獲得“教學能手”、“教學先進個人”稱號。
四、教育科研、研出成果、課題實驗、水平領先。
要跟上時代教育步伐，就要走科研興校、科研引教之路。在“八五”至“十二五”期間，我負責學校教科室科研工作，主持國家、省、州、市實驗課題10余項都圓滿結題，均被課研專家鑒定為等研究實驗成果。其中，承擔的國家重點實驗課題，―“小學班級和諧德育評價深化研究”被中央教科所評為優秀課題成果一等獎，“社區育人環境的研究”和“社區德育理論與實踐研究”被省教科院課題研究專家鑒定“達到省內同學科研究的領先水平”。近二十年來，本人帶領教師積極開展教育科研活動，學校教師共獲得教育科研與課堂教學成果100多項。通過科研活動，不僅調動了眾多教師的科研熱情，而且整體提升了教師的科研水平，更可喜的是大面積提高了教師的教學質量。由于學校堅持走“科研興校、科研引教之路”之路，教學成績斐然。學校先后被中央教科所、湖北省教科院及恩施州教科所選定為“德育研究基地學校”，被州、市教育局表彰為“教育科研先進學校”、“教學質量先進單位”。我自己也獲得“全國百位德育科研名師”、“全州德育研究十佳個人”殊榮。
五、外宣工作、盡心盡責、宣傳報道、有聲有色。
為提高學校知名度，加強學校形象宣傳，推介學校辦學經驗和推廣教師先進教學方法。在外宣工作上，我盡心盡責、勞心勞力，無論工作怎樣繁重和勞累，總是對學校的教育新聞與涌現的先進人和事進行現場采訪并及時報道。僅近5年時間，采寫的教育通訊、新聞消息在人民網、政協網、中新網、湖北新聞網、恩施州、市教育信息網、中央電視臺西部頻道、湖北電視臺、鄂西電視臺、恩施廣播電臺、《民族大家庭》、《新德育》、《恩施日報》、《恩施晚報》、《恩施通訊》、《鄂西民族》、《鄂西教育》等網站報刊播報和刊載120多篇，圖片150余幅。采編制作的《一所特殊的學校》、《龍洞河畔一新葩》、《盛開的社區育人之花》三塊電視專題片在鄂西電視臺播報長達60余分鐘。撰寫的《一支紅杏出墻來》、《龍洞河畔育新人》兩篇紀實通訊分別在《教育之窗》名校欄和《鄂西晚報》特別欄目報道。由于加強了學校的外宣工作，學校的知名度不斷提高，給社會留下良好的形象，當地群眾都稱贊桂花園小學是一所讓社民滿意的學校。由于本人宣傳工作盡心盡責且有聲有色，幾次被州、市教育局評為教育宣傳先進工作者和模范通訊員。
六、認真讀書、充實學識、加強培訓、提升水平。
時代在前進，社會在變化，教育在發展，理念在更新，作為一線教育工作者，我深刻體會到：要跟上和適應教育的發展，就要加強學習，豐富學識，不斷“充電”，自覺完成個人研修，主動參加繼續教育培訓，只有這樣，才能提升自己的業務水平。
多年來，為加強自己的繼教學習，我做到了個人研修與集體培訓有機結合，超額完成了規定的學時任務。在教育教學工作中，我堅持訂閱多種業務報刊，特別注重教育科研理論和信息技術知識的學習。在學習中堅持“讀與記”和“讀、思、悟”的有機結合，整理有25萬余字的個人自學筆記。通過“自學、聽課、請教”等途徑來充實自己的課堂教學理論與實踐知識，提高課堂教學能力水平與教育科研水平。同時，通過橫向聯系，廣交學友，廣泛拜師，獲取多方面的教育科研動態信息，來服務于自己的課堂教學實踐與教育科研實驗工作。
通過不斷的學習，不僅充實了自己的學識，而且豐富了教育教學理論，還提高了自己的寫作水平。本人認真總結工作得失并勤于筆耕，在國家和省級專業報刊發表教學論文50多篇，獲論文、教案、優質課、觀摩課獎80余篇（節）。主編或參編教育教學書目10余冊。現著有約60萬字《教壇拾遺》教育教學經驗集（未出版）書1本。收集整理個人成果資料20多套.
堅持不懈的繼教學習，使我深有體會和感觸，其樂其苦其憂其喜，充滿了我的教育科研與課堂教學路，人生短暫，教育科研與課堂教學卻永無止境。回顧過去，繼教學習中的“讀、記、思、悟”讓我質疑解惑踏平坎坷研出教育教學成果來。展望未來，我將爭分奪秒，豪情滿懷，再接再厲，創新教育，譜寫教育科研寫新章。
任職以來工作總結 篇15本人于20xx年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級小學擔任小學數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。
職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。
教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。
任職以來工作總結 篇16我是XXX礦救護中隊副中隊中長。任職以來，在領導的正確指導下，以高度負責的工作態度，扎實有效地完成了上級領導交給的各項工作任務，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質和業務素質都有了一定提高。下面將我一年多來的工作、學習情況向領導作以匯報。
一、注重自身表率，狠抓救護職業道德建設
基層救護中隊的核心工作是戰備值班、應急救援工作、訓練和隊伍管理。特別是任職以來，注重加強隊伍職業道德素質培養。通過學習拓寬了自己的知識面，加深了對實際工作中的一些問題的理解，把一些具體的工作經驗上升到了職業道德層面上來從而為更好地開展救護工作打下了良好基礎。另外，我和中隊全體管理人員一起對救護隊如何管理進行了認真的分析研究，采取了以德服人管理模式，并從自身做起，當好楷模，用行動去影響、帶動他們，指戰員積極性得到了很大的提高。同時，也注重做好個別老同志的思想轉化工作，關注指戰員的思想動態。去年上半年，為了進一步規范救護隊伍管理，中隊根據自身實際出臺了指戰員考評細則及相關制度，做到用制度管人，特別是在對老隊員的管理中，以一視同仁為原則，職業道德教育為基礎，做到先關心再要求，取得了一定的效果，老隊員都能夠從意識上服從管理、配合工作。全體指戰員精神面貌煥然一新，士氣高昂，工作積極。
二、努力提高管理能力，堅持求真務實的工作作風
一是要堅持求真務實的工作作風。一年多以來，中隊各項設施都不夠完善，我在心里想如何改變中隊硬件設施不齊全，軟件建設不規范的現狀。今年夏天，隊員宿舍、個別辦公室空調損壞，不能正常制冷，在中隊經費不足的情況，我主動聯系總務科請地方專業人員修理空調，使官兵能夠安心工作；二是要中隊全體指戰員發揮主觀能動性，自己動手建隊。我積極向上級機關反映情況，爭取給予支持，同時，同全體指戰員一道動手，從內到外逐步規范，通過一段時間的建設，面貌煥然一新。今年以來，中隊的各項工作我都能親臨一線，靠前指揮，從不坐而論道，當甩手掌柜，我中隊精細化管理水平有了明顯的提高。三是不等不靠，立足自身，能主動地解決問題。我能夠深入調查研究，堅持吃透“上情”和摸清“下情”相結合，繼承借鑒和發展創造相結合，個人努力和發揮群眾作用相結合，理論和實踐相結合，不唯書、不唯上，不照抄、不照搬，一切從實際出發，創造性地開展工作。四是心系指戰員，處處為指戰員考慮。無論訓練場、宿舍，都能和戰士打成一片，戰備值班工作中，能經常問寒問暖，如有指戰員生病能積極關心，家中遇事，能盡其力幫助解決。
工作中存在的幾點問題：
1、工作中還存在一些不嚴、不細的做法，在今后的工作中一定要強化管理；
2、本人干工作急脾氣，有時處理問題欠考慮，以后的工作中應全面分析考慮問題，盡量避免出現工作上的失誤；
3、與其他管理人員溝通較少，以后盡量多進行溝通；
4、有時說話不講究方式、易激動，以后盡量改正，克服缺點；
5、由于本人上任時間較短，工作經驗尚有欠缺，要虛心向老隊長學習，盡快進一步提高領導水平和管理能力。
救護隊是一個團結的集體，積極向上的集體。我是這個集體的領跑者，我將引領救護隊走向一條更加成熟的道路。為我縣礦區的安全生產保駕護航。
任職以來工作總結 篇17我叫桂燕林，男，漢族，1976年10月出生；1997年8月陸良體育學校畢業，2000年7月云南省體育運動學校畢業，具有小學體育學科教師資格證。于2000年9月參加工作，累計教齡18年。2004年7月被評為二級教師職務，履職14年。繼續教育成績合格。現將自己任職以來的教育教學工作情況總結如下：
一、為人師表，堅定教育信念。
思想決定行動。我忠誠于人民的教育事業，實踐黨的教育方針，全面推進素質教育，敬業愛生，為人師表，以校為家，團結同事，服從分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染學生。同時，注重政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容的學習。認真對待每周四全鎮的規定政治學習的時間和課余時間學習有關法律法規，把集體學習與自學結合起來，注重方法，學習有記錄，及時寫下心得體會。
二、以身作則，抓好質量促發展。
無論我走到哪里，牢記教書育人是教師起碼的本分，一切為了學生，為了學生的一切。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、批改作業、檢測，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在工作中，始終堅持以人為本的指導思想，注重自身素質養成，做到為人師表，關心愛護每一位學生，了解學生的喜怒哀樂，做學生的知心朋友，堅持鼓勵為主、賞識為主的工作方式，培養學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習，生活中的細節，對學生進行思想品德教育，使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足。對于學困生和后進生，我更是特別關愛，熱情鼓勵，耐心輔導，多找閃光點，我教育他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，通過師生的關愛，奮發上進，融入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風正、學風濃、班級和諧、有生氣，整體素質提高的快，深受學生、家長、學校信賴。
三、正確引領，讓師生健康成長。
思想決定行為，習慣決定命運。做為老師，如果不能促進學生的進步與發展，那就是一種罪過。我組織學生先后制訂了各項班級規章制度，樹立學生的規則意識。對德育、教學、體衛、安全、美育、勞動教育等目標化、制度化，形成了規程；對班級管理、校園凈化綠化、學生行為規范管理等進一步健全、量化，使班級各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量學生的各項工作業績，有效調動學生學習積極性。現在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關懷，并不是目無綱紀，想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學生在穩定、有序的環境中學習，只要每位學生嚴格按制度指導言行，就能保證教學活動正常開展，形成良性循環，保障學生健康發展。
“立人為本，成志以學。”任班主任以來，我始終把學生當成自己的孩子，用心去教導，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。我視教學質量為生命，常告訴自己，教學質量不能丟，與老師們共同學習，經常深入課堂聽課，積極參與評課、說課和課題研究，及時召開家長會，了解家長需求。我以活動為載體，培養學生學會微笑，學會分享，學會創新，比如：我要求學生每周幫家里做一件家務，每餐由一個學生分餐，積極參與“慢車王”比賽活動等，有效地對學生實施了感恩教育、安全教育。
一份付出，一份收獲。2014年上學期，四年級數學鎮測效果分70.28分，下學期，四年級數學縣測效果分76.3分。2015年上學期，三年級數學縣鎮測效果分90.31分，下學期，三年級數學縣統測效果分83.58分，學校效果分86.87分，2016年上學期，四年級數學鎮測效果分69.06分，下學期四年級數學鎮測效果分72.54分，2017年上學期六年級體育鎮測效果分90分；2018年上學期，二年級體育鎮測效果分97分，下學期，全校體育效果分97.57分。
工作以來，我擔任過班主任、體育管理工作，一步一個腳印，酸甜苦辣咸的滋味，豐富了生活，豐滿了生命。成績只代表過去，未來的路，任重道遠，我會戒驕戒躁，兢兢業業，務實創新，做最好的自己，為自己引以為豪的職業而奮斗終身。
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