教訓伴我成長作文600字 教訓伴我成長作文500字

教訓伴我成長作文600字 教訓伴我成長作文500字

日期:2023-03-19 10:35:39    编辑:网络投稿    来源:网络资源

教訓伴我成長作文  在我成長的道路上,經歷了一次次的教訓,也給我許多啟示。如果沒有教訓,我就不會長大、成熟些。  故事發生在上學期的一個星期里。那是一個特殊的一周——

教訓伴我成長作文

  在我成長的道路上,經歷了一次次的教訓,也給我許多啟示。如果沒有教訓,我就不會長大、成熟些。

教訓伴我成長作文

  故事發生在上學期的一個星期里。那是一個特殊的一周——是我們班進入中學后的第一次全方位值日。星期一的早上,我興奮地睡不著覺,早早就起床去學校了。到了學校,一些同學比我來得還早,興許是比我還激動吧!早上的空氣好像比往日都要新鮮,我也格外高興!匆匆忙忙地把牌子發給檢查員后,隨即就做其他工作去了。

  時間來也匆匆,去也匆匆,一周的全方位值日也結束了。放學后,我向同學們一個個要牌子,他們也沒有像周一時那樣爭先恐后地拿牌子一樣交牌子,而是慢吞吞、不緊不慢、有說有笑地把“檢察員”牌子交到我面前,有人甚至連親自跑一趟都懶得交,托人交給我……看著這些不是繩子壞了,就是塑料壞了的一大堆亂糟糟的牌子,我無可奈何,一邊整理一邊數一下牌子的數量:“1,2,3,4……29”不對呀!少了一個,我急得像熱鍋上的螞蟻,急忙再數了一遍,不對!還是29個。要知道,萬一丟了一個,我怎么向班主任交代?我怎么向大隊輔導員交代?我的心“怦怦”直跳,想像著后面可怕的一幕幕!

  這時,班主任進教室,問我:“牌子都收齊了嗎?”“我,我……丟了一個!”我不敢抬頭正視老師。老師很生氣,叫全班安靜,開始了“牌子詢查”工作。

  事后,老師也把我叫到辦公室,和我談談心,又教我處理事情的程序,做事情要講究條理性,

  可以先記錄一下檢查員姓名,發時親自交到檢查員的`手里,不要放在桌肚里或桌上,發給一人,在他(她)的名字上作個標記;收時同樣,收一個勾一個。這樣就可以避免是誰沒交而說不清楚的糾紛了!是啊!聽著老師語重心長的話語,我感到自責和難過,老師那么信任我,我卻沒有把工作做到位,令老師們失望!我下定了決心:以后做事一定要有條理性、仔細認真些,不能麻痹大意、無所謂的態度!

  這雖然是件小事,但卻給了我深深的一次教訓,在以后的全方位值日中也再也沒有“舊戲重演”,并把這個工作做得更加出色!這也對我以后的工作有很大的幫助!

  教訓,讓我長大,它時時刻刻都伴著我成長、向上!

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