生命的真諦的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生命的真諦的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們都是一個個體，都是機遇的產物。————畢淑敏
人生——如此漫長的道路。在這條路上我們將經歷生、老、病、死，品味酸、甜、苦、辣。我無法確定的講我走過了這條路的幾分之幾，因為我無法預測我的生命將在何時結束，這在我看來將是一個無法觸及的異常神圣的問題。
首先，我很榮幸，因為我擁有了生的權利。再者，我很幸運，因為我還活著。很多人都會像禪師提出疑問，人活著到底為了什么？換言之，生又有何意義？我不是禪師，我的悟性也不高，我不能理解那些真理所蘊含的深意。
我只知道，當我出生的時候我的父母親人的臉上露出了笑容，從我蹣跚學步到咿呀片語，他們用心記錄了我成長的點點滴滴。當我一點點長大，步入學堂結識了很多益友，遇到了許多良師。我不知道這個過程是否對我今后產生了一定的影響，每當我們談到以前總是充滿了激情，總有說不完的話題，仿佛那一切都是剛剛才發生過一樣。在家人的眼中我是個孝順乖巧的孩子，在朋友看來我是個值得信賴的人，在老師的心里我是個努力上進的學生。一個幸福美滿的大家庭，就這樣，譜寫了一曲溫馨的幸福之聲。
畢淑敏曾經說過，我們人類是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，是億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養出的萬物之靈。我想從我擁有生命的那一刻起，我就承擔了一份責任。我會對關于我的一切負責，我是說我的家人，那些愛我關心我的人，當然還有我們美麗的祖國。
我像是剛剛踏上人生旅途的孩子，從點點滴滴中品讀人生，感悟生命的真諦。在我們的身邊，總是有那么多鮮活的例子，向我們證明生活的殘酷。生活，顧名思義，“生下來，活下去”多么簡單的道理又是那么的難以理解，以至于那些美麗的花朵瞬間凋零。我不理解他們，既然我們都是機遇的產物，為什么不好好的活著，做一些有意義的事，為自己的生命增光添彩。我相信人間的溫情足以跨越無數歲月和生命的陰霾。
我還不能參透所有，既然你擁有了生命，那只能證明你是幸運的。生命的真諦在我的眼中就是活著，你要好好的活著，為了所有你愛的人和那些愛你的人，為了他們也為了自己好好的活著。
我想，也許這就是生命的真諦吧！
生命的真諦的作文2人生在世，多少會體驗到許多苦的滋味。如：勞苦、恨苦、憂苦、死苦……為何我們不懂從苦中找樂，明白苦盡甘來的意義，體驗從苦中獲取成功的樂趣。
著名遺傳定律生物學家孟德爾用了長達七年的時間去研究豌豆。雖然得了可嘉的成就。但其中的苦，我們是否體驗過。孟德爾在研究高莖豌豆和矮莖豌豆間，為了能更好地實踐。他自己種植豌豆，一個人在田野間生活。他也有過憂愁之苦，勞累之苦。日夜留連豌豆園，每天做著枯燥無味的記錄，絲毫細微的地方都不能錯過，帶著疑問進行了二千五百多個日子的研究，最終發現了遺傳定律和分離定律，從而推進了人們向生命進程的了解，為人類作出了巨大的貢獻。
孟德爾從苦中作樂，把苦當作考驗自己的卡關，為自己的追求不懈努力、奮斗，為假造了輝煌的一頁。
苦是一道卡關，考驗著你的恒心。
是否還記得20xx年聯春晚會那精彩的一幕嗎？十幾個身著金衣，用優美的肢體語言向我們展示舞技的少女時，我們會想到她們是聾啞人嗎？作為《千手觀音》的領舞者邰麗華為了參加這次的演出倍受身體缺陷之苦。邰麗華在六歲時因發高燒失去了聽覺能力，當時她并沒有感覺到自己和別人不同，直到和小朋友玩耍時才發覺，不管玩伴怎么叫她，她都沒反應，從此之后，她一直消沉，悶悶不樂。后來她父親在她生日的時刻送她一雙舞鞋才激起她對音樂舞蹈的喜愛。她聽不見任何的音樂旋律，只能用心去感受，去揣摩。由于這原因，所以她每日拼命地排練，最終達到忘我境界。她飽受身體缺陷之苦，為自己創造了奇跡，也為他人創造奇跡，證明自己是行的，只要敢于追求，敢于挑戰。
苦是一股無形的力量，在心中永遠激勵著你前進、前進。
苦，是一杯良茶，在炎炎的夏日里可解暑；
苦，是一座高峰，引導你不斷高攀，達到生命的巔峰；
苦，是人生中最基本的生硬要領。
為了生存，我們必須戰勝苦，因為適者生硬；為了成功，我們必須付出，因為一份耕耘，一分收獲……
朋友，你敢給苦下一首挑戰書嗎？我相信你只要有恒心，毅力，你就是贏者！
生命的真諦的作文3或許地球上的一切生命都應該平等吧！然而只是或許。
剛從山上下來，拖著疲憊不堪的雙腿，把書包往媽媽身上一扔，望著正打打鬧鬧的男孩子們，不禁覺得無聊至極，便上了旁邊的樓梯，一屁股坐在樓梯扶手旁，托著腮瞅著來來往往的人群，也注意著他們的一舉一動。
突然，被一聲笑吸引了視線，回頭望去，只見一個憨厚老實的白衣少年正用手在紅色的網兜里鼓搗著什么。奇怪地瞅了一會，正欲轉頭，卻見另一個男生邁著長腿快速聞笑跑來，高高瘦瘦的樣子像極了古時的文弱小生。
他們轉了個身子，我才看清，那網里兜著的是一只小蜜蜂。白衣少年在網兜里摸索著，又怕蜜蜂飛走了，便找了個塑料袋，套在網上，用手捏著網，抖來抖去，好不容易才讓蜜蜂掉進了塑料袋里。
這時，旁邊一些正無聊的男孩子們也聞聲趕來，瞅著這欲努力掙脫的小蜜蜂，個個玩性大發，蹲在一旁觀察起蜜蜂的一舉一動，簇擁著把那個可憐的生命扔進了白色的塑料袋中。
那小蜜蜂啊，被當成了一件玩物，扔過來撂過去，它的翅膀似乎已經折斷了。我用手環住了雙腿，不敢想象粉身碎骨該有多痛。不知是誰朝那個黃色的小身影猛地打了一拳，接著，一個個拳頭便止不住的落了下來，蜜蜂也不再反抗，靜靜地，任疼痛砸到自己身上。男孩子們燦爛的笑著，也許在他們心里，那舉動就像是生活中的一粒灰塵，自然而然地漂浮著。
良久，他們終于解開了塑料袋，將奄奄一息的蜜蜂毫不留情的倒在土堆上，看它不動了，一部分男生便扭頭走掉了。有人，竟不忘過分地用腳碾了碾，然后厭惡地跺了跺鞋底，頭也不回地離開了。
呵，我目睹著這一切，緩過神時，這世界上已悄然消失了一個生命。它就那樣消失于喧囂的世界，沒人知道，它受過的痛，更沒人在意，它那顆不甘的心。我不禁幻想，在那只蜜蜂的小世界里，是否也有一個帥氣的蜜蜂寶寶在家里等待它回家？可惜，它永遠也等不到了。
或許這就是人類偽善與漠然的一面吧！他們不是惡毒，只是不經意間的玩樂，卻悄悄傷害了別人……
生命的真諦的作文4晚霞宿醉，晨露紅妝。天地張息，萬物生滅。
生命在平凡的九曲蜿蜒中跋山千仞，卻總能偶遇飛湍疊嶂的曠世風流。
尼采一意孤行地追逐太陽，想要用真理的灰燼燃明生命璀璨的星火。像彗星逐天際浩大，他深受“平凡”侵擾，于是耐下孤獨去尋找更加邈遠寥廓的世界，期冀不同一般的邂逅。
他在“平凡”的路上偶遇“偉大”，用渾濁的老眼打量，用怠倦的拙手觸碰，用熾烈的懷抱深擁。
風燭殘年的狂妄者本欲讓生命妖冶似火絢爛不滅，如今方頓悟，因著這“如影隨形”的平凡，生命得以不朽，故事得以流芳，江河得以碧徹。
世間熙熙攘攘道是平常，杜麗娘夢逝西湖卻也千古傳唱。戍邊扼塞七尺男兒自有豪氣萬丈，高適雪凈胡天卻也魂縈故鄉。平凡的同樣的世俗之路，不凡的各異的古今足跡成就了唐的豐艷瑰奇，宋的清麗婉約，元的洗練曠達。
又有何人不是在亂山殘雪的孤燭“平凡”中偶遇蒼翠無煙鸝鳥鳴囀的崇光“偉大”呢？
追念“青青子衿，悠悠我心”的魏國曹操，若不是“董卓進京，皇權旁落”的異世乾坤，他徐徐前行的人生軌跡將平凡著他的平凡，于高山流水中去尋雅俗意致。然而大任降斯，他予江山一個俠義的回眸，千騎騎兵分麾馬側，高大緘默的身影就此載入史冊。
有懷“生命猶如一席華美衣裳”的張愛玲，若不是紅鸞乍臨，故人重逢的因緣造化，她孤傲清絕的年月光陰將波瀾不驚地傾瀉流淌，于世外幽秀中獨辟個人的悲歡時代。然而情字難寫，如意難成的多舛時日成就她對江山哀婉纏綿的回眸，纖筆細墨匯成靈動的涓流分出歷史洪荒的一枝獨秀。
他，開金戈鐵馬日星隱耀的八千山河。她，啟風姿綽約天地迤邐的三千繁榮。末了總忘不了一句喟嘆：“噢，原來，平凡，你也在這。”
是了，天長地闊，回首江山，“一線青如發”我懷著微渺的心意去感觸文天祥臨別故國的丹心豪情，在平常的把盞低吟，逐字推敲中去一嘗風雨飄零的離亂興衰。這驚心動魄的身份轉換難道不是我平凡生命中一抹奇瑰亮色嗎？
你無法像夏花擁有一整個花季的靚麗，卻能像只蟬在蟄伏的平凡中聆聽星星點點的漁光晚曲。那些微小的短暫的仲夏長夜，你嘶鳴出夢想與信仰，點綴了白月與草灘，完成一個獨立而自尊的生命的無盡榮光。
就像溫柔的泉翻山越嶺終覓得浩瀚的海。我們也如同蟄伏的春光在平凡的恬睡中覓得亙古的“不凡”。
生命的真諦的作文5那是令我銘記一生的一節課。我還記得那時我用顫抖的雙手一個一個地劃去我最愛的人的情景……
記得那一天，葉老師神神秘秘的，說要進行一個測試。葉老師先讓我們在紙上寫上三個我們最愛、最喜歡的人的名字。我第一個就想到了媽媽。媽媽很善解人意，她絕不會將自己的意志強加在我的身上。接著，我在紙上寫下了爸爸的名字。與媽媽的愛相比，爸爸的愛是嚴厲的愛。爸爸總是在我得意的時候為我敲醒警鐘。爸爸對我很嚴格，要求我每件事都要做到最好。別人看來，爸爸也許對我太嚴厲了，但我明白，爸爸這是為我好。然后，我寫下了李楚希的名字。這是一個會魔法的女孩，能讀懂我的心。接下來，葉老師讓我們寫下我們最好的朋友、最關心我們自己的人和對我們最好的老師的名字。我不假思索地寫下了石晨曦、婆婆和葉老師的名字。此時，幸福的笑容爬上了我的嘴角。我想，這一定是因為愛別人和被別人愛都是幸福的事情。
誰知，突如其來的噩耗降臨了。狠心的葉老師要我們從這六個名字中劃去一個！什么？！看著紙上的六個名字，我突然覺得，不再是陽光明媚。我咬咬牙，劃去了石晨曦。當我想起石晨曦那甜美的笑容，我的心好痛。可是，狠心的葉老師仍然不死心，還要我們再劃去一個名字。還補充說，當我們劃去這一個人的名字時，這一個人便在我們的生命里從此消失。我扭過頭去，劃去了李楚希。當我想到被我們戲稱為“黑妹牙膏”的李楚希將從我的生命中從此消失時，我有一種莫名的失落感。可是，葉老師還要我們再劃去三個名字。為什么？為什么？為什么？沒辦法，這是規則，我必須遵守。我閉上了雙眼，劃去了婆婆、爸爸和葉老師。婆婆那慈祥的笑臉、爸爸那嚴厲的教誨和葉老師那溫柔的話語，都將離我遠去。我絕望了，徹徹底底地絕望了。葉老師像是變了個人似的，與平時善解人意的她完全不一樣了，她竟然讓我們將剩下的最后一個名字也劃去。我呆呆地望著眼前這六個紅叉叉，心如刀絞。此時，我仿佛掉進了黑暗的深淵，孤獨、彷徨、無助。此時，眼淚早已奪眶而出。
愛，是我們生命中的一片綠洲。我們一生會認識很多人，他們都很重要，都值得我們去關心和珍惜。
生命的真諦的作文6生命的真諦是什么？有誰能告訴我呢？這是我以前經常想的一個問題，自從家里經歷那件事好后，我明白了。
去年，我家買了兩只小烏龜，我很是疼愛它們，因為以前從沒養過，所以覺得很新鮮。那時候，我經常抓那兩只小烏龜到河里，讓它們自己在小河里捕魚吃，它們捕魚時，總是一動不動的趴在那里，頭和腳都伸進去，等到小魚游過來，就伸出頭咬那只魚。咬到了就用爪子按住小魚，然后吞了下去；沒咬到就追那只魚，可是魚的速度那是烏龜能比的，一下就跑掉了，于是，它們又重復之前的動作。
還記得有一次，我用狗尾草一直捉弄它們的鼻子，起初它們不理我，把頭縮進龜殼，我繼續捉弄，它們就張開嘴，最后，它們張開嘴要咬我，要不是我反應快，就被他們咬到了。現在想起這些就忍不住想笑，可是，一想起小烏龜死了，就忍不住想哭。
在今年初一下冊期末考試的前四天，我幫老師搬貨物去四樓，我放好貨物后，走下樓梯時，發現了一只受傷的小鳥，我本來要把它抓去養，但因為我還要上課，就只好放在那里了，我當時心想：如果放學后鳥媽媽還沒把它救走，那我就要這只小鳥了。
放學后，我一下課就跑去四樓，一看鳥還在，當時就想也沒想的把它抓走，可是，我一走下教學樓，就突然想到：這只鳥要放在哪里呢？我總不能放在宿舍里吧。最后，只好拜托一個住老師宿舍的較好的同學幫忙養它。
第一天，那只鳥因為太餓，無力的趴在桌子上，于是我整整找了一天，才抓到一只蟲子給它吃；第二天，那位同學繼續照顧那只鳥，而我繼續找蟲子；第三天，我因為和同學打架，心情很不爽，那位同學告訴我他不想養那只鳥了，我正氣在頭上，就說：把它扔了吧！讓它的生死由天來注定！結果，那個同學把那只鳥放在陽臺上，鳥爬著爬著，掉進校外的樹林里，生死未知。
我好后悔，為什么我只顧著上網打游戲，只顧著復習功課，卻忘記小烏龜，我就這樣殘害了一條生命，早知道，就聽媽媽的話，把小烏龜買來后就把它放掉。我好后悔，為什么我當時會說出把小鳥扔掉的話，如果我沒說出這樣的話，那只鳥至少也能多活幾天，至少也不會被我害得生死未知
生命的真諦究竟是什么？其實很簡單，就四個字：弱肉強食，只要你有活下去的理念，有強大的實力，就沒人會欺負你了，烏龜死的時候，身上傷痕累累，像是被什么動物咬的，至今未找出兇手，小鳥就是因為太弱小，不會飛只會爬，不懂得自己捕食進食，也可能是它們遇見了我這個不好的主人吧。
生命的真諦的作文7在奶奶家門前的一小塊空地上，有幾盆花草，那是爸爸種的。雖說是花草，但一年四季很難見到幾朵花開放，簡直可以說是小樹了。
今年九月，在那葡萄樹上，竟然開出了十幾朵紫色的“小喇叭”在微風里輕輕搖曳，再燦爛的陽光里展放出快樂的笑臉。看著這些花，我心里涌出一股幸福與愧疚之情。幸福在于那花是我種的，是我心愛的牽牛花開了！愧疚在于我得它們的不負責任。 六月時，心血來潮的我將幾粒牽牛花種子埋在爸爸的一的花盆里，并且給他們澆足了水，喜滋滋的希望它們那一天會開出花朵結出果實。 今后的幾天里，我放學總會給它們澆足水。可是幾天后我便喪失了這個耐心，再加上學習的任務重了，我很快將它們忘得一干二凈。
牽牛花啊！也許維持你生命的就是爸爸給其他花澆水時流淌在你身上的那一點點水吧。滴滴生命之水，卻成為了你努力生長的動力！主人的不負責，生存環境的艱苦，都不曾泯滅你那要努力生長的決心；那從其它花草的葉片縫中迸進的陽光，是點燃你希望的燈火，照亮你道路的星光。你努力的扎根，從泥土中吸取更多的營養。你在心中說：不怕！有陽光，有空氣，有水份，有泥土，該有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！于是，你憑借著頑強的毅力、堅定的決心、不懈的努力，沖出了葉片的重重包圍，朝著太陽綻放出了一張張笑臉。你成功了！
雖然你成功了，可是周圍的人卻對你視而不見，極少的人能用贊賞的目光去看你一眼，在輕輕的秋風中，你顯得有些凄涼。但他們還是改變不了你對生命的看法，你在心里對自己的心靈說：我的花朵不是要去獲得別人的贊賞，而是給我自己的，開花是我的職責，而花朵是我收獲的果實，是我成功的標志！
人生何不是如此呢？我現在是一名學生，學習是我的職責。可能我現在比較累，但是，只要我現在肯拼搏，努力地學習，終有那么一天我也會開花結果，就像個牽牛花一樣。
牽牛花已經開了近兩個月，現在的它，正在收獲它的果實，有幾十顆甚至上百顆，這都不算什么，這是它所應該得到的。付出才會有收獲。
牽牛花雖沒有梅蘭竹菊那么頑強，在寒冬里仍然傲然挺立，而且花開的時間那么長，它開幾個小時便會凋謝；也沒有牡丹那么名貴出名，它甚至被人認為是一株野花。單我卻打心底里佩服它，每一次看著它的目光，那都是充滿贊賞與學習的。
在心里埋下一顆種子，用堅定的決心捧著它，用不懈的努力澆灌它，用頑強的毅力照耀它，讓它順著太陽路向太陽攀去。也許這就是人生的真諦吧！
生命的真諦的作文8“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著，為了人民而死的人，人民把他舉得很高很高”，讀著這首詩，我明白了生活的真諦——奉獻。
輕輕地，你走了，不帶走一片云彩。重慶三輪車夫白芳禮老人悄悄地走了，但他卻活在十三億人民的心中，他靠著人力三輪為山區貧困兒童捐款達三十幾萬元，而自己卻過著乞丐般的生活：每日三餐都是吃饅頭，夏天太熱有時饅頭會發酸，但他卻吃得津津有味。像他這樣的'老人誰不是在家安享天倫之樂？誰會想他一樣低昂著烈日、迎著寒風騎著三輪車奔行數十公里只為素不相識的孩子？他說：“看見娃兒們能念書，我累死也愿意。”他是這樣說的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動詮釋了“人”的真正含義，你是我們中國的脊梁。
“孩子和老師都出去了嗎”這是阿福臨終前的最后一句話，在前不久的青海玉樹地震中，阿福為孤兒院的老師和孩子們獻出了自己的生命，阿福，一名香港義工，多年來一直捐助玉樹的一所孤兒院，當地震來臨時，他領著孩子拼命奔出室外，當得知還有兩名孩子被困時，他義無反顧的額沖進教室，再也沒有回來。在他生命的最后一刻，心里還裝著孤兒院的的老師和孩子，人們將會永遠的把他舉在肩上。
“我的理想已經實現，而這兩克鐳，只不過是我理想的衍生品。”當居里夫人說出這番話是，全世界都為之震撼。她本可以憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放棄了，她寧愿過著窮困潦倒的生活，也不愿申請專利，她繼續致力于科學事業，她把自己的晚年全部奉獻的畢生心血都獻給了科學事業，獻給了人類，居里夫人告訴我們——奉獻才是生命的真諦。
我們的社會，有人因為一己私利耿耿于懷，有人因為得失成敗難以釋懷，有人多做一點事就怨聲載道，我們實在應該反思自己：因為這些計較，你失去的是不是更多。
朋友，在別人需要幫助時，在過國家需要你時，站出來吧。因為，生命不再于索取，而在于奉獻。
生命的真諦的作文9分享是一種博愛的心境，學會了分享，也就是學會了生活。
古往今來，有許多人都學會了分享，同時他們也學會了生活。
像胡適先生，他曾寫過一篇《我的母親》。在胡適先生小的時候，他的母親總是在半夜叫他起來，讓他說出今天做的事，然后教育他是否作對了，如果做錯了也不免要責罰他母親與孩子分享那認錯的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯誤的母親，那么，當今世上會有這樣一位偉大的中國文學家嗎？
其實，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂。快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是一個人在社會行徑中制勝的法寶。如果你是一個愛同他人分享快樂的人，那么，你將在你的社會行徑中暢通無阻！
古詩中寫到： 國破山河在，城春草木深。 當李煜獨自憑欄，當他獨自傷感時，當他需要有人分享他的悲傷時，有誰與他共同分享？又有誰替他承擔了？他的國家在風雨中沉睡，他只能向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來，有時需要分享的不只是快樂，還有悲傷與痛苦啊！
有句話說得好：與人分享快樂，一份快樂就變成兩份快樂；與人分擔痛苦，痛苦就變成原來的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個人一同承擔，總比獨自一人承擔輕松的多啊！
試想，當你傷心、痛苦的時候，如果有人與你共同分擔，那么你的痛苦會減少一半；而當你快樂的時候，如果你將你的快樂與他人分享，那么你的快樂會增加一倍。我想，分享對人的一生會有很大的幫助。如果一個人不愿意與他人分享痛苦，那么他將永遠徘徊在痛苦的邊緣上，一個人獨自的咀嚼痛苦的滋味，他會更加的痛苦；如果他不愿意與特人分享快樂，那么在甜蜜的事情也會淡而無味。
還記得那個讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未后悔過，反而他還很開心。他不僅自己快樂，還讓他的家人分享了這份快樂，這份親情，這份關愛。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的親情的。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你便分享了朋友的痛苦與快樂。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時候，就肩負著一份責任。
讓他人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑遍你心靈的每一個角落。
鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時，也讓他人來分享你的生命吧！
生命的真諦的作文10生命的真諦是什么？我曾經聽過這樣一個故事：有兩只蝸牛掉進了深淵有一只蝸牛奮力向上爬著，而另一只只是呆呆的在石頭的旁邊，他說著：“朋友，別傻了！你爬不上去的！還是放棄吧！”那只蝸牛聽到了，什么都沒有說，只是一步步，一下下的堅持不懈的爬過一次次，跌倒了再爬，再爬。在所有的一切都淡忘他們，卻只剩清晨的第一縷陽光照下時，那只蝸牛成功了，而另一只卻永遠的離開了。
其實，人何嘗不就像蝸牛一樣，沉陷于生活甚至是生命的一個個深淵中，有人會膽怯、逃避、輕生；有人則會步步積極抗爭，頑強的活下來。生命的真諦是頑強。在一節課上，老師提了一個問題：“如果在一個充氣不足的熱氣球上，必須扔下一個人減輕重量，而熱氣球上有三個人，分別是國王、丞相、平民，你會選擇哪一個？”有80%的人選擇了平民，那么你呢？也許，你給出了同樣的答案。
的確，一個平民對于一個國家實在是微不足道，但對于一個家，一個平民也許是一家的依靠。這三個人擁有平等的生命和他們所愛的人及愛他們的人。生命的面前，人人都是平等的，每一條生命都有他們存在的價值和意義，每個生命都應當被我們尊重。生命的真諦是尊重。相信很多人都聽說過一個故事。有一位父親，他和女兒去找女兒的母親，自己的妻子，這天，他們所在的船顛簸得很厲害，父親給女兒削著蘋果。可是，突然父親的腰刀因為船的顛簸而正中了他的心臟的位置。船艙里在一瞬間發出的尖叫，還有父親蒼白如紙的臉色，讓女兒“哇”的一下大哭起來。
父親坐了起來，微笑著對女兒說：“爸爸沒事!”而剩下的三天里，父親似乎真的和沒事一樣，他們玩得很開心，以至于誰都沒有發現父親的痛苦。離別的前一天，父親對女兒說：“請告訴媽媽我愛她。”女兒好奇地問：“為什么你不親自告訴她呢？”父親只是笑而不答。目送女兒的遠去，父親永遠的閉上了雙眼。根據醫生的判斷，那把刀準確無誤的刺中了父親的心臟，卻奇跡般的維持了三天的供血。而這個奇跡的名字就是——父親。愛真的是一種很奇妙的東西。而父母的愛永遠是這個世界最天然的愛，這種愛深沉而溫暖，更讓人感動，因為它可以超越生命。生命的真諦是愛。頑強、尊重、愛這就是生命的真諦。······
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