小學后勤管理的工作總結
一、 班級衛生模塊:
本學期還是繼續沿用上學期的主要管理模式,由年級組的勞動委員組成的一個集體,推選出大組長,不過這學期在有人反映大組長偏心的前提下,推選出兩個大組長,一個負責帶領每周的四名勞動委員進行打分,然后移交給另一個大組長進行壘分評比及公示。本學期,還設置了衛生流動錦旗,每周進行循環表彰,調動了學生的`積極性。在這個模塊上,我一直覺得做的很好,但缺乏新意和創新,希望自己在下一學年的這個模塊能有進一步的優秀與創新。
二、年級組后勤模塊:
這個模塊是最繁瑣的,要承接總務處的許多通知與事務,還要與每個班主任和任課教師協調、協商。除了每次的考試后勤工作安排外,還接受總務處發放《初中生必讀》,暑假作業等。其中最困難的就數后勤報修,各個班級總是有隨時損壞的物品,這對每個班級來說都是“大事”,可是對于這個學校來說也許有很多難題,不能及時維修,而這中間最難的就是我們的年級組后勤。這個模塊也是我最頭疼的模塊,希望以后有所改進。
三、 寢室管理模塊:
本學期在寢室文化的建立上,有了很大的進步,比如,我們舉行了一次寢室長培訓會議,主要培訓一些如何處理好寢室關系和如何管理寢室成員,調節寢室成員之間的關系等等;另外,還舉行了一次男女生互動檢查寢室,給寢室尤其是男生寢室帶來了很大的動力,據生活指導反映,男生寢室那一周的衛生都是很好,互動檢查給寢室注入了新的活力。最后還舉行了一次室徽評比,加強了寢室各個成員的團結能力和寢室的文化氛圍的建設。
但是在寢室的管理模塊還是不夠健全,學生在寢室的行為習慣和衛生習慣還是不夠好,從年級組的角度來講,還是沒有和物業或生活指導聯系管理不夠,這個是我苛待加強的。
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