面試學生會主席問題

面試學生會主席問題

　　在面試學生會主席時，大家會碰到怎樣的問題呢？以下是小編整理的面試學生會主席問題，供各位閱讀和參考。

　　1、當前有人對實施的末位淘汰制，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?

　　2、如果你遇到了挫折你將怎么辦?

　　3、有人說誰在背后不議人，誰人背后無人議對此你是怎么理解的?

　　4、在與領導相處的過程中，部屬難免有時要受領導的批評。在大多數情況下。這種批評是對的，但也不排除領導者有時會做出錯誤的批評。在這種情況下，部屬應采取什么樣的態度?

　　5、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

　　6、你的一個好友因某事突然成為眾矢之的。你如何處理與他的關系問題?

　　7、如果在你是一名校學生會生活部長，有要好的同學和朋友在寢室抽檢中要被通報批評，向你求情怎么辦?

　　8、都說工作中同學關系很難相處?你如何看待?如你被任用后你如何和同學相處?

　　9、你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同事們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作?

　　10、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做?

　　一、思辨能力題

　　1、在一次重要會議上，你發現學生會指導老師的講話在一個關鍵的地方出了錯誤，你怎么辦?

　　答案要點：

　　(1)如果自己有巧妙的辦法能消除可能產生的不良影響，應敢于先斬后奏，果斷處置。

　　(2)如果自己沒有把握，就應及時與老師溝通，共同協商對策。

　　(3)無論以何種方式處置，自己都應快速思考應對預案、收集相關信息并提供給老師參考，以消除或最大限度地減輕不良影響。

　　(4)關鍵是要沉住氣，要想出可行的補救措施，不能驚慌失措，既要挽回影響，又不能讓老師難堪，下不了臺。

　　2、在實際工作中，若秉公辦事，不徇私情，有時容易得罪一些人。若撇開原則，徇私枉法，必然為法紀所不容。請你談談如何處理原則與私情的矛盾。

　　答案要點：

　　(1)處理原則與私情矛盾的基本原則：既要堅持原則，又要不忘舊情。

　　(2)處理人際關系的原則是：做事以事論，私交以私交論，做事論理論法，私交論情。

　　(3)一個領導者堅持黨性原則，并非可以不講私人感情，二者相矛盾的時候，應做到大公無私，同時做好思想疏導工作，使自己的親友、師長、同學等能夠理解。如果思想工作做不通，那就不怕得罪人，因為得罪的是少數人，堅持的是原則和真理。

　　3、你注意觀察過籃球架嗎?籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對你有什么啟發?

　　答案要點：首先想到的是籃球運動發明者的偉大。籃球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢?因為如果它比一樓高，在普通人都伸手就可以達到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對難了。所以，籃球架在一個適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無數的球迷參與到這項運動中來。

　　由此，我想到的是，我們在平常的生活工作，制訂目標的合理性。在現實生活中，我們經常看到，有些人好高務遠，制定一些不切實際的目標，這樣，往往很能實現目標，目標一旦同有達到，對人的打擊也就隨之而來了。而另外有些人，則是太過于低估自己的實習，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費了。雖然人謙虛是好，過份的自謙除了隱埋自己有時也會讓人覺得虛偽。

　　總的說來，每個人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據自己的實力，制定一個合理的目標，是成功的關鍵之一。俗話說，多大的腳穿多大的鞋，

　　4、對涉及到你的能力、長處、短處等方面，我們可能現在還沒有充分了解，你希望怎樣使我們能確切地評價你的發展潛力及是否適合主席團的工作?(根據答案要點情況斟酌給分)

　　5、請用一分鐘從學生會的缺點是什么?為什么會產生這樣的缺點?和怎么辦?

　　(根據答案要點情況斟酌給分)

　　6、請用一分鐘闡述學生會理念是什么?為什么提出這樣的理念?怎樣繼續發揚發展? (根據答案要點情況斟酌給分)

　　7、領導者在借助外腦時應防止什么問題?

　　答案要點：時下，不少領導干部在想問題、作決策時，把借外腦即聽取同事、特別是有識之士的意見，作為必經的工作程序。這樣做有利于科學決策，把工作干得更好，是值得稱贊的工作作風。但是也有與此完全不同的另一種情形，讓人深感憂慮。有的領導干部，在所承擔的工作中，一切依賴外腦，尤其是文筆功力強的筆桿子，更是他們格外倚重的特殊外腦。如一段工作結束了，要外腦拿總結;新的工作開始了，要外腦拿方案;上級機關要的調查報告、理論文章、學習體會之類的，也找外腦代筆;有的即使是本人的工作經歷，也懶得自己動腦，如向組織上作思想匯報、年終述職報告等，也找外腦去合理創造。久而久之，這類干部便嘴尖皮厚腹中空，一天天在迎來送往中說醉話，在呼朋喚友中說私話，在百般無聊中說廢話，養尊處優，有其職而無其能，以至于作報告時東拉西扯、拋錨跑調，鬧出接下頁之類的`笑話。一切依賴外腦，導致自己腦萎縮退化，實屬可悲。

　　二、領導能力題

　　1、抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領導方法，也是一門常用的領導藝術。請你談談在工作中，作為領導者怎樣才能做到抓住中心?

　　答案要點：

　　(1)要尋找和認識工作中心。任何一項中心工作，都不是某個領導人隨心所欲想出來的，而是由當時當地的主要矛盾所決定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯系，抓住其影響全局、制約其他的主要環節。

　　(2)捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心，抓而不緊等于不抓。因此，要真正抓牢中心，就需要領導者的意志和魄力。一方面下決心砍去表面上的一些活動，把主要力量投入到中心工作;另一方面組織兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經常性工作。

　　(3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一齊按下去，就會不成調子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽的樂章。

　　(4)舉一具體實例來闡述。

　　2、如果出現共同承辦某一事項的雙方或多方互相推諉的現象，作為分管主席的你應怎樣開展工作?

　　答案要點：首先要做好調查工作，弄清楚事情的來龍去脈，找出事發的原因，綜合各方的意見才對事件下定論。如果是一方有錯而故意推諉給第二方，那么對有錯的一方做好思想工作，如果雙方都犯了錯誤，那么就要雙方都得做好思想工作，努力勸導雙方都從大局出發，共同把工作做好。如果本人不能解決他們的問題，就要上報到主席甚至指導老師處，避免因事件的負面影響進一步擴大而影響了整個工作的進程。

　　3、某班有個同學生了重病，其所在學生委員會的主任建議學生會出面向全體同學募捐，以盡快籌集一筆錢，如果你是校區學生會主席，你怎么辦?

　　答案要點：如果我是校區學生會主席，得知此事，我首先會立刻向學校的領導和老師反映這一情況，并將自己希望舉辦一場籌款活動以號召學校師生共同幫助該同學的想法向領導和老師匯報，聽取學校領導和老師的意見，并爭取獲得學校在各方面的支持，這是第一步。第二步是制定詳細的活動計劃，并草擬活動計劃書，計劃書應包括活動時間、場地、面向人群(主要是在校師生)、宣傳方式、活動的各個環節的具體參與人員(包括主要組織人)等。第三步是將活動計劃書交給學校團委審批，并到相關的學校部門申請活動場地和活動所需的設施(如宣傳欄)。第四步就是活動的展開，對于學生群體，既可以把宣傳資料下發到各班級，通過各班級的班委會來號召同學參與募捐，也可以通過現場活動的形式號召同學參與募捐。活動的過程中關鍵是要清楚地把需要的同學的情況如實向同學們放映，同時登記募捐同學的姓名、募捐金額等。第五步，就是統計募捐的金額，把募捐的款項交給得病的同學。同時要統計出具體的募捐明細表，然后通過宣傳欄向廣大師生公布，一方面感謝募捐的師生，另一方面也是方便接受廣大師生的監督。

　　4、期待已久的一年一度的女生節舞會舉行在即。但由于某些原因，校區團委需要利用女生節舞會舉行的場地舉辦一次臨時活動。女生節舞會有可能因此被迫取消。這消息一傳出，便引起學生會內部很多干部干事以及其他同學的不滿。作為校區學生會主席的你，你會如何調解這次矛盾?

　　答案要點：首先要安撫好干部干事們的情緒。然后去了解事情的原因，嘗試向對方說明情況，爭取舞會如常開展的機會。如果由于客觀原因而導致舞會真的被迫取消，則要立刻轉告干部干事和同學們，引導他們盡早平伏情緒，投入到新的工作中，及早通知在校學生，處理好由于時間變動帶來的計劃上的轉變。

　　5、你認為校區學生會應該通過什么途徑去加強與華師校學生會、其它院系學生會之間的聯系，進而加強華師一校三區的聯系?(根據答案要點情況斟酌給分)

　　1、你對學生會是怎么看的?對于學生會你有什么想法?

　　“學生會是一個集體，我們學生會每一個成員都要時刻維護學生會的優良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取不同意見，完善自己，促進工作。不但在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經得起檢驗與考驗。

　　2、如果你這次沒有進入xx部呢?

　　“如果這次未能當選，我會一如既往地努力做好本職工作，同時積極支持學生會的各項工作。我也會一如既往地加緊學習，充實自己，提高自己，下一次我依然會來競選。那時，再接受老師和同學們的檢閱。我一定會交一份滿意的答卷!” 記得最后結束要說“謝謝!” 總之問的問題一般不是是非問題 沒有標準答案，你往高標準上回答，說點好聽的，一般就OK

　　3、你為什么要加入xx部?(判斷 溝通能力和口才) 你對xx部了解有多少?

　　回答這個問題時，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發展空間，希望能在相關領域中有所發展，希望能在學xx多多學習等等﹔此時可以稍稍夸一下xx部，但切記一定要誠懇，不然可是會畫蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說出自己的動機，不過用語還是要思考一下。

　　這時準備的功夫就派上用場，看應聘者能否將之前所吸收的信息發揮出來!至少也要知道學習部的具體工作，不然一問當場傻在那兒就糗大了!

　　4、我們這個部的工作很XX的,你能做過來么?

　　5、你學習緊要么?你學習那么緊,還進來學生會干嗎? (加入部門的目的)

　　6、你怎么處理學習與工作的關系?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?(應變能力)

　　7、你怎么協調各個部之間的關系?(處事能力)

　　8、你進入學生會后有什么設想?(看有無目標)

　　9、你進入學生會后的第一件事情會做什么?

　　10、你哪方面比較擅長?(口才、英語、體育方面優秀者優先考慮)

　　11、你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作? (工作能力)

　　12、在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的苦力工作(其他部門有活動要過去搬桌椅之類的)，你如何看待?

　　13、對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作?

　　14、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理?

　　15、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響?你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?

　　( a、很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題

　　b、看是不是撒謊，有沒有實在有用的認識，測定其工作能力)

　　這個主要看應聘者有沒有經驗，如果有當然好，沒有就回答沒有，要不會問你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好!

　　16、談談你對xx部的認識?

　　這個問題主要看你是否有培養和發展的潛力，xx部不是一個組織學習的部門，它的主要職責是負責招人更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開展和組織活動的能力!回答這個問題就要揀自己在這些方面的特長，切不可有什么說什么，沒有重點

　　17、假如這次失敗了，你會怎么做?(有無自我檢討的心態)

　　18、你進學生會的目的是什么?

　　學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現我的不足，提高自己充實自己!

　　19、談談你對學生會的理解和認識?

　　學生會的宗旨是全心全意的為同學服務，首先要積極的表明自己是來服務同學，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會給人做作的感覺。

　　20、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系?

　　大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我帶入這個優秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友!

　　21、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓!

　　有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

　　22、對你影響最深的一句話!

　　如果你實在想不起來，就找一句比較經典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當然你要理解著句話，能講出道理來!

　　23、對你影響最深的一個人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)

　　24.(無固定答案問題)一場長跑比賽中，當最后經過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名?

　　我盡全力的完成了比賽，無論結果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答案，其實就看你的反應如何了

　　25、自己的優缺點為何?目的是在于檢視人才是否適當，應聘者的誠懇度等等，看應聘者有無好好分析自己，在回答問題時，以優點作為主要訴求

　　26、如果你沒有選上，而是調到其它部門去，你會怎么做?

　　27、你有什么業余愛好?業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

　　28、你最崇拜誰?最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

　　29、談談你的缺點 不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優點說成缺點。不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

　　30、談一談你的一次失敗經歷!不宜說自己沒有失敗的經歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，所談經歷的結果應是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

　　31、對xx部的工作，你有哪些可預見的困難?不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

　　32、與上級意見不一是，你將怎么辦?一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

　　33、你希望與什么樣的上級共事?

　　a、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

　　b、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

　　c、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

　　34.、當你在考勤時，發現你的好友、同鄉或者是同學曠課,你會怎么辦?(具體工作能力)

　　35、.如果你在考勤時遇到一些態度惡劣，不配合你工作的人時，你覺得應該怎么處理? (具體工作能力)

　　36、你認為院學生會和各系的學生會存在著什么區別呢?{去過院那邊面試的可以問這個}

　　37、與各位競爭對手相比,你覺得你比他們優勝從而能夠留下來嗎?他們有什么方面比不上你呢?(自我認知)

　　38、你的部長有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做?(與上級的協調能力和處事藝術)

　　39、怎樣理解“責任心”這個詞?

　　40、最能概括你自己的三個詞是什么?你是一個什么樣的人?

　　41、你是怎么知道我們招聘的呢?

　　42、你參加過什么業余活動?您在業余時間主要干些什么?

　　43、有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做?(對外的調解能力和排阻能力)

　　44、你知道在座的誰是部長(副部長)么?為什么這么說?(觀察力)

　　45、為什么應該雇用你?你可以為我們帶來什么?

　　46、如果您想招聘人，你想怎樣的人?你做到了么?

　　47、把你比做什么顏色(動物)比較好呢?(考察想象力)

　　48、在過去與人共事的經歷中，最有啟發性的是什么?(考察團隊精神)

　　49、在xx部的宣傳資料中，你發現了什么要點?(考察概括力)

　　50、為了參加面試，你做了哪些準備?(考察敬業精神)

　　51、面試已經結束了，還有什么關心的問題?(興趣中心點)

　　52、你的暑期打工工作是怎樣找到的?(主動性、創造性與靈活性)

　　53、你想找一份長期的還是臨時性的工作?(確認是否真心實意地對這份工作感興趣)

　　54、喜歡xx部的哪一點?哪些方面?(考察對學習部的認識)

　　相信其實大家心中一定都有答案了吧!每個人的價值觀不同，自然評斷的標準也會不同，但是，在回答面試官這個問題時可不能太直接就把自己心理的話說出來，不過一些無傷大雅的回答是不錯的考慮，如工作性質及內容頗能符合自己的興趣等等都是不錯的答案，不過如果這時自己能仔細思考出這份工作的與眾不同之處，相信在面試上會大大加分

　　55、你是否可靠?(自信+誠實+口才)

　　56、你最引以為自豪的成就是什么?

　　57、你報了幾個部門?如果xx與你報的部門同時錄用你，你如何選擇?(應變能力)

　　58、如果現在就回絕你，有什么反應、對策?(面對挫折的能力)

　　59、在過去與人共事的經歷中，最有啟發性的是什么?(團隊精神)

　　60、你最喜歡的一本書是什么?(學習能力)

　　61、你最擅長、最不擅長的是什么?(自知之明)

　　62、請問電視機屏幕為什么是方形而不是圓形?

　　(找不到標準答案 這問題主要考察他有沒有去思考，是否在承認自己不清楚的前提下給出合理的答復。——思考、承認、合理)

　　a.不知道。——建議去等通知

　　b.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，但我相信我可以努力去通過各種渠道去找到答案。——自信、有責任心和執行力

　　c.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，如果允許給我一定時間的話，我會盡力去尋找答案，然后再給您一個答復。——穩重、有執行力

　　d.我個人認為，是因為方形容易體現黃金分割比例以帶給人的視覺舒適。——知識面廣，思考能力強。

　　e.這個很簡單，一定是因為…… ——建議去等通知

　　f、我個人認為，在以前剛生產電視機時的時代里，方形比圓形容易生產——腦子很活

　　g.其他另類搞笑的回答如果不搞笑，如果在搞笑過后沒有強調：不好意思，其實這個問題我真的不知道——建議去等通知

　　63、部長給你留下任務(活動規劃書、場地申請、工作計劃)在3天內完成，但是隨后的3 天里你無法聯絡到他，并且此時你也不能完全理解這項工作，你將怎么做?(處事藝術)

　　64、你的學習成績是否反映出你的能力?如沒有，那你為什么沒有取得更好的成績?

　　65、請舉出一個例子說明你的創新精神。

　　66、你面臨過的最大的挑戰是什么?你如何面對這些挑戰?

　　67、你喜歡什么樣的領導?

　　68、你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?

　　(實際問題是：你對學生會的理解和認識?你進學生會的目的是什么? )

　　(宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，同時看這位同學的回答是不是很做作、虛假。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦!能否獨立開展活動的能力，說話表述有沒有抓住重點。學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己!)

　　70、上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。

　　(考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力、觀察能力。)

　　71、大學的豐富多彩的校園活動中，例如：協會、學生會、社團、團委，你都加入了那些?如果沒有為什么不加入?如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。

　　(考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。)

　　72、談談大學你有什么目標，什么計劃?(考察學生做事的目標感)

　　73、認識我嗎?知道我是那個部的嗎?談談你對我的認識!

　　(考察學生的應變能力，對待領導的態度)

　　74、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?

　　(考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度)

　　75、進入xx部你覺得你有那些優勢?(很經典的學生會面試問題)

　　76、以前組織過什么活動嗎?你是怎么做的?(經典的學生會面試問題)

　　77、喜歡做想做生意，做保險這類的工作嗎?如果有一樣東西買價是10塊，而老板要12塊，你是愿意直接買這家的12的還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不買還是愿意和老板坎價試試?

　　(可以考察面試者的耐心，談判的能力)

　　78、現在有一個贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動。你是愿意開始就說出你們的底價，對方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦?為什么?

　　(這是面試學生會公關部或社團部的問題，可以考察面試者的耐心，談判的能力)

　　79、現在有兩份工作，一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風險很大的工作但如果做好了對自己很有發展前途，你會選擇哪一個?為什么?( 考察學生的創新精神)

　　80、迎新晚會你看了嗎?當時你們走的時候地面很臟，有很多新生主動留下來打掃衛生，你留了嗎?如果沒有你想過留嗎?為什么沒留下來?

　　(考察學生的誠實態度，很少有新生會想到)

　　81、如果你加入了學生會，當你和你的部長的意見不統一的時候你怎么辦?

　　82、你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作?(自我認知和對部門的了解度)

　　83、假設你被招入學生會后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時你會怎么做?

　　(這個題的出現很意外，也很正常。一般學生可能不會想到這個題，但我只能說這是我的一個親身經歷，我想這也許也是每一個干事將要面對的事。當然，我在題中有意加了 “感覺”這個詞，是為了讓參報者先從自己的角度出發，反思自己是否是多慮了，然后再從自身能力以及自我推薦等方面闡述自己的觀點。不過參加筆試的同學似乎沒有人注意到，也許，我的出題的確有點問題。)

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