幼兒中班下學期班務計劃安排 幼兒中班下學期班務計劃表內容

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日期:2023-03-19 02:35:44    编辑:网络投稿    来源:网络资源

幼兒中班下學期班務計劃 學人智庫 時間:2018-01-16 我要投稿 【www.unjs.
幼兒中班下學期班務計劃 學人智庫 時間:2018-01-16 我要投稿 【www.unjs.com - 學人智庫】 幼兒中班下學期班務計劃 一篇

一、情況分析

(一)學會自我保護

1、我班多數幼兒自理能力強,個別幼兒生活自理能力較差,需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。

2、大部分幼兒已養成使用文明用語,但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話,解決問題能力較差,喜歡告狀。

3、多數幼兒喜歡動植物,但不會照顧它們,沒有養成定期給植物澆水的好習慣。

4、全班幼兒的血色素、體重均能達標,喜歡體育運動,但部分幼兒大小肌肉群發展不均衡,平衡能力較差。

(二)學會關心友善

1、大部分幼兒性格開朗,但性格膽怯,做事欠恒心,絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點,遇到困難容易退縮。

2、幼兒愿意講述身邊的事情,關心國家時事。

(三)學會生存成長

1、大多數幼兒的感覺器官發展敏銳,有一定的觀察力;有一部分幼兒還需鍛煉。

2、50%幼兒口語發展欠缺,詞語不夠豐富;30%幼兒說話不完整,用詞單一,不敢在眾人面前發言。

3、掌握基本的數概念,但缺乏應變能力。

4、幼兒喜歡唱歌、跳舞,知道簡單的樂理常識;能用畫筆表達內心情感,畫面欠創造性。

5、方案活動開展順利,幼兒都能把問題帶回家,60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心,沒有探索精神。

(四)家長工作

1、大部分家長能配合本班開展的各類活動,但有少部分家長表現出不理解本班工作。

2、部分家長對班及計劃不聞不問,只重視飲食。

3、40%的家長放學后會主動向老師了解幼兒在園的各種情況,發現問題并及時向老師請教。

二、發現目標

(一)學會自我保護

1、通過各類活動,訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。

2、培養幼兒正確的洗漱姿勢,培養良好的衛生習慣,學會照顧環境,樹立環保意識。

3、知道不打擾別人的工作及講話,與同伴能友好相處。

(二)學會關心友善

1、通過多種活動培養幼兒尊老愛幼,關心別人。

2、開展方案活動,使幼兒更加關心身邊的事情。

(三)學會生存發展

1、豐富詞匯,加強口語練習,鍛煉幼兒膽量。

2、啟發幼兒的創造性,敢于表達自己。

3、通過表揚、鼓勵,使全班幼兒投入到方案活動中去。

4、通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動,豐富幼兒視野。

幼兒中班下學期班務計劃 二篇

踏著春天輕快地腳步,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說是新的希望,對老師來說是新的挑戰,本學期我們中班三位老師將更加嚴格的要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期我們根據我班的實際情況制定了下學期的班務計劃。

一、班級情況分析

我班現有37名幼兒,其中男孩兒20名,女孩兒17名。經過中班上學期的生活學習,我班幼兒在行為習慣、生活習慣、品德等方面都有了很大程度的提高,同伴間能做到互謙互讓,團結友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動,有較好的衛生習慣,但還存在不少問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等。在健康領域中,我班幼兒的生活自理能力不錯,絕大部分孩子都能夠完成自己日常生活的自理,但還有少部分孩子自理能力還需要加強。在語言領域中,我班幼兒發展的還是不錯的,平時我班幼兒愛聽故事,個別幼兒已有很大的識字量,在社會領域中,我班大部分都能理解并遵守與自己相關的行為規則,樂意與人交往,能大膽、自信的在同學面前表演,愉快的融入集體生活,在數學領域中,我班幼兒探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也不錯,但是對周圍環境中的數、量、形等蓋簾的理解還不夠,本學期需在這方面加強輔導,在藝術領域方面,經過一個學期的學習,孩子們嘗試了各種主題繪畫,對于繪畫的興趣越來越濃厚了,另外我們班大多數幼兒音樂節奏感強,本學期可以加強訓練,培養藝術細胞。

二、班級管理

(一)規范幼兒一日常規,培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

1、學習常規:

在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權還給幼兒,把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

2、生活常規:

良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育,心理健康成長。因此,規范幼兒的生活常規,也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經形成,現在的目標是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經常性地教育,以利于良好習慣的形成。?

3、安全工作:

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需常抓不懈,除了老師經常對幼兒進行口頭教育外,還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護方法,如:用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發生。同時,我們將與幼兒一起制定活動的規則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規則,努力實現自我管理。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學習做一些為集體服務的事。如小助手,為班級分發碗筷,掛毛巾,督促小朋友遵守活動規則、升旗收旗、借還物品等。

三、教育教學

首先是教材的更換,幼兒園為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》的宗旨,“以兒童為主體”的教育理念,本班幼兒將使用《豚豚幼兒活動包》主題探究課程,更體現幼兒學習自主性,使幼兒在學習中保持主體狀態,更利于幼兒養成主動積極的學習學習態度和獨立思考的學習習慣,發展自主學習的能力。

1、教育教學繼續將強幼兒的常規培養,才用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束能力。

2在區域活動中培養幼兒友愛互助,協作的精神,重點培養幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的評述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。

3、繼續培養幼兒的動手操作能力,將在繪畫的同時加上立體手工的制作。

4、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

5、注重對幼兒傾聽習慣的培養。

四、保育工作

1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

4、保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

五、家長工作

1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。

2、堅持每月及時更換“家長園地”,鼓勵家長參與班級教學,和幼兒共同收集和主題相關資料。

3、加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

4、要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

幼兒中班下學期班務計劃 三篇

新年的鐘聲敲響了,我和我班可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學期,開始了新的一學年教與學。俗話說的好"一年之計在于春",是呀!又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導下,我們老師齊心協力、保教并重,努力創設良好的班級風貌,促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下:

一、班級情況分析經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在于個別幼兒規則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

二、幼兒發展目標(一) 語言領域:

1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3.繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

(二)藝術領域:

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。

(三)科學領域:

1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2.觀察、比較判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題.

3.認識10以內的相鄰數,鞏固1-10的順數,學習倒數1-104.能初步掌握4以內的組合與分解5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。

6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

(四)健康領域:

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。

2.培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

4.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

(五)社會領域:

1.關愛并尊敬父母、長輩,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自已的關系,尊重他們的勞動。

2.了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

3.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

4.了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。

5.了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。

三、教育教學本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的了解,在這學期嘗試要求他們寫1-10的數字,為上大班做好準備!

四、保育工作:

1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

3.做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。

4.繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

五、家長工作:

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。

1、加強家園聯系途徑,提高教育合力(1)定期召開家長會,讓家長及時了解幼兒園工作,密切配合。

(2)豐富家教園地內容,使家園工作得到進一步改進。

(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流,以取得家長在工作上的支持。

2、加強個別教育,(1)對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據他的特殊性加強和家長隨時聯系,共同進行配合教育,使其健康自信得參與活動,快樂的在我們班級里生活。

(2)對于一些體弱幼兒給予更多關愛,增加抵抗力,使其能減少缺勤天數。

上學期,我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的"先進班集體"稱號,成績只代表了過去,我相信只要我們不斷努力,我們還能繼續爭創"先進班集體",一起努力!

[幼兒中班下學期班務計劃]