我對學習的態度作文高一優秀作文

我對學習的態度作文高一優秀作文

　　好的學習態度可以幫助同學們進一步提高學習效率，那么同學們應該持怎樣的態度對待學習呢?今天小編為你整理了關于學習態度的作文，希望對你有用。

　　一節語文課過去了...老師讓我們談談對學習的看法...

　　我覺得學習是自己的事,既然是自己的事,就該自己自主的學習,自己要大膽的去做該做的事.在我們現實中,有些人,他們生活在養尊處優的環境中,成才的條件比較好,他們雖然也想到事業...但往往因為周圍的環境而缺乏行動導致功虧一簣.另一方面,有的人雖然條件差一點兒,卻因為能夠持之以恒地做,終于在逆境中奮發成才,就象孟子說的"天將降大任于是人也,必先苦其心志......."所有成大事者兼經歷過一番磨難.

　　對于語文,我感覺有時候有些乏味,有時候五彩繽紛,有時候乏味的課文卻被老師說得很有趣,有時候有趣的課文卻被老師說得"空乏其身".我對語文有一定的喜歡但不可否認,如果枯燥乏味的課文,我真的退避三舍.程小莉說過我們每個人都要說話,要表達自己的見解,就要運用語言和文字,這就需要語文的基本功,可是如果沒有興趣的話,再認真聽也是學不到任何東西的,所以在這方面還需要看一個人的態度.

　　練習語言需要從作文或日記,寫作文與日記就需要收集材料,出去活動,可是有時候,家長怕孩子出去容易出事便不讓,使得很多人失去了這些鍛煉的機會,變成了人們常說的溫室花朵,也使得大家缺少寫作文或日記的.材料,沒辦法只好好抄了!

　　所以,還是放開我們,讓我們在自己的世界里摸爬滾打吧~~!!

　　我對學習的看法

　　我認為學習是一件既快樂又不快樂的事情，這其實就是一個態度問題。我對學習一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。

　　我喜歡語言文字的博大精深，但不喜歡語文課文那死板的問題與統一的答案;喜歡數學數字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復機械式的訓練。對于英語，我的態度忽冷忽熱，當我熟練流利的唱英語歌時，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時，雖然我的詞庫里僅有一點點單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點單詞句型，但我讀課文時，發現英語句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺得外國人說話特啰嗦，還有，這個單詞明明就是這個意思，可背到句子中就錯了，卻換成了另一個單詞，而另一個單詞卻沒有這個意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯了單詞。

　　因為作業，語法，背課文，我對語文、數學、英語這三門課都有一絲恨意，尤其是對英語，真想放棄不學了。時間久了，我卻發現，這仇恨慢慢的也可以化為一種學習動力，因為你連你恨得科目都學不好，那你還有什么資本來恨它。

　　所以，我堅信，我一定可以學好所有的科目!

　　媽媽說我的學習態度不好，不認真，我也覺得我有點不認真。

　　我做回家作業的時候，經常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經看過千百遍了，但做作業的時候，我還是會分心，經常想入非非，而且做作業的速度也慢。

　　唉!一次期中考試下來，語文、數學、外語和科學，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀!就連數學、外語和科學這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語文課代表，真是難為情啊!那可都是因為平時學習態度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍。看來，以后是得好好改改了。

　　英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因為他不是我們的母語，所以接觸他的機會很少，而且相對來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績，跟這次的教育改革是分不開的。

　　有時候老師上課時會給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學們的學習情況;同學也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學誰是值得我們學習的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會讓我們進步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養了我們對英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運用他。

　　我們既然把英語看作是朋友，那在平時也應該與他交談，跟他互動起來才對。沒錯，班上的同學也意識到了這一點，可有些同學回到家就沒機會說英語了。這時，他們就把目標轉到了教室，在課間的時候，有些同學會聚到一起談論英語。這可都是課改之后，老師讓同學們的從新認識了這個異國朋友，也改變了一些同學的看法，很不錯呢。

　　我想如果我也能一直保持這種心態去學習英語，得到的成績一定不會比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。

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