我進步了小學作文怎么寫 我進步了小學作文400字

我進步了小學作文怎么寫 我進步了小學作文400字

日期:2023-03-14 16:36:38    编辑:网络投稿    来源:互联网

我進步了小學作文  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我進

我進步了小學作文

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我進步了小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我進步了小學作文

我進步了小學作文1

  我進步了, 因此,我格外高興。

  以前,我總是偷懶,不愿做這不愿做那,為此,媽媽可沒少批評過我。 為了讓我能夠提高做事的興趣,媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約:勞動賺錢。如:1、洗一次碗1元錢;2、掃一次地5角錢;3、疊一次被子1元錢;4、整理一次東西一元;5、擦一次家具1元。我想:既能做家務,又能攢錢,便欣然同意了,并簽上了名字。但要立即改正可不是那么簡單,畢竟壞毛病已經扎了下根。

  為了不辜負媽媽的期望,我開始拼命干活,可是盡管我盡了自己最大的努力。卻還是經常偷懶不愿做家務,因此效果仍然不那么顯著,可媽媽依然支持、鼓勵著我。 看著媽媽那期待的眼神,我暗自下決心,一定要改掉這個毛病。從此,我抓緊一切可以利用的時間,來改掉自己的毛病,我堅信我能夠成功。

  今天早上,我起了床,正準備走時,不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看,恍然大悟,原來被子還沒疊,我用最快的時間把被子疊好。中午,我洗了碗。下午,我擦了一次家具,在家具沒干時,我掃了一次地。傍晚,我把自己的東西整理了一下。

  媽媽看見了,欣慰的笑了,對我說:“孩子,你進步了!”

我進步了小學作文2

  “溫家璐,別看你的電視了,快把你的作業完成了,別再拖了。”我連忙答應。我一天一天生活在媽媽的嘮叨之中,你看又開始嘮叨了,我不明白,媽媽為什么天天嘮叨個沒完,難道這是愛我嗎?

  在5月24日那天,我終于明白了。

  那天,老師說:“你們知道今天是什么日子嗎?”我們搖了搖頭,老師告訴我們今天是母親節,并讓我們自己給母親洗一次腳,并簽字。我們不敢違背老師的意愿,不情愿的給媽媽洗一次腳。

  那天晚上我準備了一盆熱水,突然門開了,我知道是出車的媽媽回來了。我便把老師給我們留得這一份特殊的作業告訴了媽媽,并給媽媽脫掉了襪子,把熱水端到了媽媽的腳下,把媽媽的腳放進盆里,當我放到盆里時,我不禁吃了一驚,以前光滑細嫩的雙腳,變得十分粗糙,長滿了老繭,我大哭起來對媽媽說了一聲:“媽媽你辛苦了!”

  媽媽聽完這句話后,也眼含熱淚,對我說:“兒子,媽媽為了你可以舍掉一切,可以拿自己一生的生命來交換,聽了你說的這句話,你明白了我對你的苦心我的腳沒有白洗,兒子,你進步了!”

  聽了這話我的心里暖烘烘的,真幸福。我明白了母愛是最偉大的。我進步了!

我進步了小學作文3

  今天我們期中考試。

  考語文時,我第七題第5小題做得不好,但第2題做得最好,我估計能得全分。考數學是第八題不會做,我就用筆在紙上算呀算,把腦子都算疼了,最后終于算出來了正確的得數,我很高興。我想:那些不愛動腦子的笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題,我開始算時,稍微動了一下聰明的腦子,一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算的最順手的一道題,這主要是因為我考試時愛動腦子。

  放學后我估算了一下:這次考試語文可能會得九十多分,數學大約能考九十七分。我把我的估分告訴了爸爸,爸爸說有點進步。我想不是“有點”,而是很大,因為我上一次語文才考了六十分,這次不用說,我當然是進步最大的學生了,哈哈!

我進步了小學作文4

  現在我已經是三年級的學生了,在新的學期里,我進步了。

  記得有一次,在寫數學練習冊的時候,我遇到了一道難題。若是以前,每次我遇到不會的數學題,都是找爸爸給我講。可今天我卻沒有急于找爸爸,而是打開大腦的資料庫,仔細查找有關解答這道題的資料,一邊查找,一邊思考,我終于知道了這道題的答案。我特別高興,因為這是我自己想出來的。爸爸也夸獎我說:“你進步了!”聽了爸爸的夸獎,我的心里就更加高興了。

  我不但在學習中進步了,在生活中我也進步了。以前,我總愛偏食,每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說,不吃蔬菜就會缺營養,而缺營養就會得許多病。過去我聽不進去。現在我長大了,也懂事了。媽媽又跟我說起了這些話,我決定聽媽媽的話,不再偏食了。

  “虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句話時時在警醒著我。在新的學期,我進步了,但我絕不能驕傲自滿。我要繼續努力學習,嚴格要求自己,爭取更好的成績。我要爭取在以后的每一天里,都有新的進步。

我進步了小學作文5

  《我進步了》在我的成長過程中,有過幾次小失敗,經過我的努力后,各方面都有了一個較大的.飛躍,現在就由我給你說說記憶深刻的一次進步吧!上一、二年級時,我的字寫得特別難看,三天兩頭被老師扯本子,算算起碼都有五十張了。

  扯本子還算是小事,關鍵是一次作業就因為字寫得不好,我要比被人多寫五次,這讓我很傷自尊,十分頭疼。不僅僅是老師懲罰,回到家連媽媽都數落,說我寫的字東倒西歪,歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好,只是沒有認真對待。為了不讓老師撕作業,為了不再聽到媽媽的嘮叨,我決定將字寫好。我在寫字課上認真地聽老師講解每個字的結構,然后橫平豎直工整地書寫;回到家寫完作業后,就拿出字帖仔細地描摹,日復一日,月復一月,功夫不負有心人,我的字有了很大的進步。

  到了三年級,老師幾乎好幾個月都找不出我一個歪歪扭扭的字,一直到現在,老師再也沒有一次因為我的字寫得不好撕我的作業,就連寫字很好的老爸和經常批評我的老媽,都經常夸我進步斐然,我的心像吃了蜜一樣甜,原來把字寫好是這么幸福的一件事啊!怎么樣,我很棒吧!這是我的進步經歷,在我的寫字進步中,我明白了一個道理:只要努力就會成功。你有沒有同樣的經歷呢?

我進步了小學作文6

  20xx年的春天,我來到了這個美麗的世界。小小的我在一天天長大,也在一天天進步。

  在我牙牙學語時,媽媽就拿著一張張生字卡片教我認字。可是,淘氣的我對“冷冰冰”的“方塊字”一點兒都不感興趣,把卡片往身邊一扔,隨手撿起玩具玩了起來。對此,媽媽也無可奈何。

  到了幼兒園,老師也教我認字啦!那時的我開始對漢字有點感興趣,會認一些簡單的字眼。慢慢的,我還學會看一些有趣的“小人書”。

  進入小學,我認識的漢字越來越多,也越來越喜歡看書。只要一有空閑,我就會捧起心愛的書看個沒完沒了。

  現在,最吸引我的地方就是書店了。只要看到那一排排琳瑯滿目的書,我就會兩眼放光,一會兒拿出這本翻一下,一會兒又拿出那一本看一下,真想把這些書都搬回家呀!

  書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,使我變成了知書達理的小姑娘。我愿一生與書為伴,讓書伴我一天天進步!

我進步了小學作文7

  轉眼間,我進入三年級已經一個學期了,經過一學期的努力,我的數學成績進步了不少。

  剛開學時,一到考試我就緊張,我對數學產生了恐懼,因為以前一、二年級時,總是老師讀題目讓我們做,可是到了三年級,老師總是把試卷一發,讓我們自己做,這可把我難到了,我不太會理解題目意思。

  每當試卷發下來,總是老遠就會看到有好幾個大大的紅叉子,想想都害怕。現在總結起來,錯誤的原因都是因為我太過粗心,每次不是因為我把數字看錯了,就是把題目的條件看漏了,或者是把題目意思看反了。經過一學期的學習,老師教會了我如何做數學題。每次試卷發下來,老師要求我們要認真審題目,一個字一個字地讀,可以把題目當中的數量關系用線段圖畫出來,知道什么條件,要求什么問題就一目了然了。

  從那以后,我做數學題再也不會犯以前的錯誤了,數學老師說表揚我說:“這學期你進步了!”

我進步了小學作文8

  最近,我覺得我進步了,因為我懂得了學習語文的樂趣。

  以前,我對學習語文不感興趣,后來,在老師的幫助下,我漸漸對學習語文有了興趣。

  老師告訴我們:“不會漢字,就什么都看不懂,更寫不出什么,也享受不到語言給我們帶來的美。學習語文就是要學好語言和文字,只有這樣,你才能用各種各樣的文字,構成豐富優美的語言,表達出自己的真情實感。”聽了老師的話,我覺得很有道理。于是,我就按老師說的去做,哪知后來越學越有趣了。

  記得有一次,我和一個同學之間鬧了點兒誤會,受了很大的委屈。哭了出來。當時,有個同學來安慰我,可是他不理解我的心情。于是,我把它寫了出來,突然感覺自己輕松了許多,有種說不出來的快感,好像所有的委屈都隨著寫出的文字煙消云散了。之后,我的心情好多了,我發現寫文章還能減少自己的委屈,多神奇呀!

  在語文學習方面,有很多有趣兒的東西,比如說學習歇后語,成語接龍,對對聯等,都能讓人開懷大笑,不信,你用心去體會它,你一定會得到很多樂趣。

我進步了小學作文9

  我是家里的獨生女,爸爸媽媽視我為掌上明珠,我想要什么,爸爸媽媽就給我買什么,所以,我養成了衣來伸手,飯來張口壞毛病。可自從那件事發生后,我就成了一個懂事的孩子。

  記得有一次,媽媽為了鼓勵我好好學習,說:“如果下次你語文、數學考試在95分以上,我就獎勵一個你最喜歡的小兔子。”我聽后非常高興,并下決心好好學習,爭取達到目標。沒過多久,班上進行了一次考試,考試結束后,我感到比較滿意。晚上躺在床上,閉上眼睛,小兔子就仿佛出現在我眼前,潔白的身體,紅紅的眼睛,多漂亮呀!

  第二天,試卷發下來了,我一看,語文96。5分,數學97分。回家后,我高興地把這個消息告訴了媽媽,媽媽說:“好孩子,果然進步了。”我說:“媽媽,你說話要算話。”媽媽恍然大悟地說:“明天我就帶你去買小兔子。”就在這時,爸爸發話了:“學習是你自己的事,這是你媽媽在激將你,你真的就要買呀?我們小時候什么玩具都沒有,不也還是在好好學習嗎?”一句話說得我啞口無言。從此,我再也沒提買小兔子的事了。

  是呀,學習是自己的事,即使媽媽不激將我,我也還是要好好學習。此后,我在學習上便有了動力。

我進步了小學作文10

  一年級的時候,老師布置作文作業,我覺得很困惑,我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫,可是給老師一改,老師說:“你寫得一點都不具體。”我很難過,我很想把它寫好,更想超越其他同學,成為班級里的小能手。

  這是我一直的夢想,可是沒有做到,直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友,也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子,特別是排比句,平時還讓我讀好詞好句好段;接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說:“你的作文進步很大呀。”或者說:“你的作文真棒呀!”我可高興了 !

  可是那些作文都是在老師指導下寫的,可是上次的作文沒有老師的指導,我也得了優三顆星呢!這是不是能證明我的進步了呢。

  我希望我的作文更有進步,實現我最初的愿望。

我進步了小學作文11

  每個人都希望自己有所進步,每一個人都有一顆迫切進步的心,我也一樣。

  原來,一提起寫作文,我就非常害怕,寫起作文來不是語句不通順,就是事例不具體,不是條理不清楚,顛三倒四,就是缺乏好詞好句等,我很想把作文寫好,但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓班,而且老師教得好,于是,我就在巨人教育報了作文培訓班。

  剛開始,老師經常讓我們加強詞語積累,做一些成語接龍,趣味歇后語等,現在我積累了不少好詞好句。后來,老師又教給了我們不少寫作方法,如言之有序,言之有物,言之有情,言之有理,言之有采等,并告訴我們:“寫文章要用心寫,咋想就咋寫,要寫真情實感,只有這樣,才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句,沒有真情實感,作文就干巴巴的,就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后,老師又教我們怎樣開頭,怎樣過渡,怎樣選好事例,怎樣結尾等,于是,我就按老師的要求扎扎實實的練習,經過一個階段的努力,我的作文有了較大的進步,我的不少作文還在“”上發表了,老師也經常表揚我。

  進步是一件值得高興的事,但我也不能驕傲,我要繼續好好學習。

我進步了小學作文12

  在我成長的過程中,有過幾次小失敗,但經過努力后,我的各方面都有了一個較大的進步。下面我就寫字來談談自己的進步吧!

  剛上小學時,我的字寫得特別難看,好幾次被老師撕本子。記得有一次,作業因為字寫得不好,老師罰抄5遍,還被同學們笑話,這讓我很傷心。回到家,媽媽也說我寫的字不好,我覺得非常委屈。之后,我下定決心要把字寫好,一是不想讓老師撕我的作業,二是不想讓同學們笑話我,三是不想再聽到媽媽的嘮叨。說到做到,在寫字課上,我認真地聽老師講解每個字的間架結構,橫平豎直,先撇后捺,從上到下,從左到右等等,然后按筆順規則認真地書寫;回到家寫完作業后,就拿出字帖仔細地描摹,日復一日,月復一月,功夫不負有心人,我的字終于有了很大的進步。

  到了三年級后,老師不僅沒有撕過我的本子,而且還經常表揚我,說我的字寫工整、大方、美觀,同學們看了我寫的字也羨慕不已,回到家,爸爸媽媽更是贊不絕口。我聽了大家的夸獎,心里像吃了蜜一樣甜。

  從寫字的進步中,我明白了一個道理:只要勤奮努力,就一定會取得成功。

我進步了小學作文13

  在我們成長的過程中,會學到很多東西,但經過努力,各方面都會進步!

  以前,我特別不愛看書,因為我覺得它非常沒意思,看著看著,人就處于昏昏欲睡的狀態。電視也不好,老是廣告,于是我學會了玩電腦……

  一天,我到我們樓下玩,發現一群小孩在討論什么,我便去湊熱鬧,聽見一個小孩說:“我愛看意林!”“哇……”底下一片嘩然,“切”我不屑的哼了一聲,接著又有的人說:“我愛看格林童話!”“我愛看伊索寓言!”……這一個個書名使我疑惑起來:書真的那么好嗎?

  回到家,我拿起一本《安徒生童話》,強迫自己看,不一會兒我便無法自拔,啊,原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的,書也是彩色的,電腦有字,書也有字,從此,我的課外生活多了一個朋友——書。

  從那以后,我也可以驕傲地對別人說:我愛看《意林》、《十萬個為什么》、《百科全書》……看見他們為我驚嘆,心里別提多美了!書是人類進步的階梯,所以,書讓我進步了,我以后一定要多看書,永遠向前沖!

我進步了小學作文14

  記得我讀二三年級的時候我就參加了電腦提高班,那時候我上課很認真,楊老師也很喜歡我。我也很喜歡上電腦提高班。我做網頁的速度也快了許多。

  現在我讀五年級了,我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年級上期打的兩篇作文都被寫到優秀作文里去了。

  楊老師還跟我們班主任老師講了我的成績。班主任老師很高興,還給我發了一些獎品。我很高興。

  放歸宿回去后,我高高興興地跑回家,就給媽媽說了我的成績。媽媽也很高興,于是這天晚上媽媽給我做了一頓豐盛的晚餐。

  就這樣我的成績就越來越好了。我以前的基本分是9~10分左右,經過我的努力五年級上期的基本分可以達到20~24左右。我對這個成績不是很滿意,所以我還要繼續努力。我到了現在,就是五年級下期,我的基本分竟然可以達到24~34左右。楊老師也就越來越高興了。所以我發誓:“我一定要繼續努力提高我的電腦成績。”

我進步了小學作文15

  去年,我們的老師生病了,又來了一個新的老師,她姓程,我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會,讓我收獲了很多。

  剛開始,我們拿到了老師發給我們的詩集,我們都目瞪口呆,看著怎么多的詩,我們心里抱怨著:這歌姓程的,讓我們被這么多。我非常生氣。可是,等老師說了背誦的規則后,我放松了。因為老師用了巧妙地方法讓我們自由分組,像被那個被那個,老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準備。回到家,便立刻拿出詩來朗誦幾遍,真是“臺上一分鐘,臺下十分鐘”呀!

  當然,我們沒有辜負老師對們的期望。功夫不負有心人,我們用自己優美,富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長,很快,程老師便去別的班教了,真希望老師能夠回來呀!現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關系,通過這件事,也讓我學會了許多事情,怎樣去朗誦。不過這個不是重要的,更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。

  我進步了!

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