【精品】我贊美老師作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我贊美老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花兒嬌艷，是因為園丁細心的澆灌；雄鷹翱翔，是因為大鷹耐心的培養；棟梁堅強，是因為老師認真的教育。老師，我贊美您！
老師，我贊美您！您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達著關愛。那一次，我們正在寫作業，教室里靜的出奇，連地下掉跟針的聲音都聽的見。這時，我突然頭暈目眩，胃里翻江倒海。最后，我終于忍不住，“哇”的一生吐了出來。教室里就像炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳，你一言我一語的說了起來。“哎呀，她怎麼吐了呢？”“恩，我都不敢看了。”“哼，吐也不看個地方，偏偏吐到我這里。”身子弱的我，聽到同學們的冷嘲熱諷，早已招架不住，委屈的眼淚就像散了大壩的洪水，嘩嘩的往下流。這時，老師聽見他們議論，轉過身來，先是用明亮的大眼睛盯了同學們一會兒，見同學們無動于衷，明亮的眼睛霎時變的暗淡，無神。然后老師走到我身旁，輕輕拭去我委屈的淚水，用大眼睛看了我一會兒，剎那間，我感受到了只有母親才能給予的愛意。隨后，老師又默默的拿起衛生工具，不聲不響的就要離開教室。同學們也許是被老師感動了，紛紛舉手，要求讓自己去。這時，老師那雙無神的眼睛才閃出一絲光彩。啊，老師，我贊美您！因為您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達著千言萬語也道不盡的關愛！
老師，我贊美您！您那能說會道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識。在您口中，一個個枯燥無味的課文變成了開心有趣的故事，想一個個活潑的小精靈追逐在我們中間。“同學們，今天老師講一個成語故事。從前呀，有一個人，他看見別人大門上的鈴鐺很好看，于是他便去偷．．．．．．于是，他剛碰了一下鈴鐺，就被送進了官府。這就是掩耳盜鈴的故事。”我們正聽的津津有味，可老師的故事嘎然而止，我們只好戀戀不舍的放棄了聽老師講故事。誰知，老師冷不防又拿出兩個大鈴鐺和兩個耳塞，說：“下面我們來演一演！”這下，大家可高興了，一只只小手像小樹林一樣，齊刷刷的舉了起來。瞬間，課堂氣氛活躍無比。啊，老師，我贊美您！因為您那能說會道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識，引領我們進入知識的彼岸！
老師，我贊美您！您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評為“優秀班集體”，不僅是因為我們班成績好，還因為我們班充實的板塊和絢爛的色彩。瞧，前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”；教室的左邊擺著“我是小畫家”，右邊擺著“我是小作家”；后邊黑板是同學們自己辦的黑板報，色彩斑斕，左右邊分別是“圖書角”和“衛生角”。黑板旁邊還貼著我們每個人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學們下課可以去看一下，既讓同學們休息了一下，又充實了同學們的生活。啊，老師，我贊美您！因為您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧，總是將我們領入一個多姿多彩的世界！
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識的書；老師，您就像那燃燒的蠟燭，用微弱的`光照亮了我們的前程；老師，您就像那細心澆灌我們這些嬌嫩的花朵；老師，您就像那一片那廣闊的天空，讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔！老師，我贊美您！
我贊美老師作文 篇2光陰似箭，日月如梭，我現在已經是一個五年級的大孩子了。作為一名五年級的學生，我見過許許多多的老師，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的……可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——陳老師。往事一幕幕浮現在我眼前，是她交給我們打開知識寶庫的金鑰匙；是她給了我們無私的愛。
記得有一次，她布置了幾道題，可我們怎么也做不出來。正當我咬著筆桿發愣的時候，老師馬上拿起粉筆在黑板上給我們講，耐心地講了一遍又一遍，知道我們都會了以后才滿意地點了點頭。走到我跟前，看看我做對了，才滿意地笑了。那時我心里是多么高興啊！她還經常把我留下來不厭其煩地幫我講解。現在我不再害怕應用題。在兩次期末考試中，我都取得了優秀的成績。
還記得那是個大雨傾盆的傍晚。我意感冐發燒了。看了醫生后仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。眼看已經到了放學的時間了，同學們都已陸續離開了。這時老師來到他身邊，說："我帶你回家吧。""可是我家實在是太遠了。"可是她卻二話沒說，把我扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。陳老師顯得有些吃力。怕我再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓我穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說："不遠，不遠。"
也正是第二天早晨，我們得知了陳老師的女兒扭傷了腳住進了醫院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說："打一個來回，路遠著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時間，她沒有落下過一節課。
每當夜深入靜的時候，我們都已進入了甜美的夢鄉，可陳老師還在燈光下為我們批改作業，忙著備課。第二天，她還是精神飽滿地給我們上課，為我們講解書本上的每一道難題，每當看到他那疲憊的眼神，我就會在心里默默地說一聲：“老師，您辛苦了。”
老師，您是人類靈魂的工程師，嘔心瀝血教育我們;老師，您是辛勤的園丁，辛苦地培育著祖國的花朵；老師，您是我們的導航燈，牽引我們走向知識的海洋，在那里遨游，在那里探索；老師，您就像我們的媽媽，讓愛的種子在心田發芽；您像蠟燭，默默地奉獻自己，給我們帶來光明。
老師，我贊美你！你為我付出的愛將永遠激勵著我，永遠永遠！
我贊美老師作文 篇3教師，這是一個非常普通的職業，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想，這個職業還真是光榮哦！
清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著：“是不是該進行我的工作了呢？”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學生，拿著教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學生們也認真的聽著，覺得這個真的很新奇。課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現實生活中的童話。
“今天的課就上到這里，下課！”同學們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。
快到教師節了！同學們比以往來得都早，他們想給老師一個驚喜！在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對。“噓！老師來啦！快坐好！”在門外放哨的同學發現了老師，同學們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師！教師節快樂！”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚。“老師，你怎么了？是我們嚇著你了嗎？”我們跑上前去，老師轉過身，輕輕擁上我們：“沒有啊！怎么可能呢？我是很感動啊！”
老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風擋雨。我們多想說一聲：老師，我們愛你！你為了培養我們，有多少辛苦啊！
或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現我們對你的愛。但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。
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