幼兒園保育員培訓資料
引導語：保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。以下是小編整理的幼兒園保育員培訓資料，歡迎參考!
晨、午檢：
質量標準：協助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查。
技能技巧：
一摸：摸摸幼兒頭額部有無發熱;
二看：精神狀態、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診。
三問：飲食、睡眠、大小便有無異常情況;
四查：查看一褲兜內有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
洗 手：
質量標準：協助教師指導幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。
手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節約用水和香皂(人手一巾)。
技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進行：1、卷好袖子;2、擰開水龍頭，將手打濕;3、關水龍頭、搓香皂;4、兩手心相搓;5、右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);6、兩手五指分開，手指交叉洗手指縫;7、打開水龍頭沖洗干凈;8、關水龍頭，在水池內甩手;9、摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(換反方向手);10、掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。
進 餐：
質量標準：
桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導值日生擦桌子、擺碗。
技能技巧 ：
掌握常用消毒液的配置及使用;
飯前10——15分鐘消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。
質量標準：
分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢，培養幼兒用餐的文明衛生習慣。
技能技巧：
掌握幼兒進食量，根據每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時，動作快，均勻，先給進餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。
質量標準：
準備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。
技能技巧：
飯后協助主班指導幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在指定的地方。
將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內。
入 廁：
質量標準：
照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養幼兒良好的入廁習慣。將手紙裁好放在固定位置上。
技能技巧：
教幼兒會正確使用衛生紙(擦屁股時從前往后擦)，對折、疊好再擦一次，便后將褲子提好，內衣塞進褲子里，不漏肚臍與后背。
教育幼兒便后沖凈、洗手。
飲 水：
質量標準：
協助老師組織幼兒喝水，要求保育員預先晾好溫熱適宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進餐相同。
技能技巧：
要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處。
穿脫衣服、睡眠：
質量標準：
1、做好幼兒睡前臥室環境的準備工作
空氣清新、溫度適宜、光線柔和
2、幫助并指導幼兒正確穿脫衣服。
按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣
檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領子翻平，內衣放進褲腰內，兩條腿是否分別伸進左右褲腿內，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子。
檢查指導幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側，擺放整齊。
3、檢查及幫助幼兒整理領口、袖口、褲口。
技能技巧：
1、幼兒睡前放好被子(兩位幼兒交叉各睡一頭，避免口對口呼吸)，拉好窗簾，根據季節掌握通風及臥室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、教幼兒按順序穿、脫衣服。
穿襪子：
讓幼兒知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒，手捏襪尖(大拇指在內，四肢在外)，將腳伸入襪內，將襪筒向上拉。
穿褲子：
讓幼兒知道褲子前后，兩手抓住褲腰，兩腳伸入褲腿內，向上拉，兩腳露出褲腿時，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學會把內衣塞進褲腰內。
穿 鞋：
學會把腳伸入鞋后，將鞋提起，分清左右腳。
穿上衣：
兩手握住衣領、衣里向外，大拇指握在衣領處，四指握在衣里，右手經頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進左邊袖子里，然后再將右手伸進右邊袖子里。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。
整理床鋪：
質量標準：
幼兒起床后，被子完全打開通風，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意檢查床上、褥子下是否有異物，被里被頭是否有開線。
床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。(幼兒睡覺時愛出汗，應注意枕頭、枕巾通風，切忌把枕頭放在被子下面)。
技能技巧：
教幼兒學習疊被子：現將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上(通風一會兒)，然后先疊好自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊左邊一頭。疊好放在統一規定的一邊。
勞 動：(自我服務，為集體服務，值日生工作)
質量要求：
為幼兒準備好抹布，協助教師指導幼兒擦桌子、椅、柜子等。要求擦干凈無污垢、灰塵。
技能技巧：
培養幼兒會按順序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按順序自上而下。
【拓展】保育員業務培訓資料知識培訓心得
不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
關心孩子，熱心工作
愛 是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著 愛 ，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的`職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 勤 ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考， 為什么要這樣做 ，今天這件事我做的對不對 等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。
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