我最難忘的老師的初中作文
篇一:我最難忘的老師
從小學升上中學,陪伴我走過一程又一程的老師有很多,其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高,中等偏瘦身材,她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得,第一次上她的英語課,上課前班長叫我們起立的時候,因為我們有的同學懶洋洋的沒站好,黎老師竟然讓我們重復起立了四次。當時我心里就想,完了完了,我的英語本來就沒學好,再碰上這么個“冷血”的老師,不懂的地方我哪敢去問她,于是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞,我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個,老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了,罰抄單詞是英語老師的“絕招”,我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室,老師搬了一張椅子叫我坐下然后問:“你是怎么記單詞的?”我低聲答:“死記硬背”。“這怎么行呢?”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候,我心想,真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞,果然非常有效,從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績竟然從班里倒數排名一躍成為班里的英語“高手”,我的巨大進步必須歸功于我的英語老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手,耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師,您永遠是我最感恩最難忘的老師,謝謝您。
篇二:記我最難忘的老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句耳熟能詳的名言最適合贊美一直無私奉獻的老師。畢業了,最難忘的便是我的語文老師——梁老師。
提起梁老師,我的腦海立馬浮現出老師的形象:一頭烏黑亮麗的卷發、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。這就是我們親切和藹、平易近人的梁老師。
記得那一次,軍訓結束后,老師讓我們寫下軍訓完后的收獲與成長。經過一次次的修改,當老師將作文本發下來時,我驚奇地發現我的作文竟取得了高分!老師還在旁邊寫下了“作文有飛躍式進步!”幾個清晰而又振奮人心的大字,讓我欣喜若狂,激動無比。
當晚,老師便找到了我,和藹可親地說:“小聰,我覺得你軍訓后寫的作文還不錯,打算再幫你修改一下,就拿去投稿,你覺得好不好?”“太棒了!謝謝老師!”我興奮得一蹦三尺高,并將作文本恭恭敬敬地遞給老師。老師翻開作文本后,一字一句認真地看了下去。只見她有時喃喃細語,有時緊鎖眉頭,有時又突然眉開眼笑,奮筆疾書。不知過了多久,當梁老師滿意的把本子還給我時,我驚訝極了:本子上全是密密麻麻的紅字跡,大到句子,小到標點符號,就像是改頭換面一樣,稚嫩的文字被老師修改得成熟起來。我不禁暗暗敬佩老師做事一絲不茍的態度。
作文寄出去后,令我意想不到的是竟然真的`刊登在《肇慶教育報》上。周圍的贊揚聲與鼓勵聲如雨點般不停地落在我身上,我的腳底仿佛踏著一朵幸福的云,臉上掩飾不住內心的激動與開心。
正因第一次老師幫我認真修改,從而成功地在報紙上刊登了作文,使我對文學的熱愛之情一下子被激發出來。老師還鼓勵我:“既有一,何不能有二?你發表了第一篇,第二篇還會遠嗎?”聽了老師的話語,我信心百倍,作文越寫越好,另一篇《紙載溫暖》也刊登在《肇慶教育報》中。老師對我的幫助,寫作上對我的鼓勵,讓我一生都銘記在心,這樣濃厚的師生情,又怎能讓人輕易忘卻呢?
“鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。”露珠不與珍珠比美,只是在默默滋潤萬物;星星不比太陽耀眼,只是在自己的崗位上盡力發光。老師,培養了一代又一代的國家棟梁,卻從不求名利,就讓我日后用優異的成績來報答您對我的教育、栽培吧!
篇三:難忘的老師
老師,是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師,是靈魂的工程師,塑造我們高尚的心靈,是威嚴的父親,打造我們剛強毅力。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒著我。是誰,將我們從一個陌生的世界,引入了這神圣的殿堂,是誰,在我們犯錯時孜孜不倦地教誨著我們,答案是不變的,是我們敬愛的小學老師。
我的小學老師是一個身材矮小,語言風趣的幽默老師,大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球,那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經綸的大道理啊!
課堂上,他是老師,傳授我們知識,平日里,他就是我們無話不說的好朋友。他會站在我們的立場上為我們著想,知道什么時候該讓我們玩,什么時候該讓我們做作業。對了,同學們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。
他對我們學校可是非常公平的,從不偏愛誰,就連班上最淘氣的學生,也都被他治得服服帖帖的。他也十分關心我們。一次,班上的一位女生被其他班同學欺負了,老師立馬到其他班把人抓來,并沒有當面教訓他,因為老師知道每個人都需要尊嚴。所以,老師,把他叫到辦公室,給他上了一堂政治課,老師的行為,讓所有學生都敬佩他。
班上有誰的東西被偷了,老師一句:“你如果不自覺交,我有很多辦法可以查出來。”小偷就乖乖地把東西呈現上去。交上了講臺,老師也并沒有責怪這個人,你說,這樣的老師能不被稱得上好老師嗎?
正所謂“一日為師,終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷?即將步入中學,我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。
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